Природные ресурсы и ресурсный цикл
Рациональное и комплексное использование полезных ископаемых и энергетических ресурсов.
МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ.
ДЕ 1
Вопросы к коллоквиуму
1.Первый этап истории развития экологии - естественная описательная история.
1.1. Развитие экологии в Древнем мире
1.2. История развития экологии в средние века
1.3. Дарвиновский период – предшественник второго этапа развития экологической науки
2. Второй этап развития науки экологии - изучение отдельных видов, сообществ и экосистем
3. Третий этап развития экологической науки.
4.Понятие экосистемы и биосферы
5. Современный этап развития экологической науки
ДЕ 2
Вопросы к контрольной работе
Определите понятия «автотрофы», «гетеротрофы», «редуценты», «продуценты», «консументы»?
Какие пирамиды питания вы знаете?
Что такое экологическая система?
Дайте определение «биоценоза», «биогеоценоза»?
Определите понятие сукцессии?
Какие сходства у человека и животного?
Перечислите фундаментальные отличия?
Почему разум является основным отличием?
Охарактеризуйте труд как основное отличие человека от животного?
Какие этапы становления проходил человек?
Какие этапы проходило общество в отношении с природой?
Назвать некоторые ее методологические основания познавательной и практической деятельности?
ДЕ 3
Вопросы к коллоквиуму
Дайте определение «Экологическому воспитанию»?
Что такое экологическая культура?
Какие компоненты экологической культуры вы знаете?
Экологическое образование, каковы его особенности?
Какие уровни экологического образования вы знаете?
Как реализуется экологическое образование в России?
Какова структура экологического образования?
Расскажите о двух направлений экологической этики?
Что такое экологическая этика?
В чем суть новой этики А. Леопольда?
На какие вопросы должна отвечать экологическая этика?
В чем сущность экологического сознания?
Какие механизмы формирования экологического сознания можно выделить?
В чем проявляется экологическое сознание?
Назовите три этапа формирования экологического сознания?
На основе каких компонентов формируется экологическое сознание?
На чем основывается «запечатленность» личности в объектах и компонентах природы?
Как определяется экологическое сознание в различных школах и направлениях науки?
В чем суть понятия «экологический риск»?
Объясните суть «мифов» об оценке окружающей среды?
Дайте определение понятия «групповое экологическое сознание»?
Как средства массовой информации влияют на формирование экологического сознания?
ДЕ 4
Вопросы к контрольной работе
Определите основные предпосылки возникновения инвайроментализма?
Что такое консервационизм?
Какое движение называется охранительным?
Охарактеризуйте экологизм?
Перечислите этапы развития инвайроментализма?
Что такое «новая инвайроментальная парадигма»?
Перечислите основные принципы «новой инвайроментальной парадигмы»?
ДЕ 5
Вопросы к тестированию
Какие основные критерии экологической политики в России?
В чем особенности системы управления природными ресурсами в России?
Что Вы понимаете под управлением в сфере природопользования и охраны окружающей среды?
Раскройте систему органов государственного управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды.
На основании действующего законодательства изложите права, компетенцию и задачи органов государственного управления природополь зованием и охраной окружающей среды.
Назовите основные виды государственного контроля по изучаемой теме.
Перечислите органы специальной компетенции в сфере природопользования и охраны окружающей среды.
ДЕ 6
Вопросы к коллоквиуму
Объясните суть принципа упущеных возможностей?
Что означает принцип «загрязнитель платит»?
На чем основывается идея принципа долгосрочной перспективы?
Расскажите о принципах «взаимозависимости» и «пользователь платит»?
Что такое экологические стандарты?
Расскажите о стандартах качества?
Какие стандарты называют «товарные»?
Что из себя представляют технологические стандарты?
Объясните понятие «экологический мониторинг»?
На каких этапах экологической политики может быть задействован экологический мониторинг?
В чем суть экономического регулирования охраны окружающей среды?
Расскажите об эмиссионном налоге и платежах?
Какие ограничения в действии эмиссионного налога?
Налоги и платежи за ресурсы, что это такое?
Какие бывают экологические фонды?
В чем суть «принципа колпака»?
Какие экономические методы применяются в управлении природными ресурсами?
Какие недостатки в управлении природными ресурсами?
Объясните принципы руководства хозяйственной деятельностью?
Перечислите механизмы охраны окружающей среды в России?
Какая ответственность предусмотрена за совершение экологических правонарушений?
ДЕ 7
Вопросы к контрольной работе
Что такое природопользование. Понятие, сущность, цели?
Какие виды и формы природопользования вы знаете?
Какие существуют юридические права потребления природных ресурсов?
Что такое лицензирование и виды лицензий?
Какие проблемы регулирования природопользования являются актуальными?
Назовите формы осуществления природопользования?
Назовите основные обязанности природопользователя, права и обязанности арендодателя?
8.Как проходит формирование рынка экологических услуг
Как происходит назначение и организация экологической экспертизы?
Назовите два уровня управления природопользования?
Дайте определение понятию природные ресурсы?
Назовите почерпаемые ресурсы?
Назовите неисчерпаемые ресурсы?
Почему воздух и вода относятся к исчерпаемым и неисчерпаемым ресурсам?
Дайте определение ресурсного цикла?
В чём заключается главная причина загрязнения окружающей среды?
Назовите основные принципы рационального природопользования?
Обоснуйте необходимость существования ООПТ?
Чем отличается национальный парк от заповедника, а заказник от них обоих? Какие задачи стоят перед ними?
Что должно учитываться при оценке эффективности затрат на организацию и функционирование ООПТ?
Какие проблемы требуют срочного решения для сохранения системы ООПТ в России?
21.Что Вы знаете об ООПТ, расположенных в вашем районе (крае)? Для сохранения каких видов животных, растений или экосистем (болотных, лесных, степных и т. д.) они созданы?
Экзаменационные вопросы, вопросы к зачету и темы рефератов по курсу
Экология в системе наук.
Основные понятия экологии.
Пищевые (трофические) связи.
Понятие экологической системы.
Сходства и отличия человека от животных.
Становление человека.
Эволюция общества в его отношении к природе.
Основные понятия экологического воспитания и образования.
Структура экологического образования. Его компоненты.
Практическая реализация экологического образования в России: некоторые примеры.
Информационно-просветительская деятельность СМИ как фактор повышения качества экологического образования.
Социально-исторические и философские предпосылки инвайроментализма
“Новая инвайроментальная парадигма” в социологии
Основные функции государственного управления в области охраны природы.
Принцип стоимости упущенных возможностей.
Принцип “загрязнитель платит”.
Принцип долгосрочной перспективы.
Принцип взаимозависимости.
Принцип “пользователь платит”.
Экологические стандарты.
Контроль за состоянием окружающей среды.
Экономическое регулирование охраны
окружающей среды.
Эмиссионный налог и платежи.
Налоги и платежи за ресурсы.
Залоги и облигации. Экологические фонды.
Метод соглашения о компенсации ущерба и постоянный мониторинг. Принцип “колпака”.
Система управления природными ресурсами в России
Ответственность за экологические правонарушения в Российской Федерации.
Основные критерии экологической политики.
Понятие, виды и формы природопользования
Лицензия на право потребления природных ресурсов
Договорные формы природопользования
Экологическая экспертиза
Планирование и прогнозирование использования природных ресурсов
Природные ресурсы и ресурсный цикл
Рациональное и комплексное использование полезных ископаемых и энергетических ресурсов
Сущность и типы особо охраняемых природных территорий
Требования к организации особо охраняемых природных территорий
Экологическое состояние Алтайского края
Экологическое состояние России.
Экология водных ресурсов. Процесс очистки питьевой воды.
. Краткий терминологический словарь/тезаурус
Адаптации экосистем - механизмы приспособления экосистем к изменениям среды обитания.
Аэробная биохимическая очистка - минерализация органических веществ окислением их в присутствии аэробных микроорганизмов (минерализаторов).
Биогеохимические циклы - круговороты питательных веществ в экосистеме, участниками которых являются как живые, так и неживые компоненты.
Биогеоценоз - наименьшая структурная единица биосферы, представляющая собой внутренне однородную и естественно ограниченную в пространстве природную систему взаимосвязанных живых организмов с неживыми компонентами окружающей среды.
Биосфера - оболочка Земли, включающая как область распространения живого вещества, так и само это вещество.
Биотическое накопление химических веществ в экосистеме - явление, связанное с относительным ростом концентрации загрязняющих веществ в организмах по мере продвижения по трофической цепи.
Биоценоз - совокупность живых организмов (животных, растений, микроорганизмов), существующих на относительно однородном по условиям жизни участке среды обитания.
Возможный ущерб - ущерб народному хозяйству, который мог бы быть нанесен в случае отсутствия природоохранных мероприятий.
Геосферы Земли - географические оболочки Земли косной (неживой) природы, включающие атмосферу, гидросферу и литосферу.
Гербициды - вещества, используемые для уничтожения сорных растений.
Главные загрязнители воздуха - образуются в процессе производственной и иной деятельности человека; это диоксид серы (SO2), оксид углерода (СО) и твердые частицы; на их долю приходится около 98% от общего объема выбросов вредных веществ в атмосферу.
Границы толерантности - допустимые пределы изменений экологических факторов, при которых сохраняются структура и нормальное функционирование экосистемы.
Дампинг - сброс отходов в океан с целью их захоронения, один из источников загрязнения океана.
Загрязнение окружающей среды - привнесение в окружающую среду новых, не характерных для нее физических, химических и биологических агентов (загрязнителей) либо превышение в ней естественного многолетнего уровня этих агентов.
Загрязнители окружающей среды - несвойственные (новые) для среды физические, химические и биологические агенты либо характерные для нее агенты, но находящиеся в объемах, превышающих естественно сложившийся многолетний (фоновый) уровень их присутствия.
Замкнутые водооборотные системы - системы очистки промышленных стоков, в которых локально очищенная вода не сбрасывается в окружающую среду, а направляется снова в производственный цикл.
Засоление почв - процесс деградации почв, обычно связанный с неумеренным поливом орошаемых земель в засушливых районах.
Здоровье человека - состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.
Индекс загрязнения - показатель, качественно и количественно отражающий присутствие в окружающей среде вещества-загрязнителя и степень его воздействия на живые организмы.
Истощение вод - недопустимое сокращение их запасов в пределах определенной территории (для подземных вод) или уменьшение минимально допустимого стока (для поверхностных).
Кислотные дожди - все виды метеорологических осадков: дождь, снег, град, туман, дождь со снегом, показатель рН которых меньше, чем среднее значение рН дождевой воды, равное 5,6.
Консументы - организмы, питающиеся органическим веществом, произведенным другими организмами (продуцентами).
Окружающая природная среда - составная часть окружающей человека среды, включающая объекты живой и неживой природы, которые оказывают существенное влияние на его жизнедеятельность и удовлетворение потребностей.
Окружающая среда - совокупность объектов окружающего человека мира, оказывающих существенное влияние на обеспечение его жизнедеятельности и удовлетворение его разнообразных (биологических, культурных, экономических, личностных, социальных, коммуникационных и др.) потребностей.
Опустынивание - процесс, в результате которого уменьшается продуктивность земель, подверженных засухе.
Особо охраняемые природные территории - участки суши или водной поверхности, которые в силу своего природоохранного и иного значения полностью или частично изъяты из хозяйственного пользования и для которых установлен режим особой охраны.
Парниковый эффект - повышение средней температуры за счет поглощения атмосферой инфракрасного излучения нагретой Солнцем Земли.
Популяция - совокупность особей одного вида, занимающих в одно и то же время определенное место в пространстве.
Предельно – допустимая концентрация (ПДК) - санитарно-гигиенический норматив, определяемый как максимальная концентрация химических веществ в воздухе, воде и почве, которая при периодическом воздействии или на протяжении всей жизни не оказывает вредного влияния на здоровье человека и его потомства.
Предотвращаемый ущерб - разность между возможным и фактическим ущербами.
Прикладная экология - комплексная междисциплинарная наука, включающая промышленную (инженерную), сельскохозяйственную, медицинскую, социальную и другие экологические дисциплины, взаимосвязанное использование которых направлено на обеспечение жизнедеятельности человека и сохранение окружающей его природной среды/
Принцип Линдемана - при переходе с трофического уровня экологической пирамиды на каждый последующий уровень в трофической цепи передается в среднем около 10% энергии без каких-либо неблагоприятных последствий для экосистемы.
Природные ресурсы (ПР) - объекты и явления природы, которые используются (или могут быть использованы) для удовлетворения материальных, научных или культурных потребностей общества.
Продуктивность экосистемы - скорость накопления энергии в экосистеме в виде образованного органического вещества, оцениваемая величиной сухой биомассы (т, кг.) либо энергии (кДж, ккал), производимых в единицу времени (обычно за год) и на единицу площади (для наземных и донных биоценозов) или объема (для водных и почвенных биоценозов).
Продуценты - автотрофные организмы, производящие органические вещества из неорганических соединений, преобразующие путем фотосинтеза внешнюю (солнечную) энергию в биохимическую энергию.
Рациональное природопользование - система взаимодействия общества и природы, построенная на основе научных законов и в наибольшей степени отвечающая задачам как развития производства, так и сохранения биосферы.
Редуценты - организмы (бактерии, грибы и др.), превращающие органические остатки в неорганические вещества (тинерализация).
Санитарно-гигиенические нормативы - совокупность показателей санитарно-гигиенического состояния компонентов окружающей среды (воздуха, воды, почвы и др.), определяемых величиной уровней их загрязнения, непревышение которых обеспечивает нормальные условия жизни и безопасность для здоровья.
Токсикант - вещество или соединение, вызывающее действие ядов на живые организмы.
Трофические (пищевые) цепи - последовательность видов организмов, отражающая движение в экосистеме органических веществ и заключенной в них биохимической энергии в процессе питания организмов.
Устойчивое развитие - форма развития общества, которая удовлетворяет потребности ныне живущих и не ущемляет возможности будущих поколений в обеспечении своего существования, что предполагает наряду с рациональным природопользованием ограничение личных и социальных потребностей до жизненно необходимого уровня.
Устойчивость экосистем - способность экосистем сохранять структуру и нормальное функционирование при изменениях экологических факторов.
Утилизация отходов ( от лат. utilis – полезный) - вовлечение отходов в новые технологические циклы и дальнейшее их хозяйственное использование.
Фактический ущерб - потери, нанесенные народному хозяйству в результате загрязнения окружающей среды.
Фоновая концентрация - содержание вещества в объекте окружающей среды, определяемое суммой всеобщих глобальных и региональных, естественных и антропогенных вкладов в результате дальнего или трансграничного переноса.
Фреоны - хлорфторуглероды, чрезвычайно химически стойкие вещества, применяемые как хладоагенты в холодильниках и наполнители аэрозольных упаковок.
Экологическая ниша – совокупность условий жизни (факторов среды) в экосистеме, предъявляемых видом к множеству экологии факторов среды с точки зрения его нормального функционирования в экосистеме.
Экологические пирамиды - графическое (или диаграммное) представление соотношения между объемами органического вещества или энергии на соседних уровнях в цепи трофической.
Экологический мониторинг - комплексная система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей природной среды под влиянием антропогенных воздействий.
Экологическое воспитание - совокупность культурных, социальных и воспитательных мер, воздействующих на чувства, сознание и взгляды людей и направленных на повышение уровня экологических знаний и культуры у школьников, студентов, руководящих работников и населения с целью преодоления у них потребительского отношения к природе, развития к ней чувства бережного отношения и осознания обществом опасности приближающейся глобальной экологической катастрофы.
Экология - наука о взаимоотношениях живых организмов и их сообществ со средой обитания, рассматриваемая как раздел биологии (биоэкология), а в современном понимании (глобальная экология) – комплексная научная дисциплина о взаимоотношениях человека, природы и общества/
Экология человека - комплексная научная дисциплина, связанная с изучением природных, экономических, социальных, личностных закономерностей взаимоотношений человека и окружающей его среды/
Экономический ущерб - практические (или возможные) потери либо отрицательные изменения в окружающей природной среде, вызванные антропогенными причинами и выраженные в денежной форме.
Экосистема - совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условий их существования, находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом, обусловленной обменом веществ и распределением потока энергии.
Энергетика экосистем - комплексное научное направление в экологии, рассматривающее энергетические процессы в экосистемах.
Эрозия почв (от лат. erosion – разъедание) - разрушение и снос верхних наиболее плодородных горизонтов и подстилающих пород ветром (ветровая эрозия) или потоками воды (водная эрозия).
|
