Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 265.28 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	2/2
Дата публикации	10.05.2014
Размер	265.28 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Философия > Программа

1 2

Деятельность как способ существования людей.

Деятельность и её мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Сущность и структура деятельности. Потребности и интересы.

Создание и освоение духовных ценностей. Духовная жизнь общества. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Труд как вид человеческой деятельности. Человеческий фактор производства. Социальное партнерство.

Политика как деятельность. Цели и средства политической деятельности. Политические действия. Власть и властная деятельность. Легитимность власти.
Знание, сознание, познание

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и её критерии.

Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Бытие и познание. Познаваемость мира как философская проблема. Познание как деятельность.

Научное мышление и современный человек. Основные принципы научного социального познания. Обыденное и научное социальное знание. Социальные науки и гуманитарное знание.
Духовное развитие общества
.Духовный мир личности. Мораль и нравственность. Наука и образование. Роль религии в жизни общества. Массовая культура. Место искусства в духовной культуре

Материально-техническое обеспечение курса:
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ¹

1С: Школа. Экономика и право. 9 – 11 класс. [Электронный ресурс]. – М.: 1С, Вита-Пресс, Дрофа, Физикон, 2006.
Обществознание. 8 – 11 класс. [Электронный ресурс]. – М.: Новый диск, 2004.
Обществознание: глобальный мир в XXI веке: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / [Л.В.Поляков, В.В.Федоров, К.В.Симонов и др.]; под ред. Л.В.Полякова. – М..: Просвещение, 2008. [Электронный ресурс]. – М.Просвещение, 2008.
Основы правовых знаний. 8 – 9 классы. [Электронный ресурс]. – М.: Российский фонд правовых реформ, ООО «Кирилл и Мефодий, 2002.
Россия на рубеже третьего тысячелетия. [Электронный ресурс]. – М.: 1С, 2002.
1С: Школа. Экономика. 10 – 11 класс ( 2 части). [Электронный ресурс]. – ЗАО «1С», 2007.
Человек и общество. Обществознание.10-11 кл. В 2 частях. [Электронный ресурс].-ОАО «»Просвещение», 2007
Обществознание. Большая детская энциклопедия. [Электронный ресурс].-ООО «Издательство», Россия, 2008г.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Основные Интернет-ресурсы

http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://www.fsu.edu.ru – федеральный совет по учебникам МОиН РФ

http://www.ndce.ru – портал учебного книгоиздания

http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования»

http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.apkpro.ru – Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»

http://www.history.standart.edu.ru – предметный сайт издательства «Просвещение»

http://www.prosv.-ipk.ru – институт повышения квалификации Издательства «Просвещение»

http://www.internet-school.ru – интернет-школа издательства «Просвещение»: «История»

http://www.pish.ru – сайт научно-методического журнала «Преподавание истории в школе»

http://www.1september.ru – газета «История», издательство «Первое сентября»

http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов

http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

http://www.lesson-history.narod.ru – компьютер на уроках истории (методическая коллекция А.И.Чернова)

http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения

Дополнительные Интернет-ресурсы

hitp://www.idf.ru/almanah.shtml - электронный альманах «Россия. XX век»

http://www.76-82.ru – сайт «Энциклопедия нашего детства», воспоминаниям о 1976- 1982 гг.

http://www.gumer.info/Name_Katalog.php - библиотека книг по истории и другим общественных наукам

http://www.hist.ru – исторический альманах «Лабиринт времен»

http://www.historia.ru – электронный журнал «Мир истории»

http://www.historic.ru/books/index.shtml - историческая библиотека

http://www.historydoc.edu.ru/catalog.asp - коллекция исторических документов

http://www.hrono.info/literatura.html - библиотека Хроноса

http://www.ihtik.lib.ru - библиотека Ихтика по общественным и гуманитарным наукам

http://www.istrodina.com - сайт журнала «Родина»

http://www.lcweb2.loc.gov/frd/cs/sutoc.html - сайт Библиотеки Конгресса

http://www.levada.ru – Левада-Центр изучения общественного мнения

http://www.lib-history.info - историческая библиотека

http://www.old.russ.ru/ist_sovr/express - ретроспектива газет «Век в зеркале прессы»:

http://www.oldgazette.narod.ru – сайт «Старые газеты»

http://www.rusarchives.ru – сайт «Архивы России»

http://www.vciom.ru – Всероссийский Центр изучения общественного мнения

http://www.warheroes.ru – биографии Героев Советского Союза и России

http:/www.patriotica.ru/subjects/stalinism.html – библиотека думающего о России

www.http://www.elibrary.ru/defaultx.asp - научная электронная библиотека

Календарно-тематическое планирование. 10 класс. Обществознание 105 часов (профильный класс)

№п\п	Дата проведения урока		Раздел программы	Тема урока	Тема контрольной работы(теста)	Кол-во часов	Основные виды учебной деятельности	Домашнее задание
№п\п	план	факт	Раздел программы	Тема урока	Тема контрольной работы(теста)	Кол-во часов	Основные виды учебной деятельности	Домашнее задание
1			I Специфика социально-гуманитарного знания. Введение в философию.	Социальные науки, их классификация. Вводный урок.		14 2	Фронтальная работа	§ 1, вопросы, с. 15-17
2				Основные этапы развития социально-гуманитарного знания.	.	2	Урок-исследование Фронтальная и индивидуальная работа.	Учебник, документы § 2, вопросы, с. 15-17
3				Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях		2	Урок-исследование. Работа в группах.	Учебник, документы § 3, вопросы, с. 36-38
4.				Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время.		2	Урок лабораторного типа. Работа в группах.	Учебник, документы практикум§ 4, вопросы, с. 45-47
5.				Из истории русской философской мысли.	.	2	Урок-анализ. Работа в группах.	Учебник, документы практикум§§ 5-6, вопросы, с. 65-68
6.				Место философии в системе обществознания		2	Урок лабораторного типа. Групповая работа	практикум§ 1, с.15-17 вопр.
7.				Урок контроля, оценки и коррекции знаний по разделу «Специфика социально-гуманитарного знания»		2	Урок-конференция
8			II «Философия человека. Социальная философия»	Происхождение человека и становление общества.		22 2	Урок изучения нового материала и первичного закрепления. Фронтальная и индивидуальная работа	§ 7 вопросы, с. 78-80
9.				Сущность человека как проблема философии. Факторы формирования личности.		2	Урок-проблема. Фронтальная и индивидуальная работа	Учебник, документы Практикум § 2
10.				Общество и общественные отношения.		2	Урок изучения нового материала и первичного закрепления	Учебник, документы Практикум § 1
11.				Взаимодействие природы и общества.		2	Урок-исследование. Работа в группах	Учебник, документы Практикум § 1
11.		.		Общество как развивающаяся система.		2	Урок-исследование. Работа в группах	Учебник, документы §1
12.		.		Типология обществ.		2	Урок-исследование. Работа в группах	Учебник, документы Практикум § 1
13.				Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории. Формации и цивилизации		2	Урок-анализ Работа в группах	Учебник, документы практикум§ 1 вопросы
14.				Исторический процесс		2	Урок-исследование.Работа в группах	Учебник, документы Практикум § 21 вопросы
15				Проблема общественного прогресса		2	Урок-исследование. Работа в группах	практикум§ 24 вопросы
16.				Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.		2	Фронтальная и индивидуальная работа	практикум§ 1 вопросы
17.				Урок контроля, оценки и коррекции знаний по разделу «Философия человека. Социальная философия»	Тестовая работа №1 тема «Общество»	2.	Тест в формате ЕГЭ	Учебник, документы практикум
18.		.	III «Деятельность как способ существования людей»	Деятельность людей и ее многообразие.		22 2	Урок-проблема Индивидуальная работа	Учебник, документы практикум§ 3-4 вопросы
19.				Структура деятельности. Мотивы деятельности.		2	Урок-проблема Индивидуальная работа	Учебник, документы практикум§ 3-4 вопросы
20.				Сознательное и бессознательное в поведении людей		2
20.				.Деятельность и общение		2	Урок-исследование Работа в группах	Учебник, документы § 5
21.				Социальные нормы и отклоняющееся поведение		.2	Урок – анализ. Индивидуальная работа	Учебник, документы практикум§ 6
22.				Трудовая деятельность		2	Урок - деловая игра Работа в группах	Учебник, документы § 17
23.				Изобретательская деятельность		2	Практическая работа	Учебник, документы §18
24..				Экономическая деятельность		.2	Урок-исследование. Групповая работа	Учебник, документы §19
25.				Политическая деятельность		2	Урок-исследование. Групповая работа	Учебник, документы § 22-23
26.				Свобода в деятельности человека		2	Урок-анализ. Работа в группах	Учебник, документы § 20 вопросы
27.				. Урок контроля, оценки и коррекции знаний по разделу «Деятельность как способ существования людей»	Тестовая работа №2 тема «Человек»	2	Тест в формате ЕГЭ
28			IV «Знание, сознание, познание»	Знание и сознание .Мышление и речь.		20 2	Урок-исследование Фронтальная и индивидуальнаяработа	Учебник, документы § 8
29.				.Познание		2	Комбинированный урок Работа в группах	Учебник, документы § 8
30.				Истина и ее критерии.		.2	Урок-исследование Фронтальная и индивидуальнаяработа	Учебник, документы § 9
31				. Научное познание.		2	Урок-проблема Работа в группах	Учебник, документы§ 10
32.				Ненаучное познание	.	.2	Урок-проблема Фронтальная и индивидуальнаяработа	Учебник, документы § 11
33				Социальное познание		2	Урок-проблема Фронтальная и индивидуальнаяработа	Учебник, документы § 12
34.				.Самопознание	.	2	Урок-практикум, групповая работа	Учебник, документы § 13
35.				. Мировоззрение, его виды и формы.		2	Урок-исследование, индивидуальная работа	Учебник, документы § 16
36..				Проблема познаваемости мира.		.2	Урок-проблема.Защита проекта. презентация	.
37.				Урок контроля, оценки и коррекции знаний по разделу «Знание, сознание, познание»	Тестовая работа №3 тема.»Познание»	2.	Тест в формате ЕГЭ
38.			V «Духовное развитие общества»	.Сущность и особенности духовной культуры		24 2	Школьная лекция. Фронтальная работа	Учебник, документы § 14
39..				Мораль и нравственные ориентиры деятельности	.	2	Школьная лекция. Фронтальная и индивидуальная работа	Учебник, документы § 15
40.				.Наука в жизни современного общества		2	Школьная лекция Работа в группах	Учебник, документы § 15
41.				Роль религии как формы духовной культуры.		2	Школьная лекция Фронтальная работа	Учебник, документы § 15
42				Религиозные объединения и организации в России.		2	Урок лабораторного типа. Фронтальная и индивидуальная работа	Дополнитель-на лит-ра
43.		.		Мировые религии.		2	Урок лабораторного типа. Фронтальная и индивидуальнаяработ	Учебник, документы
44.				Искусство в жизни человека и общества	.	2	Урок-анализ. Работа в группах	Учебник, документы
45				Многообразие видов искусства.	.	2	Урок лабораторного типа. Работа в группах	Учебник, документы
46				Художественные эпохи и направления в искусстве прошлого		.2	Урок-исследование. Фронтальная и индивидуальная работа	Учебник, документы
47				Социальная и личностная значимость образования.		2	Урок-проблема. Фронтальная и индивидуальная работа
48				Развитие образования в современной России.		2	Урок-проект. Защита проектов. Презентация.
49				Урок контроля, оценки и коррекции знаний по разделу V «Духовное развитие общества»	Тестовая работа №4 тема «Духовно-нравственная сфера»	2	Тест в формате ЕГЭ
50.				Итоговый урок за курс обществознания в 10 классе «Специфика социально-гуманитарного знания»		3	Зачет. Защита проектов

1 2

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Похожие: