Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?»





НазваниеВведение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?»
страница2/17
Дата публикации26.09.2014
Размер1.95 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Финансы > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

ПРИНЦИП СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Хотите изменить плоды — сначала измените корни. Хотите изменить видимое — сначала измените невидимое.

Конечно, найдутся люди, которые скажут: верить можно только в то, что видишь. Этим людям я задам такой вопрос: «Зачем вы оп­лачиваете счета за электричество?». Мы не видим электричества, но пользуемся им и не отрицаем его существования. Если есть со­мнения в том, что оно существует, достаточно сунуть палец в розет­ку, и, даю гарантию, ваши сомнения будут мгновенно развеяны.

По собственному опыту знаю, что в нашем мире вещи, невиди­мые глазу, обладают гораздо большей властью, чем видимые. Мо­жете как угодно относиться к этому утверждению, но пренебрегать им очень рискованно. Почему? Потому что вы идете против зако­нов природы, отрицая, что внутреннее создает внешнее, что неви­димое создает видимое.

Мы, люди, — творения природы и не существуем вне ее. Под­чиняясь законам природы и улучшая «корневую систему», наш внут­ренний мир, мы улучшаем свою жизнь. В противном случае жизнь дает трещину.

В любом лесу, на любом поле, в любой оранжерее мира то, что под землей, создает то, что над землей. И потому совершенно бес­смысленно тратить время и силы на уже выросшие плоды. Нельзя изменить плод, который уже висит на ветке. Но можно изменить те плоды, которые появятся в будущем. Чтобы добиться этого, надо добраться до корней и укрепить их.

Четыре квадранта

Главное, что нужно усвоить, — жизнь протекает одновременно на нескольких уровнях. Все, что с нами происходит, затрагивает, по меньшей мере, четыре плана бытия. Эти четыре квадранта вопло­щают физический, ментальный, эмоциональный и духовный уровни.

Многие не понимают, что физическая составляющая мира — всего лишь «распечатка» трех остальных.

Предположим, мы написали письмо на компьютере. Нажимаем на кнопку «Печать», и принтер выдает бумажный вариант письма. Смотрим на лист и (вот тебе и на!) видим опечатку. Берем безот­казный ластик и стираем ошибку. После этого распечатываем пись­мо снова и видим ту же опечатку.

Как же так? Мы же только что ее исправили! На этот раз берем ластик побольше и трем сильнее и дольше. Даже изучаем трехсот-страничную книгу «Эффективная работа ластиком». Теперь мы прекрасно подкованы и готовы действовать. Нажимаем «Печать» — и ошибка появляется снова! «Это невозможно! — восклицаем мы, застыв в изумлении. — Как же так! Что происходит? Мистика ка­кая-то!»

А происходит то, что ошибку нельзя исправить в «распечатке», на физическом уровне существования. Ее можно исправить только в «программе», то есть на ментальном, эмоциональном и духовном уровнях.

Деньги — это результат, благополучие — результат, здоровье — результат, болезнь — результат, ваш вес — это тоже результат. Мы живем в мире причин и следствий.
ПРИНЦИП СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Деньги — это результат, благополучие — результат, здоровье —результат, болезнь — результат, ваш вес — это тоже результат. Мы живем в мире причин и следствий.

Вы когда-нибудь слышали заявления о том, что недостаток денег — это большая проблема? Послушайте меня: недостатокде-нег — ни в коем случае не проблема. Недостатокденег — это прос­то показатель того, что происходит внутри.

Недостатокденег — это следствие, а в чем же причина? Она сводится к следующему: единственный способ изменить внешнее состояние — это начать изменять состояние внутреннее.

Какими бы ни были результаты вашей деятельности — значи­тельными или незначительными, хорошими или плохими, положи­тельными или отрицательными — никогда не забывайте о том, что внешний мир — это всего лишь отражение вашего внутреннего состояния. Если во внешнем мире дела идут не слишком хорошо — это потому, что что-то не в порядке с вашим внутренним миром. Все так просто.
Декларации: секрет изменений

На занятиях мы используем методы интенсивного обучения, которые позволяют быстрее усваивать материал и лучше запоми­нать. Ключевое понятие здесь — участие. Наш подход прекрасно иллюстрирует старая пословица: «Услышав — забываешь, увидев — помнишь, сделав — понимаешь».

Поэтому, когда вы дойдете до раздела, посвященного главным принципам, положите руку на сердце и произнесите каждый прин­цип вслух, «задекларируйте» его. Затем коснитесь лба указатель­ным пальцем и произнесите еще одну декларацию. Что представ­ляет собой такая декларация? Это просто утверждение, которое вы произносите уверенно и громко.

В чем смысл деклараций? Все в этом мире соткано из одной материи — энергии. У энергии есть частоты и вибрации. Каждая декларация, которую вы произносите, имеет определенную часто­ту вибраций. В тот момент, когда вы говорите, энергия вибрирует в каждой клетке вашего тела, и, прикасаясь к себе, вы можете это ощутить. Декларации не только несут особое послание миру, они отправляют мощный сигнал вашему собственному подсознанию.

Различие между декларацией и утверждением невелико, но, на мой взгляд, принципиально. Под «утверждением» мы понимаем «заявление, доказывающее, что цель, к которой вы стремились, достигнута». «Декларация» определяется как «официальное за­явление о намерении предпринять определенные действия или за­нять определенное положение».

Утверждение — констатация фактического достижения цели. Мне это не слишком нравится, потому что всякий раз, когда мы утверждаем что-то, что пока еще не свершилось, внутренний го­лос обычно нашептывает: «Неправда, чушь собачья».

Тем не менее декларация не констатация факта, а только выра­жение намерения заняться чем-то или стать кем-то. И внутренний голос будет молчать, потому что мы говорим не о том, что это свершившийся факт, а лишь о том, что мы намереваемся сделать это в будущем.

Декларация, по определению, носит официальный характер. Это официально заявленный заряд энергии, направленный как на себя самого, так и во внешний мир.

Определение содержит еще одно существенное понятие — дей­ствие. Вы должны предпринимать те действия, которые помогут воплотить в жизнь ваше намерение.

Рекомендую вам произносить декларации вслух утром и вече­ром. Декларация, произнесенная перед зеркалом, усилит эффект.

Должен признаться, когда я впервые все это услышал, то ре­шил: «Ни за что. Вся эта чушь с декларациями не для меня». Но, поскольку в финансовом отношении я был на мели, то решил, что, черт возьми, с меня не убудет и взялся «декларировать». Сейчас я богат, и потому неудивительно, что искренне верю в действен­ность метода. В любом случае, я считаю, что лучше заниматься ерундой и быть богатым, чем не делать глупостей и быть бедным. А вы как думаете?

В свете всего вышесказанного, предлагаю вам приложить руку к сердцу и произнести:

ДЕКЛАРАЦИЯ. Положив руку на сердце, скажите: «Мой внутренний мир порождает окружающий мир». Теперь коснитесь лба и скажите: «Я думаю как миллионер»
Что такое финансовая программа и как она формируется?

Неважно, где я выступаю — на радио или ТВ; узнают меня обычно по фразе: «Дайте мне пять минут, и я предскажу ваше финансовое будущее!».
ПРИНЦИП СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Дайте мне пять минут, и я предскажу ваше финансовое будущее!

Каким образом? После короткой беседы я смогу точно иден­тифицировать то, что называется вашей программой денег и ус­пеха. Эта программа есть у каждого из нас, она заложена в под­сознании. Именно она в наибольшей мере определяет вашу финансовую судьбу.

Что представляет собой финансовая программа? В качестве примера можно привести схему дома, то есть заранее составлен­ный план или чертеж конкретного здания. То же можно сказать о вашей финансовой программе или отношении к материальным вопросам.

Сейчас мы рассмотрим важнейшую формулу. Она объясняет, как вы формируете свою действительность и материальное благо­получие. Многие авторитетные преподаватели, ведущие тренинги по личностному росту, взяли эту формулу за основу своего курса. Итак, формула процесса манифестации:

Мысли Чувства Действия Результаты

ПРИНЦИП СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.

Мысли ведут к чувствам.

Чувства ведут к действиям.

Действия ведут к результатам
Ваша финансовая программа состоит из комбинаций мыслей, чувств и действий в отношении денег.
Как же формируется ваша личная финансовая программа? Ответ прост. Ваш финансовый «план» формируется на основе ин­формации, полученной вами в прошлом, особенно в детстве, и, по сути, представляет собой своеобразное «программирование».

Кто или что «программирует» и формирует финансовый план человека? В большинстве случаев — это родители, братья и сест­ры, друзья, люди, которых вы уважаете, учителя, духовные настав­ники, средства массовой информации, культура. И это лишь неко­торые из факторов.

Возьмем, к примеру, культуру. Все знают, что в разных культу­рах принято разное отношение к деньгам и разные способы обра­щения с ними? Как вы думаете, ребенок выходит из лона матери со сложившимся отношением к деньгам или все же учится обращать­ся с ними? Совершенно верно. Каждый ребенок учится опреде­ленным образом относиться к деньгам и тратить их.

Это относится ко всем нам, к вам и ко мне. Вас научили ду­мать о деньгах и обращаться с ними определенным образом. Эта наука и стала «программой», естественной реакцией, которая определяет ваши действия на протяжении всей жизни. По край­ней мере, до тех пор, пока вы не вмешаетесь и не пересмотрите данные, хранящиеся в «денежных» ячейках памяти. Именно это­му посвящена моя книга, именно этому мы ежегодно учим тыся­чи людей на семинарах интенсивного курса «Думай как милли­онер», которые дают более глубокие знания и обеспечивают более стойкий результат.

Мы уже говорили о том, что мысли ведут к чувствам, чувства ведут к действиям, а действия ведут к результатам. Возникает интересный вопрос: откуда берутся мысли? Почему вы размышляете именно так, а не иначе?

Мысли рождаются в информационных «файлах», хранящихся в нашей памяти. Откуда берутся эти данные? Они — продукт за­ложенной в вас программы. В действительности так и есть: каждая мысль, зарождающаяся в вашем сознании, обусловлена прошлым опытом. Поэтому достаточно часто используется термин «обуслов­ленное сознание».

Суть этих процессов можно выразить формулой процесса мани­фестации, модифицировав ее:

п-+м->ч->д = р

Заложенная в вас программа рождает мысль, мысль ведет к чув­ствам, чувства ведут к действиям, действия ведут к результатам.

Из этого следует, что, изменив свою программу так же, как про­грамму компьютера, вы делаете первый большой шаг к трансфор­мации результата.

Что определяет нашу жизнь? Во всех жизненных сферах, вклю­чая материальную, мы зависим от трех основных факторов:

Вербальное программирование. Что вы слышали в детстве?

Подражание. Что вы видели в детстве?

Личный опыт. Что с вами происходило в детстве?

Каждое из этих воздействий очень значимо, поэтому давайте остановимся на них подробнее. Во второй части книги вы узнаете, как изменить привычную вам логику действий и запрограммиро­вать ее на успех и достаток.
Воздействие первое: вербальное программирование

Начнем с вербального программирования. Что вы слышали о деньгах, богатстве и богатых людях, когда были ребенком?

Приходилось ли вам слышать, что «деньги — корень зла надо откладывать на черный день; богатый всегда жаден; все бо­гатые — преступники; чертовы богачи; чтобы хорошо за­рабатывать; надо тяжело работать; деньги на дереве не растут; нельзя быть богатым и добрым; не в деньгах счас­тье; деньги не пахнут; деньги к деньгам липнут; богач бога­теет, а бедняк беднеет; это не для нас; не всем быть бога­тыми, денег всегда не хватает» и сакраментальное «мы не можем себе этого позволить»?

В детстве, когда я просил отца дать мне денег, в ответ всегда слышал: «Я что, по-твоему, из денег сделан?». Я в шутку отвечал, что было бы неплохо: «Тогда я взял бы себе руку или хотя бы па­лец». Но отец никогда не смеялся.

Суть вот в чем. Все, что мы слышим о деньгах в детские годы, остается в нашем подсознании в виде элемента программы, кото­рая управляет нашей финансовой жизнью.

Вербальное программирование обладает очень мощной силой воздействия. Однажды, когда моему сыну Джессу было три года, он подбежал ко мне и стал просить: «Папа, давай пойдем посмот­рим мультик про черепашек-ниндзя. Его показывают в ближайшем кинотеатре!» Никогда бы не подумал, что такой малыш может иметь какое-то представление о географии. Все стало ясно чуть позже, из телевизионного анонса, который заканчивался словами: «Смот­рите в ближайшем кинотеатре».

Другим примером действенности вербального программирова­ния может стать история одного из участников семинара «Думай как миллионер».

Для Стивена не составляло труда заработать деньги. Его проблема заключалась в том, чтобы их сохранить. В то время, когда Стивен записался на наш курс, он зарабатывал свыше 800 ты­сяч долларов в год на протяжении последних девяти с лишним лет. Тем не менее, он с трудом сводил концы с концами. Каким-то непо­стижимым образом ему удавалось тратить, давать в долг или те­рять в сомнительных вложениях все, что он зарабатывал. Каковы бы ни были причины, сумма его сбережений равнялась нулю!

Стивен рассказал, что, когда он был маленьким, мама часто го­ворила ему: «Все богатые — жадные люди. Они делают деньги ру­ками бедных. Надо иметь столько денег, чтобы хватало только на самое необходимое. Как только их становится больше, ты превра­щаешься в зажравшуюся свинью».

Не надо быть выдающимся психологом, чтобы понять, что тво­рилось в подсознании Стивена. Неудивительно, что у него никогда " не было денег. Мать настроила его на то, что все богатые — скря­ги по определению. Поэтому его сознание всегда связывало богат­ство с жадностью, в которой, конечно, нет ничего хорошего. А по­скольку он не хотел быть плохим, то не мог быть богатым сознательно.

Стивен любил мать и не хотел ее огорчать. Очевидно, он пере­нял ее убеждения и считал, что она не одобрит высокого достатка. Ему только и оставалось, что избавляться от «лишних» денег, что­бы не превратиться в свинью!

Вы, конечно, подумали о том, что, если есть выбор между день­гами и маминым или чьим бы то ни было одобрением, большинство выбрало бы деньги. Как бы не так! Сознание просто не может ра­ботать по-другому. Разумеется, богатство представляется более логичным выбором. Однако когда подсознанию приходится выбирать между глубоко укоренившимися убеждениями и логикой, в большинстве случаев побеждают убеждения.
ПРИНЦИП СОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

Когда подсознанию приходится выбирать между глубоко

укоренившимися убеждениями и логикой, в большинстве случаев

побеждают убеждения.
Давайте вернемся к нашей истории. Используя эффективные практические методики, Стивен коренным образом изменил свою финансовую программу всего за десять минут. Через два года он стал миллионером, хотя до того не имел никаких сбережений.

На наших занятиях Стивен осознал, что его ничем не обосно­ванные убеждения принадлежат не ему, а его матери, и основаны они не на его, а на ее личном опыте. После этого мы пошли дальше и помогли ему выработать манеру поведения, в соответствии с ко­торой он мог быть богатым, не теряя родительского одобрения. Это было несложно.

Его мама обожала Гавайи. Стивен купил квартиру с видом на море на острове Мауи, и его мать провела там всю зиму. Они оба счастливы! Во-первых, она довольна тем, что он богат, и расска­зывает всем знакомым о щедрости сына. Во-вторых, он избавлен от ее общества шесть месяцев в году. Лучше и быть не может!

У меня была похожая история. Поздно начав, я, в конце кон­цов, добился успеха в бизнесе, но мне никак не удавалось зарабо­тать на ценных бумагах. Разбираясь в своей финансовой програм­ме, я вспомнил, что, когда был маленьким, каждый вечер после работы мой отец садился за стол и просматривал в газете котиров­ки акций, после чего стучал кулаком по столу и заявлял: «Что за дерьмо эти акции!». Следующие полчаса он ругал «весь этот идио­тизм» и говорил, что в Лас-Вегасе на игровых автоматах можно заработать намного больше.

Теперь, когда вы отдаете себе отчет в силе вербального про­граммирования, становится ясно: в том, что мне не удавалось за­работать на фондовой бирже, нет ничего удивительного. Мое под­сознание было в буквальном смысле запрограммировано на выбор не тех акций, не той цены и не тех сроков. Почему? Чтобы подсоз­нательно укрепить себя в мысли, которую диктовала моя финансо­вая программа: «Акции — дерьмо!».

Что я могу вам сказать? Выполов этот могучий ядовитый сор­няк со своей «финансовой грядки», я получил невиданный урожай! Буквально на следующий день после смены внутренних установок я выбрал акции, которые начали стремительно расти в цене, и с тех самых пор мои операции на фондовом рынке сопровождает большой успех. Это кажется невероятным, но как только вы пони­маете, как работает финансовая программа, все становится очень просто и ясно.

Еще раз повторю, что программирование на подсознательном уровне обусловливает мышление. Мышление обусловливает ре­шения, решения обусловливают действия, а действия в конечном итоге определяют результаты.

Можно выделить четыре основных составляющих «перезагруз­ки» финансовой программы. Они просты, но очень действенны.

Первая составляющая — осознание. Нельзя что-либо изме­нить, не зная о существовании этого явления.

Вторая составляющая — понимание. Осознав, как формиро­вался ваш образ мыслей, вы поймете, что его источник следует ис­кать в вас самих.

Третья составляющая — отстранение. Как только вы пой­мете, что такой образ мышления не соответствует вашему само­ощущению, отстранитесь от него и решите, стоит ли его придер­живаться. Отталкивайтесь от того, что вы представляете собой сейчас и каким видите себя в будущем. Дайте непредвзятую оцен­ку своему образу мыслей, оцените его так, как он того заслужи­вает, — как частичку информации, хранящуюся в вашем созна­нии так долго, что она уже не представляет никакой ценности.

Четвертая составляющая — перепрограммирование. Мы при­ступим к нему во второй части книги, где вас ждут уроки мышле­ния, помогающие разбогатеть. Если у вас возникнет желание боль­ше узнать об этом процессе, приглашаю вас стать слушателем

нашего интенсивного курса «Думай как миллионер». Вы научи­тесь применять высокоэффективные методики, которые оконча­тельно и бесповоротно заставят ваше подсознание работать по-новому, научат вас правильно относиться к деньгам и успеху.

Повторение и постоянная поддержка необходимы для устойчи­вого результата, поэтому у меня есть для вас еще один подарок. Зайдите на сайт www.millionairemindbook.com щелкните мыш­кой на разделе «FREE BOOK BONUSES» и подпишитесь на «Мысль недели». Раз в неделю вы будете получать полезное задание, кото­рое поможет вам добиться успеха.

Давайте все же вернемся к нашему разговору о вербальном про­граммировании и о том, с чего можно начать перепланированйе своей финансовой программы.
Шаг к переменам: вербальное программирование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconКнига первая
Обыкновенная и непримечательная. И жизнь у неё самая обычная. Но всё круто меняется, когда приходит он. Этот человек входит в её...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconИисус наш друг
Слове. Но этот урок особенный, он должен дать представление о том, кто такой Иисус, и что Он хотел бы для нас сделать. Так как Люцифер...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconАллан Чумак Тем, кто верит в чудо
И тогда пришло решение: я напишу книгу. Книгу, в которой буду весь я — мой дар, мои мысли, моя жизнь. Мой Учитель, который вел меня...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconМбоу «сош №22» Библиотечный урок «Как читать книгу» пояснительная...
Навыки и умения, приобретенные участниками на занятиях должны стать прочной базой для успешного освоения приёмов работы с информацией...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconЛ. Мосионжник (Высшая Антропологическая Школа) Что мы знаем о великом Штефане?
Что мы знаем о великом Штефане? Казалось бы, любой молдавский школьник легко ответит: воевал с турками, с венграми а ещё? Почему...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Великий художник ведёт на ниточках, как послушных марионеток, не только своих героев, но и собственную смерть. Ах, чёрт возьми, послушай,...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconКогда начнется суд
Введение: в 11-м и 12-м уроке мы изучали, что Иисус проводит в небесном святилище следственный суд, который должен закончится к Его...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconНу что теперь мне делать?
Тут кто-то крикнул: «Помолчи! Возьми учебник и учи! Тип речи «Описание состояния окружающей среды»
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Ему завязывают глаза. По команде взрослого дети идут, молча по кругу, пока взрослый жестом не показывает на одного из детей. Тот...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Герострат поджег красивый храм Артемиды в г. Эфесе. Вот такой след в истории оставил этот человек, став тем самым известным. Каждый...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Герострат поджег красивый храм Артемиды в г. Эфесе. Вот такой след в истории оставил этот человек, став тем самым известным. Каждый...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconМетодические рекомендации для тех, кто хочет качественно и быстро издать книгу
Памятка автору : методические рекомендации для тех, кто хочет качественно и быстро издать книгу / Сост. И. В. Иванова, С. Н. Лычагина....
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconУрок русского языка во 2 классе. Тема урока «Имя существительное»
Организационный момент. Кто такой «Разведчик- следопыт»? –Какими качествами должен обладать хороший разведчик-следопыт? ( По ходу...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconТема: Насекомые. Изделие "Пчелы и соты"
Межпредметные связи: Окружающий мир, раздел "Что и кто?", тема "Кто такие насекомые?"; раздел "Почему и зачем?", тема "Почему мы...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Сколько зарабатывают звезды? Какова их психология? Почему многие из них склонны к разгульной жизни? Какую роль в их жизни и карьере...
Введение «Кто такой, черт возьми, этот Т. Харв Экер и почему я должен читать его книгу?» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Чтобы научиться читать хорошо, ребенок должен читать не менее 10-15 минут в день. Но помните, что первокласснику не рекомендуется...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск