Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная
страница5/5
Дата публикации22.10.2013
Размер0.57 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Финансы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5



4.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ КУРСА.



Курс «Экология» представляет собой переходный вариант от классической организации учебного процесса к схеме, предполагающей использование новых образовательных технологий (использование видеопроектора и электронных презентаций в лекциях, материалов всемирной компьютерной сети Интернет при подготовке студентами к семинарским занятиям и контрольным точкам), а также элементы модульно-рейтинговой системы.

Модульно-рейтинговая схема предполагает, что студент для получения зачетной оценки по данной дисциплине должен набрать от 60 до 100 баллов.

Максимум 60 баллов студент может набрать в ходе семестра на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и за счет написания реферата по курсу. Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (от 0-2 за каждую), написание реферата (0-8), по итогам промежуточных аттестаций (от 0 до 3 за каждую), за посещение в ходе семестра 4-х и более лекций студент получает -1 балл, 8-ми и более – 2 балла, 12-ти –3 балла. Максимальное количество баллов за работу на семинаре, можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, работ классиков политической мысли и современных авторов, умение формировать и аргументировать собственную позицию. Ответ на экзамене дает студенту от 0 до 40 баллов.

Студент, набравший менее 60 баллов получает итоговую оценку – незачтено, от 60 зачтено

Список основной и дополнительной литературы составлен на основе фондов центральной городской библиотеки и библиотеки Рубцовского института (филиала) АлтГУ.

При подготовке к семинарским занятиям следует внимательно изучить вопросы плана и список литературы. Выделите наиболее заинтересовавшие Вас проблемы (2-3), посмотрите что из предложенной литературы наиболее к ним подходит. Для подготовки нужно выбрать 2-3 из предложенных публикаций. Изучите соответствующие разделы учебников по политологии (см. список основной литературы по курсу). Сделайте необходимые выписки из литературы. Обратите внимание, что многие темы в курсе политологии не имеют однозначных трактовок и по разному трактуются авторами учебников и иных политологических текстов.

Одной из форм самостоятельной работы студентов при освоении курса экологии является реферат. Реферат выполняется на листах бумаги формата А4 (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал между строк полуторный). В исключительных случаях, по согласованию с преподавателем, реферат может быть написан от руки четким понятным почерком.

Титульный лист оформляется в соответствии с принятыми в РИ АлтГУ нормами.

Реферат должен иметь содержание, введение, основную часть, разбитую на несколько глав, заключение и список литературы. Во введении автору нужно объяснить причину выбора данной темы, подчеркнуть ее актуальность, коротко охарактеризовать использованную литературу. В заключении сделать выводы по основной части, дать авторские оценки той проблемы, которая рассматривалась в реферате.

В качестве темы реферата студент вправе взять любую из указанных в разделе 2 тем рефератов, а также самостоятельно выбрать в качестве темы политическую проблему вызывающую наибольший интерес, предварительно уведомив об этом преподавателя.

При определении круга литературы для контрольной можно обратиться к спискам, предложенным к теоретической части курса, к планам семинарских занятий, а также самостоятельно подобрать ряд публикаций. Объем реферата –18-25 стр. машинописного текста.


4.1.Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведенное для этого аудиторное или внеаудиторное время.

Это особая форма обучения по заданиям преподавателя, выполнение которых требует активной мыслительной деятельности.

Методологическую основу самостоятельной работы студентов составляет деятельностный подход, когда цели обучения ориентированы на формирование умений решать типовые и нетиповые задачи, т. е. на реальные ситуации, где студентам надо проявить знание конкретной дисциплины.
Моделирование самостоятельной работы студентов:

  • Повторение пройденного теоретического материала.

  • Установление главных вопросов темы.

  • Определение глубины и содержания знаний по теме, составление тезисов по теме.

  • Упражнения, решение задач.

  • Анализ выполняемой деятельности и ее самооценка.

  • Приобретенные умения и навыки.

  • Составление вопросов по содержанию лекции.

Руководство выполнением самостоятельной работы студентов:

  • Текущее собеседование и контроль

  • Консультации

  • Анализ, рецензирование, оценка, коррективы СРС

  • Перекрестное рецензирование

  • Дискуссия

  • Подведение итогов и т. д.

Дифференциация заданий:

  • Обзор литературы;

  • подбор литературы для практических работ

  • решение задач, ситуаций

В заключении проводится тестовый контроль знаний.

Этапы и приемы СРС:

  • подбор рекомендуемой литературы

  • знакомство с вопросами плана семинарского занятия и методической разработки по данной теме

  • определение вопросов, по которым нужно прочитать или законспектировать литературу

  • составление схем, таблиц на основе текста лекций, учебника, монографии

Виды самостоятельной работы студентов:

  • Конспектирование.

  • Реферирование литературы.

  • Аннотирование книг, статей.

  • Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.

  • Углубленный анализ научно-методической литературы.

Работа на лекции: составление или слежение за планом чтения лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой.

Участие в работе семинара: подготовка конспектов выступлений на семинаре, рефератов, выполнение заданий.

Контрольная работа – письменное выполнение.
Виды и формы организации самостоятельной работы студентов

Виды С.Р.С.


Руководство преподавателя


Конспектирование

Реферирование литературы

Аннотирование книг, статей

Выполнение заданий поискового исследовательского характера
Углубленный анализ научно – методической литературе


Работа на лекции: составление или слежение за планом чтения лекции, проработка конспекта лекции. Дополнение конспекта рекомендованной литературой
Участие в работе семинара: подготовка конспектов выступлений на семинаре, рефератов, выполнение заданий

Выборочная проверка

Разработка тем и проверка

Образцы аннотаций и проверка

Разработка заданий, создание поисковых ситуаций; составление картотеки по теме

Собеседование по проработанной литературе, составление плана дальнейшей работы, разработка методики получения информации

Предложение готового плана или предложение составить свой план по ходу или в заключение лекции

Разработка плана семинара, рекомендация литературы, проверка заданий


Руководство самостоятельной работой студентов:

  • проведение консультаций проходит за счет общего бюджета времени, отведенного на аудиторную работу преподавателя.

Во время руководства преподаватель консультирует студентов:

  • по методике самостоятельной работы, по выполнению конкретных заданий по дисциплине, научной организацией труда, по критериям оценки качества выполняемой самостоятельной работы;

  • по целям, средствам, трудоемкости, срокам выполнения, формам контроля самостоятельной работы студентов.

Контроль выполнения самостоятельной работы:

Для контроля самостоятельной работы студентов используются разнообразные формы, методы и технологии контроля.

  • Формы: тестирование, презентации, доклады, контрольные работы, реферирование;

  • Методы контроля: семинарские занятия, коллоквиум, собеседования, экзамены;

  • Технологии контроля: ситуативная, рейтинговая оценка.

Контроль результатов самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, указанного в учебных планах на аудиторные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов и проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Контроль результатов самостоятельной работы студентов может проводиться одновременно с текущим и промежуточным контролем знаний студентов по соответствующей дидактической единице учебного курса.

Результаты контроля самостоятельной работы студентов учитываются при осуществлении итогового контроля по дисциплине.

Общепедагогическими критериями оценки результатов организованной самостоятельной работы студента являются:

  • уровень освоения студентом учебного материала;

  • умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

  • сформированность общеучебных умений;

  • обоснованность и четкость изложения ответа;

  • оформление отчетного материала в соответствии с требованиями;

  • творческий подход к выполнению самостоятельной работы;

  • уровень сформированности аналитических, прогностических, рефлексивных умений;

  • уровень владения устным и письменным общением;

  • уровень владения новыми технологиями, понимание их применения, их сила и слабости, способность критического отношения к информации;

  • уровень ответственности за свое обучение и самоорганизацию самостоятельной познавательной деятельности.


4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Текущий и итоговый контроль знаний и умений студентов по дисциплине «Экология» осуществляется в целях оценки качества их общеобразовательной подготовки. Текущий контроль осуществляется на лекциях, семинарских и индивидуальных занятиях, в процессе проверки рефератов и индивидуальных домашних заданий, тестовых работ. Оценка осуществляется по системе рейтинга.

Балльно-рейтинговая система, используется для контроля и оценки знания студентов по отечественной истории, включает в себя:

Итоговую оценку успеваемости по предмету, которая определяет по 100-бальной шкале. Из них 60-баллов отводится на оценку работы студента в течении учебного процесса и 40-баллов отводится на оценку знаний на экзамене.

С этой целью весь курс Экологии разбивается на тематические разделы, знания по которым оценивается в следующим порядке: 

  • составление конспекта -1 балл

  • собеседование/коллоквиум – 4 балла

  • работа на семинарах-3 балла

Самостоятельная работа студентов также включена в систему балльно-рейтенговой оценки. Самостоятельная работа студента оценивается следующим образом:

  • написание реферата- 4 балла

  • выполнение теста в системе TESA по ДЕ – 3 балла

  • выполнение контрольной работы по ДЕ – 4 балла

К итоговой аттестации допускаются студенты, набравшие не менее 40 баллов.

Итоговая зачетная оценка рассчитывается следующим образом:

0-60 баллов – незачтено

61-75 баллов – зачтено

Итоговый контроль результатов изучения дисциплины осуществляется на зачете.

Оценка «зачтено» на зачете выставляется за знание и понимание основных проблем курса, первоисточников, обязательной и дополнительной литературы.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

  1. для реализации лекционного курса используется аудитория, оборудованная:

компьютером с лицензионным программным обеспечением,

мультимедийным проектором,

интерактивной доской,

  1. для подготовки и проведения семинарских занятий используется

библиотечный фонд Института,

учебно-методический кабинет по специальности «история», некоторые виды семинарских занятий (семинар-конференция) предполагают использование специально-оборудованных аудиторий (п.1)

  1. для осуществления текущего контроля знаний и некоторых видов самостоятельной работы студентов используется компьютерный класс, имеющий доступ к ресурсам корпоративной сети и Internet.

  2. тестирование студентов осуществляется в системе тестирования института Tesa

5. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ



Основная литература

  1. Валова (Копылова), В. Д. Экология. Учебник 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и Ко, 2012. http://www.biblioclub.ru/author.php?action=book&auth_id=19944

  2. Крискунова, Е.А. Экология 10 (11) КЛАСС : учебник для общеобразовательных учреждений / Е.А. Крискунова. - М.: Дрофа, 2007 - 251c.

  3. Горелов, А. А. Социальная экология М.: Флинта, 2008. - 604 с. http://www.biblioclub.ru/book/70379/

  4. Степановских, А. С. Общая экология. Учебник М.: Юнити-Дана, 2012. - 687 с. http://www.biblioclub.ru/book/118337/

  5. Кабушко, А. М. Экология и экономика природопользования. Ответы на экзаменационные вопросы 3-е изд., перераб. - Минск: ТетраСистемс, 2012. – 210 с.

  6. Степановских, А. С. Биологическая экология. Теория и практика. Учебник - М.: Юнити-Дана, 2012.- 615 с.

Дополнительная литература

  1. Примерная программа дисциплины "Экология"/Сост. Мелехова О.П. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2000.

  2. Протасов В.Ф. Словарь экологических терминов и понятий -М.: Финансы и статистика, 1997.

  3. Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология,здоровье и природопользование в России/Под ред.В.Ф.Протасова -М.: Финансы и статистика, 1995.

  4. Рейменс Н.Ф. Экологизация: Введение в экологическую проблематику. Уч. пособие -М.: РОУ, 1994.

  5. Рейменс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: Концептуальная экология/Российский открытый университет -М.: Россия молодая, 1992.

  6. Сусуму Сато, Хиромицу Кумамото Реинжиниринг окружающей среды/Под ред.Б.П.Ивченко -СПб.: Бизнес-пресса, 2002.

  7. Хван П.А., Хван Т.А. Основы экологии: Для студентов колледжей -Ростов-н/Д: Феникс, 2001. -(Учебники и учебные пособия)

  8. Чистик О.В. Экология: Уч. пособие -Минск: Новое знание, 2000

  9. Экология: Учебник для технических вузов/Л.И.Цветкова, М.И. Алексеев и др. Под ред. Л.И.Цветкова -М.-СПб: АСВ-Химиздат, 1999.

Базы данных, Интернет-ресурсы,

информационно-справочные и поисковые системы

  1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]: инф. система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ "Экология", 2005-2012. – Режим доступа: //www. http://window.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 11.04.2012)

1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине финансовый анализ специальность...
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине гражданское право (часть...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине методологические основы...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине имиджеология специальность...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине правовая статистика специальность...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) очно-заочная (вечерняя) на базе спо
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине психология личности специальность...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине уголовное право (Особенная...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной...
Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине физиология центральной нервной системы
Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право россии
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине государственное регулирование экономики
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине конституционное право зарубежных стран
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине таможенное дело специальность-...
Гос впо по специальности подготовки 08105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 181...
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине статистика финансов специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп
Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность: 080106. 51 Финансы и кредит Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная iconУчебно-методический комплекс по дисциплине экономический анализ специальность...
Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск