Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин
Скачать 278.68 Kb.
|
1 2
| Тема 7. Наука как социальный институт Различные подходы к определению социального института науки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика ученых XVII в.; научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия). Научные школы. Подготовка научных кадров, Историческое развитие способов трансляции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные последствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки. Модуль II. Философия технических наук Тема 1. Предмет и проблематика философии техники «Техника»: истоки и эволюция понятия, современная трактовка. Определение техники. Широкая и узкая трактовка техники. Объектная и предметная область философии техники. Методология и антропология техники. Методы исследования в технических науках. П.К. Энгельмейер о задачах философии техники. Природа технического знания. Технические науки и прикладное естествознание. Техника и искусство. Тема 2. Философия техники в исторической ретроспективе Техника, техническое знание и техническое действие в Древнем мире. Техника как необходимая принадлежность культа. Понятие «технэ» в Античности как техники, технического знания и искусства. Соотношение техники и теории в Средневековье через моральный аспект. Инженеры, художники и математики эпохи Возрождения – основные конструкторы картины мира. Дисциплинарная организация науки и техники в Новое время. Вопрос о технике в работах Т. Гоббса, Р. Декарт, Ламетри («Человек-машина»). Тема 3. Развитие философии техники в работах немецких мыслителей ХХ в. «Основания философии техники» (1877) Эрнста Каппа как первая современная работа по философии техники. Вопрос о технике и критика современности в Германии между Первой и Второй мировыми войнами. Критика «механизации духа» в публицистике Вальтера Ратенау. Техника и оценка ее политической роли в «новом национализме» Веймарской республики. Философия техники Освальда Шпенглера: «Закат Европы», «Человек и техника», «Первовопросы». Философия техники Эрнста Юнгера: «Рабочий», «Стена времени», «Ножницы», «Прогнозы на 21-й век». Философия техники Фридриха Георга Юнгера: «Совершенство техники». Влияние консервативной философии техники на современные концепции «Зеленых» в Германии. Антропологический подход к технике в рамках философской антропологии Х. Плесснера и А. Гелена. Тема 4. Вопросы философии техники в отечественной истории Особенности эволюции техники в Древней Руси. Революционные преобразования техники и науки при Петре I. Русские мыслители о социальных последствиях технического развития. Технический Апокалипсис. Николай Бердяев: техническая контрреволюция. Борис Вышеславцев: техника власти и власть техники. Будущее России: от утопии к антиутопии. К. Циолковский, П. Чижевский о значении технических знаний в науке. 5. Новые горизонты технократии Техника: от механизма к технологии. Генезис «технократической концепции» и ее влияние на кризисное сознание ХХ в. Технократия как власть инженеров. Т. Веблен «Инженеры и система ценностей» (1921). Дж. Бернхейм и работа «Революция менеджеров» (1941). Идея «власти специалистов». Движение технократии. У. Ростоу, Д. Белл и концепция «общества всеобщего благоденствия». Критика «технократической концепции» в западной философии. Технофобия. Технократическая концепция и продолжение традиций социальной утопии в ХХ веке. Человек как объект конструирования. «1984» (1949) Дж. Оруэлла. Тема 6. Техника в контексте глобальных проблем Переоценка технического прогресса. Угроза существованию человечества. Римский клуб: у истоков возникновения. Концепция клуба. Анализ глобальной проблематики в проектах Римского клуба (1970-1980 годы). Этапы развития тематики исследований Римского клуба: «шоковая терапия», которой послужили два первых доклада, развенчавшие технократические иллюзии и продемонстрировавшие порочность безудержного количественного прогресса; «политический подход», отмеченный докладами «Пересмотр международного порядка» и «Микроэлектроника и общество»; переход от преимущественно количественного анализа глобальных проблем к качественному анализу человеческого бытия, системы целей и ценностей. Тема 7. Гуманитарная составляющая современной философии техники Гуманитарная составляющая современной философии техники и ее представители: Люис Мамфорд, Хосе Ортега-и-Гассет, Мартин Хайдеггер, Жак Эллюль. Льюис Мамфорд: техника и развитие человечества. «Миф машины» («The Myth of the Machine», в 2-х томах, 1969 и 1970). Концепция мегамашины. Хосе Ортега-и-Гассет: мировосприятие человека и техническая реальность. «Рассуждение о технике» (1935). Техника как социальный феномен. Мартин Хайдеггер и «Вопрос о технике» (1954). Жак Эллюль «Другая революция», «Техника» (1954). Социальные последствия технологической экспансии и их оценка в философской и социологической литературе Тема 8. Техника и технологии в современных социальных системах Социальные функции техники. Тенденции использования современной техники в социальных системах. Определение технологии. Виды технологий. Научная и теоретическая технология. Метаморфозы технологии. Математика как универсальный метод проектирования технологического процесса. Информационные технологии в современных социальных системах. Непосредственная связь изготовителя и потребителя. Тема 9. Техника и экономика Производительные силы и производственные отношения в современном производстве. Труд как движущая сила общественного прогресса. Место и роль техники в экономике. Разделение труда в производственном процессе и роль техники в нем. Диалектика взаимосвязи технологии и техники. Технология как совокупность юридических норм, государственного регулирования, состояния общественного сознания, культуры и идеологии. Понятие экономической культуры. Модуль III. История информатики (изучается аспирантами самостоятельно) В рамках данного модуля рассматривается история научной специальности, а именно: историко-теоретические проблемы становления, развития, эволюции и состояния теоретических знаний по проблемам информатики в отдельные периоды исторического развития и на современном этапе. 4. Оценочные средства для кандидатского экзамена 4.1 Вопросы к экзамену
4.2. Темы рефератов по «Истории информатики»
13.Перфокарта 14.Механические вычислительные устройства 15.Первая в мире ЭВМ с хранимой программой 16.История компьютерной мыши 17.История компьютерных вирусов 18.История лазерных дисков 19.История дискет 20.Станок Жаккарда 21.Холлерит и его предшественники 22.Бэббидж и его Аналитическая машина 23.История IBM 24.Обработка текста 25.История принтера 26.Асинхронные процессоры 27.Плоттеры 28.Американский стандартный код обмена информацией 29.Узелковые носители информации 30.Параллельные и последовательные порты 4.3. Рекомендации аспирантам по оформлению реферата Выбор темы реферата осуществляется аспирантом, но она обязательно должна быть согласована с научным руководителем. Выполнение письменной работы осуществляется аспирантом под руководством научного руководителя. Для подготовки реферата следует использовать материалы научно-методических конференций и круглых столов, которые в последнее время обычно публикуются в Интернете на сайтах высших учебных заведений, российских образовательных порталах1. По составу и содержанию контрольная работа (реферат) должна включать: титульный лист2 с указанием названия университета и факультета, кафедры и дисциплины, вида работы и названия темы, учебной группы и фамилии с инициалами студента, а также места (города) и года написания; лист с оглавлением (планом) работы; введение; основную часть; заключение; список литературы; приложения (при необходимости). По структуре, оформлению и объему контрольная работа должна отвечать следующим требованиям: во введении (1-2 стр.) – обосновать актуальность темы, сформировать цель работы и пути ее достижения, коротко осветить состояние научной разработки проблемы; в основной части (25-30 стр.) – раскрыть содержание рассматриваемой темы (по отдельным вопросам (разделам, главам или параграфам)). При этом рассуждения автора должны подкрепляться конкретными фактами, цифрами, документами (на каждый из них должны быть сделаны соответствующие сноски). Важно вычленять факторы, особенности, направления, характерные черты, содержание исследуемого процесса. Каждый вопрос (раздел, глава или параграф) должны заканчиваться выводом (логическим итогом рассуждений, умозаключением); в заключении (1-2 стр.) – обязательно сформулировать общие выводы по рассматриваемой теме (проблеме) и собственный взгляд на решение данной проблемы (на позиции авторов используемой литературы, источников информации и т.д.). в списке литературы – дать библиографическое описание литературы (перечислить использованные источники, в т.ч. адреса Internet. Список литературы должен содержать не менее 20 источников (монографии и научные статьи). Обязательно должны быть включены все произведения, из которых приведены цитаты. Все литературные источники располагаются в алфавитном порядке. В случае использования работ одного автора следует помещать их в хронологической последовательности издания; оформление реферата должно быть выполнено машинописным способом в соответствии со следующими требованиями: печатный шрифт – Times New Roman, кегль (размер) 14; листы бумаги – формата А4, все страницы должны быть пронумерованы, с размером полей по 2 см; междустрочный интервал – полуторный; абзац – с отступом первой строки 1,25 см; текст – должен быть выровнен по ширине и структурирован по главам (разделам, параграфам), сопровождаться ссылками на источники при использовании прямых («закавыченных») цитат и фрагментов опубликованных текстов, т.е. на такое использование источников должно быть явным образом указано в сносках или затекстовом списке литературы в соответствии с требованиями ГОСТа3. Объем реферата, в целом, должен составлять 30–35 страниц машинописного текста. 5. Рекомендуемая литература 5.1 Основная
аспирантов / В.П. Кохановский [и др.]. Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс,2006. – 352 с.
5.2 Дополнительная
5.3 Интернет ресурсы:
Приложение 1 Факультет Управления. Кафедра «Математики и информатики» РЕФЕРАТ История информатики. Тема:_________________________________________ (тема работы (реферата)) _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ Выполнил: аспирант(ка) Качуренко В.Д. Проверил: к. ф.- м. н.МелкумянБ.В. Москва 2011 г. 1 См.: ссылки в рекомендованных списках Интернет-ресурсов. 2 См.: Вариант оформления титульного листа реферата представлен в Приложении. 3 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления: ГОСТ Р 7.0.5-2008. URL: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511 |
1 2
Похожие:
 | Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин кафедра государственно-правовых дисциплин Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... |  | Программа кандидатского экзамена научная специальность Составители рабочей программы: профессор кафедры гуманитарных и социальных дисциплин, д филос н., доцент Музяков С. И.; доцент кафедры... |
| Программа кандидатского экзамена по научной специальности 13. 00.... Составители рабочей программы: профессор кафедры гуманитарных и социальных дисциплин, к п н. Горбачев В. Т.; профессор кафедры гуманитарных... | | Высшего профессионального образования «московский институт права»... Автор: Бобкова Ольга Вячеславовна, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин |
| Программа вступительного испытания по русскому языку Архангельск... Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социальных дисциплин Протокол №5 от «20»02 2014г | | Институт Психоанализа Факультет психологии Кафедра гуманитарных и... Печатается по решению кафедры гуманитарных и общеобразовательных дисциплин ноу впо “Институт психоанализа” |
| Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин Рабочая программа по истории 8 вида для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65... |
| Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... | | Кафедра гуманитарных дисциплин Определение контрабанды и ответственность за неё в новых законодательных документах |
| 2. Место иностранного языка в структуре ооп впо Дисциплина «Иностранный язык» относится к циклу Гуманитарных, социальных и экономических дисциплин | | Физической культуры кафедра гуманитарных дисциплин Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Молодежной политики самарской области государственное учреждение... Книга предназначена для преподавателей вузов, студентов гуманитарных специальностей, для исследователей социальных проблем современного... | | Микробиология, вирусология, иммунология ... |
| Примерная программа наименование дисциплины философия рекомендуется... Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин | | Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, опд. В... Дисциплина «Психология конфликта» относится к вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин |
