Рабочая программа дисциплины «философия» Направление подготовки 010400 Прикладная математика и информатика
Скачать 346.34 Kb.
|
| Тема 4. ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ Образ Природы в культурно-исторической ретроспективе. Античность-Космос, "фюсис". Новое время - книга Природы, написанная на языке математики, натура. Механистическая картина природы. Современность-мир как самоорганизующаяся система. Материя и Дух: гилозоизм, пантеизм - механистический детерминизм - новый телеологизм. Естественное и искусственное: природа и техника. Философия Природы и естествознание. Тема 5. НАУКА, ФИЛОСОФИЯ И МИР ЧЕЛОВЕКА. Наука как деятельность, знание, социальный институт. Специфика, строение и динамика научного знания. Нормы, идеалы и критерии научности. Эмпирический, теоретический и мета-теоретический уровни научного знания. Структура научного объяснения. Парадигма, исследовательская программа, научная картина мира. Научные программы Античности: пифагорейско-платоническая, аристотелевская, атомистическая. Новоевропейский идеал науки: "галилеевская" программа. Проблема решающего эксперимента. Научные революции: смена парадигм. Несоизмеримость, соответствие и дополнительность научного знания. Критерии демаркации науки и вне-научного знания. Философия и развитие науки. Логика, методология и методы научного познания. Социо - культурная детерминация науки. Место науки в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм. Классическая, неклассическая и пост-неклассическая наука. Наука и техника. Сущность техники как философская проблема. Тема 6. ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА. 6.1 Математика и философия – общность истоков, теоретичность метода, идеальность объекта, «философская нагруженность" математических концептов. Становление математики и философские проблемы: аксиоматика Евклида, содержательное наполнение и смысл основных категорий «точка», «линия», «плоскость». Придание алгебре самостоятельного статуса арабскими математиками.Создание Р.Декартом аналитической геометрии введение в математику переменных величин. Аналитическая геометрия, концепты переменной, функции, дифференциала, интеграла, производной. Изобретение Лейбницем и Ньютоном дифференциального исчисления. Спор о природе бесконечно малых. Концепт предела. Создание неевклидовых геометрий. Геометрия Евклида и неевклидовы геометрии: проблематика эмпиризма в математике. Математическое обобщение. Понятие числа, математические объекты, ментальный и языковой аспект интерптерации. Смысл понятия «бесконечность» в математике: актуальная и потенциальная бесконечность, отличие от безграничности. Теоретико-множественный подход, его достижения парадоксы. Понятие математической истины. Математическое доказательство как концепт. Философские проблемы математики: математика и действительность. Философские программы обоснования математики: логицизм, интуиционизм, конструктивизм, формализм, платонизм. Математика, этика и ответственность ученого. 6.2. Физико-математическая картина мира - общая характеристика философской проблематики. Особенности физики как науки, понятие физического закона, структура и методы физического знания, революции в физике и закономерности ее развития. Классическая физика - онтологические основания (Галилей, Ньютон, Декарт), эпистемологическая парадигма, соотношение физической и математической реальностей, принцип эксперимента. Онтологические основания неклассической физики (Мах, Эйнштейн, Бор, Гейзенберг). Релятивизм и логическое единство в сфере физики. Основные понятия физики и их метафизические экспликации: частица, масса, сила, энергия, поле, волна. Пространство, время, материя: субстанциальная и реляционная трактовки времени, классическая и неклассическая парадигмы связи пространства, времени и материи. Идеи развития в неживой природе и их изучение (вероятностные законы в естествознании, необходимость и случайность, непрерывно-дискретный мир квантовой физики, релятивистская космология, антропный принцип). Эволюция принципов целостности в физике. Проблемы искусственного интеллекта. Может ли компьютер обладать разумом? Разум, мышление, алгоритмы и машины Тьюринга. Психофизическая проблема и «физика ума». 6.3. Биологическая картина мира: формирование представлений о "сущности живого", специфика биологии как науки, особенности биологических законов, структура и методы биологического знания. Основные понятия биологии и их метафизические экспликации : жизнь, клетка, ген, биосфера, эволюция, онто- и филогенез. Биологическое время. Рождение порядка из хаоса. Биосоциальные аспекты бытия человека. Экология - "философия дома". Метод и возможности биотехнологий. Этические проблемы генной инженерии. 6.4 Современное естествознание и перспективы развития цивилизации: человечество во Вселенной, антропный принцип, ноосфера, идеи коэволюции, проблемы техногенного общества. II. Тематика рефератов 1. Возникновение философии: «от мифа к логосу». 2. Самоопределение философии - специфика предмета. 3. Самоопределение философии - специфика вида интеллектуальной деятельности. 4. Специфика построения философского рассуждения: различие вариантов. 5. Основные способы интерпретации понятия «природа» в Античности. 6. Антропологический поворот - философские учения софистов и Сократа. 7. Специфика религиозно-философского мировоззрения средних веков. 8. Гуманистическая секуляризация, натурализм и пантеизм Возрождения. 9. Философия Нового времени: классический рационализм и генезис научного знания. 10. Механистическая картина мира ХУII в.: естествознание и философия. 11. Естественное право и общественный договор в контексте философии Просвещения. 12. Немецкая классическая философия: трансцендентальный поворот. 13. Философия К. Маркса. 14. Позитивизм и философия науки. 15. Волюнтаризм и философский иррационализм: А.Шопенгауэр, Ф.Ницше. 16. Характеристика любого из направлений философии 20 века (по выбору). 17. Эволюция представлений о бытии. 18. Принцип тождества бытия и мышления, его роль в генезисе онтологической проблематики. 19. Способы концептуализации взаимосвязи онтологии и гносеологии. 20. Философские проблемы математики. 21. Основные категории и проблемы диалектики. 22. Субстанциальная и реляционная трактовка пространства и времени. 23. Концепции свободы и детерминизма в современной философии и науке. 24. Самоорганизация и системность - основные тенденции понимания в философии и науке. 25. Особенности научного познания. 26. Вера и знание (рациональное и иррациональное в познании). 27. Философия сознания: основные подходы к интерпретации сознания. 28. Единство сознания как философская проблема. 29. Идеалы и нормы различных типов рациональности. 30. Проблема языка в науке и философии. 31. Сознание и бессознательное. 32. Философия как учение об общезначимых ценностях. 33. Природа, сущность и существование человека как философская проблема.. 34. Проблемы единства мира и единства культуры: подходы и версии. 35. Философская антропология и проблема гуманизма. 36. Философия культуры и социокультурный контекст философии. 37. Статус ценностей и перспективы аксиологии. 38. Человек в системе социальных связей. 39. Историческая реальность: единство исторического процесса или многообразие истории? 40. Место науки в современной культуре. 41. Современное естествознание и перспективы развития цивилизации. 42. Биоэтика: этические проблемы генной инженерии. 43. Парадоксы неклассической физики и философские системы Востока. 44. Философские проблемы создания искусственного интеллекта. 45. Кибернетика и науки о сложных системах - основные философские концепты и проблемы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6.8 зачетных единиц (246 часов).
5. Образовательные технологии В рамках данного учебного курса предусмотрены не только традиционные лекционные и практические занятия, но и семинары- проблематизации, семинары-конференции, интерактивные «круглые столы», компьютерное тестирование, практические занятия в форме дебатов, а также написание рефлексивного эссе и проблемный коллоквиум. Кроме того, контроль самостоятельной работы студентов осуществляется как в интерактивной форме, так и на основе технологии «Портфолио», что позволяет актуализировать процессы рефлексивного анализа, самообучения и взаимообучения. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Виды самостоятельных работ - подготовка докладов и эссе по тематике курса. Подготовка портфолио. Подготовка кейсов к дебатам. Написание рефлексивных эссе. Подготовка к контрольному тестированию. Темы рефлексивных эссе (примеры): Что такое философия? Как я понимаю философию? Философия – мировоззрение или рефлексивная деятельность? Наука и философия – взаимосвязь и взаимодействие. Темы контрольных работ и рефератов: 1. Возникновение философии: «от мифа к логосу». 2. Самоопределение философии - специфика предмета. 3.Самоопределение философии - специфика вида интеллектуальной деятельности. 4. Специфика построения философского рассуждения: различие вариантов. 5. Основные способы интерпретации понятия «природа» в Античности. 6. Антропологический поворот — философские учения софистов и Сократа. 7.Специфика религиозно-философского мировоззрения средних веков. 8. Гуманистическая секуляризация, натурализм и пантеизм Возрождения. 9.Философия Нового времени: классический рационализм и генезис научного знания. 10.Механистическая картина мира ХУII в.: естествознание и философия. 11.Естественное право и общественный договор в контексте философии Просвещения. 12.Немецкая классическая философия: трансцендентальный поворот. 13. Философия К. Маркса. 14. Позитивизм и философия науки. 15. Волюнтаризм и философский иррационализм: А.Шопенгауэр, Ф.Ницше. 16.Характеристика любого из направлений философии 20 века (по выбору). 17. Эволюция представлений о бытии. 18. Принцип тождества бытия и мышления, его роль в генезисе онтологической проблематики. 19.Способы концептуализации взаимосвязи онтологии и гносеологии. 20. Диалектика и миф. 21. Основные категории и проблемы диалектики. 22.Субстанциальная и реляционная трактовка пространства и времени. 23.Концепции свободы и детерминизма в современной философии и науке. 24.Самоорганизация и системность – основные тенденции понимания в философии и науке. 25. Особенности научного познания. 26.Вера и знание (рациональное и иррациональное в познании). 27.Философия сознания: основные подходы к интерпретации сознания. 28.Единство сознания как философская проблема. 29.Идеалы и нормы различных типов рациональности. 30.Проблема языка в философии. 31.Сознание и бессознательное. 32.Философия как учение об общезначимых ценностях. 33. Природа, сущность и существование человека как философская проблема.. 34.Проблемы единства мира и единства культуры: подходы и версии. 35.Философская антропология и проблема гуманизма. 36.Философия культуры и социо-культурный контекст философии. 37. Статус ценностей и перспективы аксиологии. 38. Человек в системе социальных связей. 39.Историческая реальность: единство исторического процесса или многообразие истории? 40. Место науки в современной культуре. 41.Современное естествознание и перспективы развития цивилизации. 42.Биоэтика: этические проблемы генной инженерии. 43.Парадоксы неклассической физики и философские системы Востока. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа дисциплины “Философия науки“ для направления 010400. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная... | | Программа дисциплины «Герменевтика» для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 010400. 68 "Прикладная... |
| Программа дисциплины Современные методы принятия решений для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400.... | | Программа дисциплины Архитектура ЭВМ для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400.... |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки... | | Программа дисциплины «Модели корпусной лингвистики» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 68 "Прикладная... |
| Программа дисциплины Информационная безопасность для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400.... | | Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом... ... |
 | Программа дисциплины для направления 010400. 62 «Прикладная математика... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления... | | Программа дисциплины и управление жизненным циклом для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400.... |
| Программа дисциплины Безопасность информационных сетей для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400.... | | Рабочая программа учебной дисциплины основы функционального анализа... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа дисциплины Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 231300. 62 «Прикладная... | | Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 010400.... |
| Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 010400.... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» |
