Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная
страница3/5
Дата публикации22.10.2013
Размер0.57 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Финансы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


(дидактические единицы)

3.1 Содержание разделов учебной дисциплины

ДЕ I Экология в системе наук


Тема 1. Экология как наука

Аудиторное изучение: Дефиниции экологии. Место экологии в системе современного знания. Возникновение экологии как науки. Процесс становления экологии как самостоятельной академической дисциплины. Развитие экологии науки в России. Объект и предмет экологии. Методы и исследования экологии.

Самостоятельное изучение: Исторический, нормативный, институциональный, сравнительный как традиционные методы изучения экологии. Сущность, необходимость, функции и прагматическое значение. Нормативные знания как часть экологии.
Тема 2. История политической мысли

Аудиторное изучение: Экологическая мысль Древней Греции и Древнего Рима. Антропоцентризм и теологизм. Становление экологии. Сравнительная морфология организмов Э. Геккеля. Теория о происхождении видов Ч. Дарвина. Теория «минимальности» К. Либиха.

Самостоятельное изучение:Теория толерантности Н. Шелфорда. Американская экология и инвайроментальная социология.
ДЕ II Биосфера и человек

Тема 3. Биологическая эволюция человека

Аудиторное изучение: История взаимоотношений человека и природы. Вопрос о сходстве и отличии человека от животных. Основные отличия человека от животных. Изучение высших животных. Эксперименты с обезьянами. История взаимоотношений человека и природы. Вопрос о сходстве и отличии человека от животных. Мышление человека, поведение человека и животных, формы поведения. 2-я сигнальная система— общение с помощью слов.

Самостоятельное изучение: Естественные причины человеческих способностей. Способность к труду, использование огня и захоронение трупов. Становление человека.. Разделение человека и человекообразных обезьян. Причины появления человека. «Человек Умелый» (австралопитек), «Человек Прямоходящий» (питекантроп и синантроп), неандерталец, «Человек Разумный» (кроманьонец).
Тема 4. Развитие отношений общества и природы

Аудиторное изучение: Схемы общественного развития, революционные и эволюционные. Формула исторического материализма К. Маркса, концепция Г. Спенсера, синтез бесклассового коммунизма, представление Д. Белла о постиндустриальном обществе, развившееся дальше в концепцию «информационного общества».

Самостоятельное изучение: Непосредственное единство человека с природой и становление трудовой деятельности. Переход к охоте. Переход в результате неолитической революции к скотоводческо-земледельческому хозяйству. Переход в результате промышленной революции к главенству индустриального производства и развитие техники как эффективного способа преобразования природы. Переход к главенству производства информации и гармонизации взаимоотношений человека и природы. Создание экологической цивилизации.
Тема 5. Глобальные социально-экологические проблемы современного мирового сообщества

Аудиторное изучение: Восприятие жизненной среды. Восприятие окружающей среды как процесс познания. Влияние шума на психику человека. Окружающая среда как источник информации. Воздействие среды на все чувства человека, периферийная информация о среде. Окружающая среда как единое целое. Определение границ окружающей среды. Характер восприятия людьми пространства.

Самостоятельное изучение: Типология людей по отношению к природе и окружающей среде. Эктоморфный тип. Восприятие природы и зависимость от настроения. Мезоморфный тип. Восприятие природы как объекта воздействия. Эндоморфный тип. Релаксирующее восприятие природы.
ДЕ III Экологическая культура.
Тема 6. Экологическая культура.

Аудиторное изучение: Ячейки личностного пространства. Влияние среды на социальное взаимодействие. Личность и физическая организация пространства. Определение личного пространства и личной дистанции. Сферы ограниченные культурной и социальной дистанциями. Интимные, персональные, социальные и общественные дистанции.

Территориальное поведение человека. Понятие временной территориальности. Проблема перенаселения. Экологическая психология личностного пространства

Самостоятельное изучение:Экологическая среда и дети. Социально-культурная, технико-гигиеническая, социально-экономическая, и демографическая среда.
Тема 7. Экологическое образование и воспитание.

Аудиторное изучение: Основные понятия экологического воспитания и образования. Структура экологического образования. Его компоненты.

Самостоятельное изучение: Практическая реализация экологического образования в России: некоторые примеры
Тема 8. Экологическая этика и гуманизм.

Аудиторное изучение: Становление экологической этики в современном обществе. Новая этика А. Леопольда. Экологическое сознание: его сущность, проявления и формирующие психологические механизмы.

Самостоятельное изучение:Отношение различных групп населения к экологическим вопросам.
ДЕ IV Социальная экология
Тема 9. Американская инвайроментальная социология

Аудиторное изучение: Понятие социологический "герметизм " и естественнонаучный редукционизм. Социальные и естественные закономерности развития как в теоретическом так и социально-политическом плане. Социальные корни инвайронментализма. Основные (начальные) положения "новой инвайронментальной парадигмы". Век инвайронментализма.

Самостоятельное изучение:Социально-экономические мотивы и теоретико-методологическое и социально-политическое содержание современной инвайронментальной социологии
Тема 10. Новая инвайроментальная парадигма.

Аудиторное изучение: Концепции " антироста " К.Боулдинг Э.Майнш Э.Шумахер. Законопроект о национальной природоохранной политике. Социальные корни инвайронментализма. Активизация инвайронментальных идей в социологии.

Самостоятельное изучение: Понятие “экологический кризис”. Понятие «Антиредукционистское табу» и «парадигма человеческой освобожденности».
ДЕ V Функции государственного управления в области охраны природы

Тема 11. Функции государственного управления в области охраны природы

Аудиторное изучение: Экологическое прогнозирование качества окружающей среды и ее изменение под воздействием конкретной экологической политики. Экологическое планирование, то есть разработка стратегии и детальных программ по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов.

Регулирование экономической деятельности с помощью правовых норм. Руководство экологической деятельностью - организационное воздействие на реализацию экологических программ. Экологический мониторинг - наблюдение за состоянием окружающей среды, учет наличия, качества и расходования природных ресурсов. Экологический контроль - деятельность по установлению соответствия и несоответствия окружающей среды установленным требованиям законодательства.

Самостоятельное изучение: Экологическое образование, обеспечение населения экологической информацией и формирование общественного сознания с целью сознательного изменения культуры потребления.
Тема 12. Основные принципы государственного управления в области охраны окружающей среды.

Аудиторное изучение: Принцип стоимости упущенных возможностей. Принцип “загрязнитель платит”. Принцип долгосрочной перспективы. Принцип взаимозависимости.

Самостоятельное изучение: Принцип “пользователь платит”.
ДЕ VI Экономические методы охраны окружающей среды
Тема 13 Экономические методы охраны окружающей среды

Аудиторное изучение: Лицензия на право потребления природных ресурсов. Примерный порядок лицензирования отдельных видов деятельности и предоставление лицензий. Природоресурсовая лицензия. Лицензия на использование земель. Лицензия на использование недр. Лицензия на использование вод. Лицензии на использование лесов, лесной билет. Лицензия на использование животного мира.

Самостоятельное изучение:Лимиты на природопользование. Договорные формы природопользования
Тема 14. Рациональное природопользование

Аудиторное изучение: Что такое природопользование. Понятие, сущность, цели. Виды и формы природопользования. Управление природопользованием и два уровня управления: управление природными системами; управление природопользователями (управление охраной окружающей природной среды и рационализацией использования природных ресурсов). Природные ресурсы. Неисчерпаемые ресурсы и исчерпаемые ресурсы. Возобновимые, невозобновимые и относительно возобновимые.

Самостоятельное изучение: Ресурсные циклы (цикл почвенно-.климатических ресурсов и сельскохозяйственного сырья, цикл сырьевых ресурсов, цикл энергетических ресурсов, цикл ресурсов живой природы)
ДЕ VII Особо охраняемые природные территории

Тема 15. Особо охраняемые природные территории

Аудиторное изучение: Необходимость существования ООПТ. Отличия национального парка от заповедника, и заказника их задачи. Оценка эффективности затрат на организацию и функционирование ООПТ.

Самостоятельное изучение: Проблемы, требующие срочного решения для сохранения системы ООПТ в России. ООПТ, расположенные в нашем районе (крае). Для сохранения каких видов животных, растений или экосистем (болотных, лесных, степных и т. д.) они созданы.
3.2 Содержание лабораторных занятий (семинаров)

Тема №1. Экология как наука (Введение, предмет, цели и задачи курса).

Вопросы:

  1. Экология в системе наук.

  2. Основные понятия экологии.

  3. Пищевые (трофические) связи.

  4. Понятие экологической системы.


Тема № 2. История развития экологии.

Вопросы:

  1. Предпосылки появления экологии.

  2. Становление экологии как науки.

  3. Европейские экологические школы.

  4. Американская экология.

  5. Современное состояние экологической науки


Тема №3. Биологическая эволюция человека

Вопросы:

  1. История взаимоотношений человека и природы

  2. Основные отличия человека от животных

  3. Изучение высших животных

  4. История взаимоотношений человека и природы

  5. Разделение человека и человекообразных обезьян. Причины появления человека


Тема №4. Развитие отношений общества и природы

Вопросы:

  1. Схемы общественного развития, революционные и эволюционные.

  2. Формула исторического материализма К. Маркса

  3. Непосредственное единство человека с природой и становление трудовой деятельности

  4. Переход в результате неолитической революции к скотоводческо-земледельческому хозяйству.

  5. Переход в результате промышленной революции к главенству индустриального производства и развитие техники как эффективного способа преобразования природы.

  6. Переход к главенству производства информации и гармонизации взаимоотношений человека и природы


Тема №5. Глобальные социально-экологические проблемы современного мирового сообщества

Вопросы:

  1. Понятие глобализации, глобальные проблемы современного мира.

  2. Мировые социально- экологические и ресурсно-сырьевые проблемы

  3. Глобальные и локальные экологические проблемы.


Тема №6. Экологическая культура

Вопросы:

  1. Понятие экологической культуры

  2. Виды и формы экологической культуры

  3. Экологическая социализация и процесс формирования экологической культуры.

  4. Формирование экологических ценностей.


Тема №7. Экологическое образование и воспитание

Вопросы:

  1. Основные понятия экологического воспитания и образования.

  2. Структура экологического образования. Его компоненты.

  3. Практическая реализация экологического образования в России: некоторые примеры.


Тема №8. Экологическая этика и гуманизм

Вопросы:

  1. Становление экологической этики в современном обществе.

  2. Новая этика А. Леопольда.

  3. Экологическое сознание: его сущность, проявления и формирующие психологические механизмы.

  4. Отношение различных групп населения к экологическим вопросам.


Тема №9. Американская инвайроментальная социология

Вопросы:

  1. Понятие социологический "герметизм " и естественнонаучный редукционизм

  2. Социальные корни инвайронментализма

  3. Социально-экономические мотивы и теоретико-методологическое и социально-политическое содержание современной инвайронментальной социологии


Тема №10. Новая инвайроментальная парадигма

Вопросы:

  1. Активизация инвайронментальных идей в социологии.

  2. Концепции " антироста " К.Боулдинг Э.Майнш Э.Шумахер.

  3. Законопроект о национальной природоохранной политике.


Тема № 11. Функции государственного управления в области охраны природы

Вопросы:

  1. Экологическое прогнозирование

  2. Экологическое планирование

  3. Регулирование экономической деятельности

  4. Руководство экологической деятельностью

  5. Экологический мониторинг

  6. Экологическое образование

  7. Экологический контроль


Тема №12. Основные принципы государственного управления в области охраны окружающей среды

Вопросы:

  1. Принцип стоимости упущенных возможностей.

  2. Принцип “загрязнитель платит”.

  3. Принцип долгосрочной перспективы.

  4. Принцип взаимозависимости.

  5. Принцип “пользователь платит”.


Тема №13. Экономические методы охраны окружающей среды

Вопросы:

  1. Экологические стандарты.

  2. Контроль за состоянием окружающей среды.

  3. Экономическое регулирование охраны окружающей среды.

  4. Эмиссионный налог и платежи.

  5. Налоги и платежи за ресурсы.

  6. Залоги и облигации. Экологические фонды.

  7. Метод соглашения о компенсации ущерба и постоянный мониторинг. Принцип “колпака”.


Тема №14. Рациональное природопользование

Вопросы:

  1. Понятие, виды и формы природопользования

  2. Лицензия на право потребления природных ресурсов

  3. Договорные формы природопользования

  4. Экологическая экспертиза

  5. Планирование и прогнозирование использования природных ресурсов
1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине финансовый анализ специальность...
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине гражданское право (часть...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине методологические основы...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине имиджеология специальность...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине правовая статистика специальность...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) очно-заочная (вечерняя) на базе спо
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине психология личности специальность...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине уголовное право (Особенная...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной...
Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине физиология центральной нервной системы
Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право россии
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право зарубежных стран
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине таможенное дело специальность-...
Гос впо по специальности подготовки 08105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 181...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине статистика финансов специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине экономический анализ специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск