Отчет о самообследовании
Скачать 1.58 Mb.
|
3.1. Нормативная база организации учебного процессаОсновные документы, определяющие содержание подготовки по аттестуемым в филиале специальностям и направлениям, можно разделить на три группы: 1. Документы федерального уровня, включающие в себя государственные образовательные стандарты второго (2000 г. по юриспруденции и 2003 г. по налогам и налогообложению) и третьего (2011 г по юриспруденции и экономике) поколения, которые содержат федеральные (государственные) требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям и направлениям подготовки; 2. Межвузовские (рекомендуемые УМО) документы: примерные учебные планы по аттестуемым специальностям и направлениям подготовки. 3. Комплект документов филиала, определяющих содержание образования по основным образовательным программам (ООП), которые включают: рабочий учебный план; учебные программы дисциплин и практик; программы промежуточной аттестации; программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям. 4. Учебно-методические комплексы по дисциплинам, закрепленным за кафедрами. Филиал осуществляет подготовку специалистов и бакалавров по специальностям и направлениям подготовки по учебным планам в соответствии с действующими федеральными (государственными) образовательными стандартами высшего профессионального образования. Учебные планы и графики учебного процесса филиала составлены в соответствии с федеральными (государственными) требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста, содержащимися в ГОС и ФГОС, и при этом учитывают специфику региона. Основные образовательные программы аттестуемых специальностей соответствуют требованиям ГОС и ФГОС: - продолжительность теоретического обучения составляет 156 недель; - общий объем недельной учебной нагрузки, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы, не превышает 54 часа; - аудиторная недельная нагрузка не превышает 27 часов в среднем за весь срок обучения студента; - объем каникулярного времени в учебном году по всем специальностям соответствует требованиям государственных образовательных стандартов, составляет 8 -10 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период; - объем времени, отводимого для изучения дисциплин каждого цикла, соответствует требованиям образовательных стандартов; - перечень дисциплин ФГОС и ГОС реализуется в должном объеме; - в каждом блоке дисциплин обозначены дисциплины федерального компонента, национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплины и курсы по выбору. Содержание федерального и национально-регионального компонента блока общегуманитарных и социально-экономических дисциплин является одинаковым практически для всех специальностей; дисциплины и курсы по выбору студента представлены во всех учебных планах. Кафедрами филиала предлагается достаточно широкий выбор этих курсов по всем циклам (блокам) дисциплин; соответствует требованиям стандартов времени, отводимого учебными планами на экзаменационные сессии, итоговую государственную аттестацию, на учебные, производственные и преддипломные практики. Учебными планами предусмотрено прохождение студентами учебных, производственных и преддипломных практик, конкретные виды и содержание которых соответствуют требованиям ГОС и ФГОС. Объем дисциплин специализаций в учебных планах филиала по специальностям соответствует требованиям ГОС, по направлениям подготовки - требованиям ФГОС. Изучение этих дисциплин осуществляется на старших курсах. Дисциплины специализации дают более глубокую профессиональную подготовку, отражают региональные потребности и способствуют социальной мобильности выпускников. Учебными планами филиала предусмотрены факультативные курсы в объеме, соответствующем требованиям ГОС. При изучении ряда дисциплин студенты готовят рефераты, выполняют курсовые работы, которые представляют собой вид учебной работы в рамках часов, отведенных на её изучение в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС. В соответствии с требованиями ГОС максимальный объем аудиторной нагрузки на заочном отделении, определенный учебным планом, составляет не менее 250 часов в год. На основании вышеизложенного, можно сделать вывод, что все ООП и учебные планы аттестуемых и реализуемых специальностей соответствуют государственным требованиям, установленным ГОС второго поколения. По всем дисциплинам учебных планов есть учебные рабочие программы. Анализ программ свидетельствует об их соответствии ГОС по содержанию и уровню подготовки студентов. Все они являются авторскими, разработаны ведущими преподавателями вуза и отвечают требованиям ГОС. По всем дисциплинам, входящим в учебные планы, разработаны учебно-методические комплексы, которые содержат: рабочую программу курса с наименованием разделов, тем, с указанием количества часов; тематику лекционных, лабораторных, практических и семинарских занятий; перечень основной и дополнительной литературы; требования к выполнению курсовых работ; перечень тем, выносимых на самостоятельную работу студента; методические и программные разработки, необходимые студенту для усвоения курса; комплекты экзаменационных билетов, контрольных вопросов к зачетам и вопросов рубежного контроля. При разработке учебных программ кафедры руководствуются требованиями ГОС и ФГОС и внутривузовскими требованиями, учитывают межпредметные связи. В преподавании гуманитарных, общепрофессиональных и специальных дисциплин предусматривается преемственность и непрерывность обучения от приема до выпуска специалистов. Согласование рабочих программ с выпускающими кафедрами является обязательным. Учебные программы дисциплин отражают требования к подготовке специалистов, определенные Государственными образовательными стандартами. Учебно-научный процесс достаточно ориентирован на практическую деятельность студентов. Поддерживается тесная связь с налоговыми, правоохранительными, финансовыми органами, страховыми и аудиторскими компаниями. Для планирования, координации, организации и контроля учебно-методической работы в филиале создан научно-методический совет. Научно-методический совет анализирует качество и методическое обеспечение учебного процесса, разрабатывает рекомендации по повышению научного, методического и практического уровня подготовки специалистов. 3.2. Организация, планирование и контроль учебного процесса Организация учебного процесса в филиале по аттестуемым специальностям проводится в соответствии с Федеральным Законом №273-ФЗ от 01.09.2013 г. «Об образовании в Российской Федерации», Государственными образовательными стандартами по специальностям Налоги и налогообложение и Юриспруденция, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Уставом Финуниверситета. Учебный год состоит из двух семестров, в течение которых по разработанному расписанию в соответствии с учебными планами реализуется подготовка специалистов по 2 специальностям. Подготовка специалистов проводится по очной и заочной формам обучения. Качественная подготовка специалистов за счет рационального использования учебной базы, информационно-вычислительной техники, аудиторного фонда и обеспечение соответствующего уровня преподавания рассматривается как анализ основных задач при организации учебного процесса в филиале. Планирование учебного процесса осуществляется в целях обеспечения полного и качественного выполнения рабочих учебных планов и программ и базируется на следующих исходных данных:
На основании перечисленных исходных данных учебно-методическим отделом составляется расписание учебных занятий по все формам обучения, которое является завершающим этапом планирования учебного процесса. В расписании содержится полная информация о времени, месте и виде занятий для каждого курса в целом, и, учебных групп в отдельности с указанием преподавателей, проводящих занятия. Расписание составляется на семестр и утверждается директором филиала. Расписание вывешивается на стенды соответствующих специальностей не менее чем за 10 дней до начала занятий. Занятия в филиале, согласно расписанию, проводятся в одну смену. Продолжительность академического часа составляет 45 минут. Все расписания доводятся до сведения профессорско-преподавательского состава и студентов. Расписания зачетов, экзаменов по дисциплинам, входящим в учебный план, составляются учебно-методическим отделом за один месяц до начала экзаменационной сессии. Контроль за соблюдением расписания учебных занятий (своевременность начала и окончания занятий, использование аудиторного фонда) осуществляет учебно-методический отдел. Планирование учебной деятельности преподавателей начинается с составления индивидуальных планов, в которых рассчитывается учебная нагрузка согласно их квалификации и заключаемым договорам. Для организации учебного процесса в филиале ведется следующая основная документация: журнал учета учебных занятий; экзаменационная (зачетная) ведомость; экзаменационный (зачетный) лист для индивидуальной сдачи экзамена/зачета; зачетная книжка студента; учебная карточка студента; журнал педагогического контроля; журнал взаимных посещений; журнал учета консультаций; книга регистрации выдачи дипломов и т.д. Для приобретения студентами теоретических знаний, умений и навыков в филиале проводятся следующие виды занятий; лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия, деловые игры, консультации, учебные практики. Все эти виды занятий организуются кафедрами в соответствии с тематическими планами, планами семинарских и практических занятий, учебно-методическими разработками по проведению занятий, планами организации практики. Опыт свидетельствует, что лекции в образовательном процессе сохраняют ведущую роль. За аттестуемый период существенно вырос теоретический и методический уровень читаемых лекционных курсов, а также техническая оснащенность учебных аудиторий. Преподаватели кафедр успешно используют приемы, повышающие познавательную активность студентов, в частности, проблемный метод, метод подачи «информации для размышления» с помощью ТСО: видеофильмы, видеофрагменты, телезаставки, диаграммы, слайды, презентации и др. Лекционные залы оборудованы проекционной и видеоаппаратурой. К чтению лекций привлекаются, как правило, ведущие доктора и кандидаты наук, профессора и доценты филиала, такие как: Айбатов М.М. – доктор юридических наук, профессор; Акбиев А.С., – доктор исторических наук, профессор; Акутаев Р.М. − доктор юридических наук, профессор; Магомедов Б.М. – доктор философских наук, профессор; Труженикова Л.А. – доктор исторических наук; Халифаева А.К. – доктор юридических наук, профессор; Рабаданова Д.А. − кандидат экономических наук, доцент; Османова П.М. − кандидат экономических наук, доцент; Ибрагимова И.И. − кандидат экономических наук, доцент; Курбанова И.Т. − кандидат экономических наук, доцент; Юсуфов Н.А. − кандидат экономических наук, доцент; Кадиев К.М. − кандидат экономических наук; Кадиев А.К. − кандидат биологических наук, доцент; Аливердиев А.А. − кандидат юридических наук; Гамзатов М.М. − кандидат юридических наук, и.о.доцента; Магомедов М.Б. − кандидат юридических наук, и.о.доцента; Баглиева З.З. − кандидат исторических наук, доцент; Лобачева З.Н. – кандидат философских наук, доцент и др. Ряд преподавателей, обеспечивающих подготовку студентов по специальным дисциплинам, совмещают научно-педагогическую деятельность с практической работой в различных учреждениях и государственных ведомствах, связанных с экономической и юридической деятельностью (д.ю.н., проф. Акутаев Р.М., ст.преподаватель Студенская Т.П., ст. преподаватель Джунайдиев А.Г., ст.преподаватель Бедьятов А.К. и т.д.). Последнее обстоятельство способствует повышению уровня практической направленности материала, предлагаемого студентам для изучения. Лекционные потоки формируются исходя из содержания учебных программ дисциплин родственных специальностей и направлений подготовки. Практические занятия проводятся по группам. Студенты имеют возможность выбора дисциплин из цикла по выбору по каждой реализуемой образовательной программе. Рабочими учебными планами предусматривается большой объем часов для самостоятельной подготовки. Практическая реализация этой стадии обучения предполагает различные формы работы и контроля: написание рефератов, составление специальных документов, анкет, интервью, подготовку научных докладов, разработку и проведение социологических экспресс-опросов, психологических и маркетинговых исследований, а также выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ. Для их выполнения подготовлены соответствующие методические разработки и рекомендации. Написание курсовых работ предусмотрено соответствующими рабочими учебными планами и является одним из основных видов самостоятельной работы студентов. Тематика разрабатывается и утверждается на заседаниях кафедр. Студент вправе выполнить курсовую работу по собственной или согласованной с преподавателем теме. По наиболее актуальным проблемам практикуется расширенная публичная защита. Лучшие работы направляются на межвузовские конкурсы студенческих научных работ и публикуются в соответствующих сборниках. График учебного процесса формируется в строгом соответствии с учебными планами и предусматривает теоретическое обучение, экзаменационные сессии, практики и итоговую аттестацию. Расписание занятий утверждается заместителем директора по учебной работе. Учебный отдел проверяет соответствие расписания экзаменационных сессий и учебных занятий учебному плану. Объем аудиторных занятий не превышает в среднем 27 часов в неделю. Количество экзаменов и зачетов соответствует нормативам и составляет не более 10 (экзаменов не более 5) за семестр. Предусматривается выполнение курсовых работ (в семестре не более двух). Максимальный объем учебной нагрузки в неделю составляет в среднем 54 часа, включая самостоятельную работу. Контроль учебного процесса в вузе предполагает: - установить соответствие организации учебного процесса требованиям руководящих документов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения; - определить качество подготовки специалистов; - оценить методический уровень проведения занятий; - проверить организацию и методическое обеспечение аудиторной работы студентов; - выявить уровень материально-технического обеспечения учебных занятий и состояния учебно-материальной базы. Контроль учебного процесса является целенаправленным, охватывает все стороны подготовки специалиста и позволяет выявить положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе. Руководство филиала осуществляет контрольные посещения занятий студентов по отдельному графику. Результаты анализируются и доводятся до всего профессорско-преподавательского состава и сотрудников филиала. Помимо системы контроля успеваемости студента разрабатывается система поощрений актов позитивного поведения студентов: научной работы, творческой активности, общественной активности, проявлений инициативы. В филиале имеются также определенные наработки по внедрению новых методов обучения, обусловленные, прежде всего, дальнейшей компьютеризацией учебного процесса. Основными из них являются: 1. Разработка и использование электронных учебников, лекций, методических пособий и других, необходимых для обучающихся, материалов. 2. Применение элементов дистанционного обучения. 3. Внедрение в практику компьютерных программ контроля качества обучения. 4. Разработка инновационных проектов, связанных с системой зачетных единиц, рейтингом оценки успеваемости, информационно-аналитической системой управления учебным процессом, в которой каждый преподаватель, студент и сотрудник филиала имеет автоматизированный доступ как к административной, так и к учебной информации. 3.3. Организация практики Обязательным элементом успешного овладения студентами учебных программ по выбранной специальности является прохождение учебной, производственной и преддипломной практик. Практики включены в учебные планы и графики учебного процесса
Основными задачами практики, как одного из важных звеньев подготовки специалистов, являются:
Непосредственное руководство практикой студентов возложено на заведующих кафедрами экономических и юридических дисциплин, которые осуществляют следующие функции по организации практики: - готовят проекты приказов о прохождении практик студентов по специальностям; - устанавливают и поддерживают информационное взаимодействие филиала с руководством налоговых и правоохранительных органов Республики Дагестан, др.предприятий и организаций; - осуществляют контроль за распределением студентов по рабочим местам; - организуют и проводят установочные конференции и собрания со студентами-практикантами совместно с руководителями практик на местах; - проверяют отчеты и принимают зачеты по практике; - осуществляют контроль за соблюдением сроков проведения практик и их содержанием; - обобщают опыт работы по проведению практик за предшествующий период, при необходимости вносят предложения по результатам прохождения практики. На кафедрах разработаны программы, соответствующие ГОС, которые ежегодно конкретизируются и утверждаются зам.директора по учебной работе. С соответствующими учреждениями и организациями (Администрация Советского района г.Махачкала, Управление Судебного департамент в РД, Управление федерального казначейства по РД, Управление Федеральной службы судебных приставов по РД, Администрация по налогам и сборам г.Махачкалы) филиал заключил долгосрочные договоры для прохождения студентами Северо-Кавказского филиала учебно-ознакомительных, производственных и преддипломных практик. На третьем курсе студенты учатся применять теоретические знания по экономике, праву и информационным технологиям в практической реализации. Программа практики на третьем курсе, как правило, в учреждениях, организациях, на предприятиях и фирмах городов и районов РД, носит исследовательский характер (исследование структуры учреждения, организации его работы, финансовой деятельности предприятия, внедрение перспективных экономических решений, юридическое сопровождение организаций, управление персоналом и др.). На четвертом курсе, во время производственной практики, студенты углубленно изучают теоретические, методологические, методические (практикоориентированные) основы организации профессиональной деятельности. Преддипломная практика организуется в профильных предприятиях, организациях, государственных и коммерческих учреждениях экономической, финансовой и правовой направленности. Данная практика проводится с учетом выбранных специализаций и тематики выпускной квалификационной работы. Студентам разрешается самостоятельное определение места прохождения практик. По их завершении готовятся отчеты и проводится защита на выпускающей кафедре. По окончании практики студент представляет на соответствующую кафедру следующие отчетные документы: - дневник практики с отметкой о прибытии студента на практику; - характеристику-отзыв с места прохождения практики; - отчет и задание по практике. Все документы оформляются по установленному образцу. По итогам производственной практики проводятся смотры лучших дневников, отчетов о выполнении программ практики; конференции, на которых анализируются результаты прохождения практики и определяются основные направления по ее совершенствованию. На конференции приглашаются руководители практик – практические работники правоохранительных, финансовых и налоговых органов. Руководство практикой студентов в отчетном году на кафедре юридических дисциплин осуществлялось заведующим кафедрой Гамзатовым М.М., преподавателем кафедры Шахбановым А.У., преподавателем кафедры Арсланбековым И.А., а также руководителями соответствующих налоговых и других органов, куда были направлены студенты Северо-Кавказского филиала Финуниверситета при Правительстве Российской Федерации. В помощь студентам во время прохождения всех видов практик кафедрой были обновлены, изданы методические указания и программы по прохождению практики, в соответствии с которыми был определен круг вопросов, необходимых для изучения студентами. В процессе прохождения практики студенты получали исчерпывающие консультации как на кафедре, так и на местах. Такое же серьезное внимание организации со студентами практики уделял ППС кафедры экономических дисциплин. Студенты 5 курса очной формы обучения в количестве 32 чел. были распределены по налоговым органам РД (30 чел.), Дагестанский филиал ОАО «Ростелеком» - 1 чел., Управление ФНС России по Чеченской Республике - 1 чел. В Республике Дагестан студенты были распределены по следующим налоговым органам: МРИ ФНС по работе с крупнейшими налогоплательщиками РД (11 чел); ИФНС России по Советскому району г. Махачкалы РД (1 чел.); ИФНС России по Кировскому району г. Махачкалы (5); ИФНС России по Ленинскому району г. Махачкалы РД (8 чел.); ИФНС России по г. Каспийск РД (2 чел.); МРИ ФНС России №6 по РД, г. Избербаш (2 чел.); МРИ ФНС России №4 по РД, г. Дагестанские огни (1 чел.). Студентам были созданы организационные и методические условия для успешного прохождения практики и сбора практического материала для выполнения выпускных квалификационных работ. Все студенты представили отчеты и защитили их своевременно. Руководители практики неоднократно посещали налоговые органы, где проходили практику студенты филиала, с целью консультирования студентов и проверки прохождения практики студентами. Аналогичная работа по распределению студентов на производственную практику была проведена и на 4 курсе. В соответствии с приказом от 21.06.2013 г. №54-ОК, студенты в количестве 41 чел. направлены на производственную практику в срок с 24.06.13 г. по 20.07.13 г. в налоговые органы Республики Дагестан, в том числе: 3 чел. – в ИФНС по Ленинскому району г. Махачкалы РД; 10 чел. – в ИФНС России по Кировскому району г. Махачкалы РД; 20 чел. – в ИФНС России по Советскому району г. Махачкалы РД; 5 чел. – в ИФНС России по г. Каспийск РД; 1 чел.– в МРИ ФНС России №16 по РД; 1 чел. – в МРИ ФНС России №2 по РД; 1 чел. – в МРИ ФНС России №8 по РД. Студенты 3 курса в количестве 38 человек были направлены для прохождения ознакомительной практики на основании приказа директора ФИЛИАЛА от 28.06.13 г. № 57 - ОК в срок с 01.07.13 г. по 13.07.13 г. в налоговые органы, в т.ч.: ИФНС России по Кировскому району г. Махачкалы (8 чел.); ИФНС России по Ленинскому району г. Махачкалы РД (5 чел.); ИФНС России по Советскому району г. Махачкалы РД (8 чел.);ИФНС России по г. Каспийск РД (5 чел.); МРИ ФНС РФ №7 по РД (2 чел); МРИ ФНС РФ №8 по РД, (3 чел.); МРИ ФНС РФ №13 по РД (1 чел.); МРИ ФНС РФ №15 по РД (2 чел) МРИ ФНС РФ №6 по РД (2 чел.). Кроме того, Ахильгова Х.Х. направлена по запросу в МРИ ФНС России №2 по Республике Ингушетия и Муртузалиев А.М. - в МРИ ФНС России №3 по Московской области. Студенты 2 курса в количестве 34 человек были направлены для прохождения ознакомительной практики на основании приказа директора ФИЛИАЛА от 28.06.13 г. № 63 - ОК в срок с 01.07.13 г. по 13.07.13 г. в налоговые органы, в том числе: ИФНС России по Кировскому району г. Махачкалы (7 чел.); ИФНС России по Ленинскому району г. Махачкалы РД (7 чел.); ИФНС России по Советскому району г. Махачкалы РД (10 чел.); ИФНС России по г. Каспийск РД (3 чел.); МРИ ФНС РФ №7 по РД (3 чел.); МРИ ФНС РФ №8 по РД, (3 чел.); МРИ ФНС РФ №13 по РД (1 чел.). Всем студентам были розданы рабочие дневники и методические указания по ознакомительной (2-3 курсы) и производственной (4 курс) практикам, даны подробные консультации по составлению отчета, его структуре и содержанию. Это позволяет сделать вывод о том, что студентам были созданы все необходимые условия прохождению практики и получению материала для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ. В конечном итоге, все это способствовало благополучному прохождению студентами предусмотренных учебным планом видов практик. | ||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о самообследовании по специальности 270114 «Проектирование зданий» Отчет о самообследовании рассмотрен на заседании кафедры архитектуры и строительных материалов 17 февраля 2012 г протокол №10 |  | Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г | | Отчет о самообследовании деятельности школы за 2012-13 учебный год |
| Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 | | Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
| Отчет о самообследовании Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании муниципального бюджетного Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная №3» |
| Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного... Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «морской... | | Отчет о самообследовании мау шили Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения |
| Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... | | Отчет о самообследовании саратов 2014 Специальностей 100114 Организация обслуживания в общественном питании (базовая подготовка) |
| Отчет о самообследовании гбоу спо «гулькевичский строительный техникум» Структура и содержание профессиональных образовательных программ по специальностям | | Отчет о самообследовании Директора гбоу цо №1240 Представление опыта работы педагогов и сотрудников школы на страницах печатных изданий |
| Отчет о самообследовании Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... | | Отчет о самообследовании по реализуемым специальностям по состоянию на 1 апреля 2014г Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
