Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/8
Дата публикации06.11.2013
Размер0.87 Mb.
ТипЛекция
100-bal.ru > Философия > Лекция
1   2   3   4   5   6   7   8

Идейно-политические концепции.


  1. неолиберальные;

  2. неоконсервативные;

  3. демократии;

  4. этнополитические доктрины;

  5. теории социализма и коммунизма;

  6. эколого-политические;

  7. религиозно-политические;

  8. современный экстремизм.

Идеология (марксизм) – теоретические воззрения, защищающие общеколлективные интересы тех или иных слоев и классов.

Идеология (либерально-позитивистская) – надисторическое явление, не зависящее от политических и социальных условий.

Идеология – теоретические воззрения, обуславливающие притязание того или иного класса на власть или исполнение власти и поэтому осуществляющие ту или иную стратегию действий.
Концепция неолиберализма и неоконсерватизма.

Появились в 18 в. Полное развитие в начале 19 в. Полное бесправие людей и старание получить права. Ориентир на буржуазии.

2 черты неолиберализма:

  1. усиление соц.экономических функций государства (30 гг. 20в.)

  2. обеспечение не только политических, но и социальных гарантий для граждан (40 гг. 20в.)

Неоконсерватизм (классическая теория):

  • ограничение роли государства;

  • ориентация на частный бизнес (негативное отношение к социальным гарантиям).

“-“ увеличилось число безработных

“+”модернизировались, улучшились предприятия, усиление роли рабочих.

Неоконсерватизм и неолиберализм имеют 1 общую базу – либерализм. Они имеют 3 общих идеи:

  • идея свободы;

  • идея равенства права (политических и избирательных);

  • идея справедливости.

Концепция демократии. (70-80-е гг. 20 в.)

Переход на постиндустриальное развитие. Демократия позволяет контролировать власть.

Демократия характеризуется:

  • приват общества над государством (идея суверенитета народа);

  • уважение прав меньшинства;

  • представительная демократия (демократия имеет 3 формы: представительная, плюралистическая и прямая:

    • прямая – народ воздействует напрямую на политический процесс (таких примеров нет);

    • представительная – принцип разделения властей, представитель народа – парламент;

    • плюралистическая – лоббистские группы, группы давления);

  • формирование демократической политической культуры;

  • защита, гарантия прав человека.


Теория социализма и коммунизма. (середина 19 в.)

Связано с именем Маркса и его работы в 1848 г. В 1919 г. разделение на социал-демократию и коммунизм.

Социал-демократия:

Реализация концепции демократического социализма (отказ от диктатуры пролетариата, отказ от насилия, ориентация на постепенное редактирование общества, идеи завоевания власти через свободный выбор. (Большой вклад в развитие социал-демократии внесли: У. Пальме, В. Брант, Франсуа Миттеран)

Характерные черты:

  • идея социальной справедливости;

  • свобода;

  • солидарность.

Коммунизм.

Характерные черты:

  • идея о мессианской роли рабочего класса;

  • представление о социализме и коммунизме, как о политических формациях;

  • оправдание насилия;

  • ориентация на революционное переустройство общества;

  • очень значимая роль СССР и КПСС.

1956 г. – первая трещина в коммунизме.

В Мире осталось 3 крупные компартии: Китая, Вьетнама и Кубы.

Современный экстремизм.

Ориентирован на быстрое и радикальное переустройство общества. Считается, что ничего никому не нужно объяснять, всё понятно. Ориентация на насильственное устройство.

Правый экстремизм (базируется на идеях национализма) - современный фашизм, ориентация на социальные силы, пренебрежение к идеям демократии, ориентация на авторитарный и тоталитарный режимы.

левый экстремизм (базируется на идеях социализма) – троцкизм, анархо-синдикализм, ультралевацкие группировки.
ЛЕКЦИЯ 6. Социальные субъекты политики.

Элита – привилегированный слой, осуществляющий функцию управления обществом.

Факторы существования элиты:

  1. социальное и психологическое неравенство людей;

  2. объективный закон разделения труда, требующий профессионального занятия трудом управленческим;

  3. высокая общественная значимость труда управленческого;

  4. широкие возможности использования труда управленческого для получения разного рода социальных привилегий;

  5. невозможность тотального контроля над элитой и, как следствие, возможности для злоупотребления;

  6. пассивность широких масс населения.

Классификация, типология элиты:

  1. - правящая элита;

- контрэлита или оппозиционная элита;

  1. Выделяют 3 уровня элиты:

- высшая элита, принимающая решения для всего общества;

- средняя элита;

- административная элита (чиновники).

Система формирования элиты:

Система Гильдии

Антрепренерская система

Наиболее близка к этой системе система в Японии

Наиболее ярко выражена в Америке и в настоящее время в России

Характерные черты систем

  • закрытость системы, т.е. вышестоящие слои элиты формируются из нижестоящих слоев той же самой элиты;

  • множество формальных требований к претендентам;

  • узкий круг селектората, т.е. тех, кто отбирает претендентов;

  • воспроизводство уже существующего типа лидерства.

  • открытость системы, возможность продвижения существует для представителей любой соц. группы;

  • наличие небольшого кол-ва формальных требований к претендентам;

  • наличие широкого круга селектората;

  • высокая степень конкуренции;

  • высокая значимость личностных качеств претендента;


Эффективность элиты зависит во многом от выбора системы формирования.

Субъект политики- индивиды, социальные слои и организации, принимающие непосредственное и более или менее сознательное участие в политической жизни.

Классификация субъектов политики:

  1. -бессознательные участники политического процесса (это люди, разочарованные в политике, и люди, не понимающие политику);

- полусознательные участники политического процесса (это люди, знающие свое место и назначение, но за рамки свои не выходят);

- активные сознательные участники политического процесса (это люди, использующие для своих целей институциональные механизмы; в нормальном обществе их около 10%).

Здесь критерий – «осознанное участие в политике».

  1. - социальный (индивиды и социальные слои);

- институциональный (государство, партии, массовые общественные организации, СМИ и церковь).
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск