Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 53.79 Kb.
|
| Научите ребенка рисовать! Педагог дополнительного образования Бучарова Е.А. Не для кого не секрет, что рисование является очень полезным занятием. А уж тем более в случае с детьми рисование – это необходимое занятие для развития как воображения, так и логики малыша, его мелкой моторики и творческого мышления. Иными словами, рисование тренирует ручку ребенка и развивает его умственные способности. Ну а в финансовом плане это занятие вообще доступно каждому родителю. Ребенок может потерять интерес к дорогой игрушке, которую Вы ему купите, уже на следующий день, рисование же не надоест ему никогда. Главная задача каждого родителя – сделать обучение рисованию – интересным и последовательным, а уроки рисования непредсказуемыми и разнообразными. Этап первый. Заинтересовываем Не важно, сколько лет Вашему малышу, возможно он еще не ходит в школу,- он наверняка желает оставлять (иногда на неподходящих поверхностях) следы от ручки или фломастера? На первых домашних уроках ориентируемся именно на желание ребенка, предлагая разные виды деятельности. Купите своей непоседе набор красок, раскраску с любимыми «Барби» или «Тачками» либо новый альбом. Это станет хорошим стимулом для начала Ваших уроков изобразительного искусства. Уроки должны быть неутомительными и недолгими, не больше 20 минут. Не заставляйте ребенка рисовать, если ему этого не хочется, а начните с увлечением сами что-то раскрашивать или рисовать. Увидите, Ваш маленький ученик обязательно присоединится к Вам. Но ребенок может потерять стремление и интерес к рисованию, если поймет, что кроме «каляк-маляк» у него не получается ничего изобразить. И теперь самое время начинать работать над этим. Этап второй. Тренируем руку Как тренировать ручку нашего будущего художника? 1. Возьмите линейку и покажите ребенку, как ровно проводить линии. 2. Берите разные трафареты (только не буквы) и пускай малыш пробует их обводить. Сделайте их сами из плотного картона, вырезая различные фигурки, если у Вас нет возможности купить готовые пластмассовые трафареты. 3. Дайте ребенку раскраску, желательно с крупным рисунком и покажите, как раскрасить картинку. 4. Если у Вас осталась копировальная бумага (копирка) с постсоветского времени, непременно покажите юному художнику, какие чудеса можно с ней творить. Исследуя возможности «копирки», моя дочурка, назвала ее «волшебной бумагой». 5. Предложите ребенку задание, где потребуется что-то штриховать, соединять по точкам или обводить. Только не стоит просить малыша за один урок делать целую страницу таких заданий. Это слишком утомительно для него и большая нагрузка на неокрепшую ручку. 6. Если у Вас под руками нет никаких вспомогательных предметов, возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте сверху несколько шариков. Внизу этого же листа рисуем равное количеству шариков — количество человечков и попросим ребенка провести линии — ниточки от кружочков к человечкам. Это простое упражнение тренирует уверенность и точность в движениях руки. Этап третий. Тренируем наблюдательность Рассматривая любую картинку, ваш ребенок видит изображение целиком, при этом не выделяя в рисунке детали. Но для точного воспроизведения увиденного, необходимо развивать у ребенка способность видеть и выделять каждую деталь в изображении. Для начала покажите ребенку много самых разнообразных рисунков, картинок и иллюстраций. При этом выбирайте, как простые детские рисунки, так и посложнее картины, так сказать — «взрослые». А теперь попросите малыша, показать отдельные детали, которые он увидит на картине, пускай расскажет что именно и какими цветами изобразил художник. Вместе с ребенком рассмотрите картинку, сравнивая размеры животных, изображенных на рисунке и так далее. Покажите пример, опишите для начала сами вслух разные детали картинки и потихоньку подключайте малыша, предлагайте и ему ответить на ваши вопросы. Этап четвертый. Рисуем детали Когда Вы научите малыша видеть и распознавать изображенное на рисунке в деталях, пора применить полученные знания на практике. Для этого отлично подходят специальные книжечки, в которых шаг за шагом на рисунке добавляется все новая и новая деталька. К примеру, изобразим ежика. Вначале нарисуем овал, далее добавим глазки, потом – носик, лапки, колючки и так дальше. Если же у Вас нет такой книжечки, нарисуйте ребенку сами постепенно детали изображения и попросите его повторять за Вами все выполненные действия. Также полезны будут задания, в которых малышу необходимо будет изобразить, например: двух кошек – большую и маленькую, или двух змей – короче и длиннее. Эти задания помогут научить маленького «художника» сравнивать и сделанные выводы отражать на листе бумаги. Этап пятый. Ориентируемся на листе Усвоив выше перечисленные этапы, переходим к новому заданию — помочь малышу научиться расставлять детальки своего рисунка грамотно и симметрично по отношению один к другому и, в частности к самому листу, то есть так сказать, «ориентироваться на местности». Объясняйте постепенно и вслух, указывая ребенку на все мелочи: главный персонаж рисунка должен находиться в центре листа, собачка не может быть больше чем слоник, зайчик не должен «летать в воздухе», глазки у него должны находиться на одном уровне, и так далее. Этап шестой. Знакомство с основными стилями Следующий этап, знакомство начинающего художника с различными направлениями и стилями изобразительного искусства, это поможет развивать ребенка в своем мастерстве: • попросите ребенка нарисовать Ваш портрет, при этом объясните значение этого нового для него слова, и покажите для наглядности пару примеров портретов; • подробно рассмотрите с малышом картины натюрмортов, а потом сделайте «свой живой натюрморт», выложите на столе и попробуйте срисовать его вдвоем с ребенком; • познакомьте и разъясните юному художнику такое понятием, как «пейзаж», и если погода позволяет, идите гулять на природу, попробуйте срисовать во всех красках ее красоту; • для развития и тренировки внимания, а также логического мышления очень полезным будет орнамент. Сделайте на листе бумаги заготовку для будущего орнамента. Например: платье для Золушки или полотенце для Алисы в стране чудес и предложите ребенку, сохраняя закономерность продолжить орнамент, начатый Вами. Этап седьмой. Творческий подход Чтобы малышу нравилось изобразительное искусство, и он с нетерпением ждал Ваших совместных уроков рисования, необходимо разнообразить Ваши занятия. Вот, к примеру, пара свежих идей: • светлую краску нанесите толстой кисточкой на весь лист, таким образом, чтобы бумага оставалась мокрой. Другой же краской рисуем прямо по мокрой поверхности листа. Очень красиво так получаются маки на желтом или светло зеленом фоне. Мокрый фон расплывается и придает изображению эффект мокрого стекла, создавая очень интересные тона; • рисуем простым карандашом на чистом листе бумаги какой либо незамысловатый объект. Краешком парафиновой свечки обводим его по контуру. Потом наносим кисточкой сверху акварельную краску. Линия, которую вы обвели свечей, не закрасится краской и начнет «проявляться». Нарисуйте таким способом рыбку на фоне голубого моря; • приложите к бумаге ранее вырезанные из картона фигурки цветочков, сердечек и т.д. Поверх приложенных фигур обляпайте бумагу красками различных цветов. Для такого занятия используйте, к примеру, зубную щетку, которую Вы собирались выбрасывать. Когда поверхность подсохнет, уберите с листа фигурки, а на их месте напишите что захотите, например, поздравление бабушке. Придумывайте сами интересные, оригинальные идеи, как, чем и что нарисовать, не останавливайтесь на этом, чтобы рисование стало для малыша увлекательным и любимым занятием. Этап восьмой. Не переставайте восхищаться! Обязательно хвалите ребенка не только за его успехи, а за стремление и старание. Замечательным стимулом станет организация и проведение дома выставки картинок начинающего художника. Наградите малыша «медалью лучшего художника», а развешенные рисунки, после соберите для хранения в отдельной папке. Творческих успехов и достижений Вам и Вашему юному художнику! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
