Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 2.5 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	27/27
Дата публикации	13.08.2014
Размер	2.5 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Финансы > Документы

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Доля дохода от международных программ и грантов в общем объеме от приносящей доход деятельности	%	3,0	3,5	4,0	5,0	6,0	8,0	10,0	12,0
Доля НПР, принявших участие в программах международной и внутрироссийской акаде-мической мобильности за последние два года	%	20	25	35	45	55	60	60	60
Число специалистов, имеющих опыт работы в ведущих иностранных и российских университетах и научных организациях, привлеченных к управлению университетом и проектами	человек	3	5	10	15	20	25	30	32
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Объем НИОКР в расчете на 1 НПР	тыс. руб.	950	1150	1250	1300	1400	1500	1600	1700
Доля студентов, обучающихся по очной форме на программах магистратуры и аспирантуры, в общей численности студентов, обучающихся по очной форме на программах бакалавриата, подготовки специалистов, магистратуры и аспирантуры	%	25	25	25	26	26	27	27	28
Доля кредитов, полученных студентами по результатам участия в научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности, в общем числе кредитов в основных образовательных программах	%	8	9	10	12	14	16	18	20
Доля учебных дисциплин объемом более двух кредитов, преподаваемых на английском языке, в общем числе учебных дисциплин объемом более двух кредитов	%	5	8	10	12	13	15	18	20
Доля расходов университета, направленных на реализацию стратегических инициатив	%	17	20	22	25	25	25	25	25
Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"
Доля студентов и аспирантов, вовлеченных на платной основе в инновационную и научно-исследовательскую деятельность	%	10	12	15	19	23	25	27	30
Доля инженерных ООП, аккредитованных по международным стандартам, в ООП, реализуемых в НИЯУ МИФИ в интересах Госкорпорации «Росатом» и других мировых высокотехнологичных компаний	%	4	10	20	35	55	70	85	100
Доля выпускников, трудоустроенных в атомной отрасли, прошедших сертификацию квалификаций в рамках системы контроля качества ядерного образования	%	10	20	30	40	60	80	90	100
Доля доходов от выполнения НИОКР в сумме доходов университета (без учета средств на капитальное строительство и субсидии Программы)	%	39	39	40	42	45	45,5	46	46,5
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Доля выпускников, прошедших обучение по редпринимательству	%	15	20	25	35	45	60	70	70
Доля магистров и специалистов очной формы обучения в общем выпуске бакалавров, специалистов и магистров очной формы обучения	%	86	80	53	20	40	45	45	50
Количество совместных статей сотрудников ННГУ с представителями академических организаций в изданиях, индексируемых в базах Web of Science и Scopus	шт.	70	80	93	108	128	150	178	210
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Отношение НПР к численности обучающихся		1:10	1:10	1:10	1:9	1:9	1:9	1:9	1:8
Позиция в рейтинге Webometrics		806	800-900	750-850	700-800	650-750	550-650	450-550	250-300
Самарский государственный аэрокосмический университет
Доля НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах	%	50	56	63	70	76	85	85	85
Количество научно-образовательных подразделений, оснащенных высокотехнологичным оборудованием	коли-чество	9	10	11	13	15	17	19	21
Доля НПР, имеющих ученую степень доктора или кандидата наук	%	78	80	82	84	85	86	86	86
Доля НПР, имеющих ученую степень доктора или кандидата наук	%	78	80	82	84	85	86	86	86
Эффективность работы аспирантуры и докторантуры	%	43	44	45	47	49	52	55	59
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
Годовой объем НИОКР в расчете на 1 НПР	тыс. руб.	350	400	500	600	700	800	900	1000
Доля молодых специалистов, преподавателей без ученой степени (до 30 лет) и молодых ученых (к.н. – до 35 лет, д.н. – до 40 лет) в общем количестве НПР	%	19,0	20,0	21,5	23,0	24,0	25,0	25,0	25,0
Кол-во совместных международных научно-образовательных центров, созданных совместно с международными высокотехнологичными компаниями	Ед.	14	15	17	18	19	20	22	24
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
Количество образовательных программ двойных дипломов, реализуемых совместно с зарубежными партнерами	шт.	7	20	30	40	50	60	80	100
Соотношение контингента выпускников магистратуры и аспирантуры к контингенту выпускников бакалавриата и специалитета. Берется контингент, приведенный к очной форме обучения	%	50	51	69	78	82	100	102	105
Доля доходов от НИОКР в общих доходах вуза	%	30	32	36	40	43	46	48	48
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»
Доля дисциплин, преподаваемых на английском языке	%	0,2	0,8	2,5	6	10	15	20	30
Доля работников университета, квалифицированно владеющих английским языком	%	12	15	20	25	30	40	50	60
Средний возраст НПР	год	55,2	54,0	53,0	51,5	50,0	49,0	48,0	47,0
Доля публикаций в соавторстве с иностранными учеными	%	12	16	18	20	22	25	28	30
Уральский федеральный университет
Объем научной, инновационной и высокотехнологичной производственной продукции в расчете на 1 НПР	тыс. руб.	305	375	485,0	545,0	590,0	695,0	760,0	895,0
Доля статей с иностранным участием	%	16,0	19,0	23,0	26,0	30,0	33,0	34,0	36,0
Доходы от научно-исследовательской деятельности для реального сектора на одного ППС	тыс. руб.	130,0	165,0	240,0	275,0	300,0	335,0	360,0	400,0
Доля иностранных студентов без учета студентов из стран СНГ	%	1,0	1,5	2,0	3,0	4,0	5,0	6,0	8,0
Доля программ магистратуры и аспирантуры, реализуемых на иностранном языке	%	4,0	6,0	8,0	10,0	15,0	20,0	30,0	40,0

1 Карен Маккгрегор «Исследовательские университеты в развивающихся странах и странах со средним уровнем доходов» бюллетень International Higher Education, №74, winter 2014, Boston College Center for international Higher Education

2 Презентация о рейтинге лучших университетов мира QS World University Rankings «Инструмент для проведения сравнительной оценки университетов в глобальном масштабе»

3 Презентация THE — World University Rankings, Thomson Reuter

4 Об этой проблеме идет речь в статье Ф.Альтбаха «Отказ от глобального мышления в международном высшем образовании», бюллетень International Higher Education, №74, winter 2014, Boston College Center for international Higher Education

5 Вопрос был задан на презентации нового рейтинга университетов стран БРИКС и развивающихся стран, разработанного THE, которая проходила 5 декабря 2013 года в Koch University, Стамбул, Турция.

6 При написании главы за основу была взята статья автора «Рейтингование университетов», опубликованная в журнале «Отечественные записки» (№4, 2013 год). Ссылка на статью: http://strana-oz.ru/2013/4/reytingovanie-universitetov Дата обращения: 12 января 2014 года, а также использованы материалы сайтов: www.topuniversities.com, www.timeshighereducation.co.uk и официальных презентаций.

7 Данные с сайта http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013/reputation-ranking/methodology

8 Подробное описание обновленной методологии см.: http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2013/one-hundred-under-fifty/methodology

9 Арабскими цифрами обозначены этапы одних и тех же инициатив, латинскими – различные по подержанию инициативы, реализованные в одной стране.

10 По вертикали – годы, в которые реализовывались инициативы, поэтому некоторые страны указаны несколько раз. Суммы приведены в миллионах долларов.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Похожие:

	Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы