Скачать 192.21 Kb.
|
26 | | | | | Скорость при неравномерном движении | Экспериментальное определение скорости | | | 11 | Упр. 2 | ||||||||
27 | | | | | Прямолинейное равноускоренное движение | Физический смысл равнозамедленного движения | | | 13-15 | | ||||||||
28 | | | | | Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения свободного падения» | Формирование практических умений и навыков. | | | Р.№71,72 | | ||||||||
29 | | | | | Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка. | Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка. | Опыт. Поступательное движение. | | 20,Р.№ 1-4 | | ||||||||
30 | | | | | Лабораторная работа №2 «Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и упругости» | Формирование практических умений и навыков. | | | Итоги главы | | ||||||||
31 | | | | | Контрольная работа №1 «Кинематика» | Контроль знаний учащихся. | | | Итоги главы | | ||||||||
Законы механики Ньютона (4 ч) | ||||||||||||||||||
32 | | | | | Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-й закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. | Механическое движение и его относительность. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета. Инерция, инертность. | Опыт . Первый закон Ньютона. | | 22,24 | | ||||||||
33 | | | | | Понятие силы как меры взаимодействия тел. | Сложение сил. | | геометрия | 25,26 | | ||||||||
34 | | | | | Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. | Принцип суперпозиций сил. | Третий закон Ньютона. | | 27,28,29 | | ||||||||
35 | | | | | Принцип относительности Галилея. Тест №1 | Принцип причинности в механике. Проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии. | | | 30 упр. №6 | | ||||||||
Силы в механике (3 ч) | ||||||||||||||||||
36 | | | | | Явление тяготения. Гравитационная сила. | Принцип дальнодействия | | | 31,32 | | ||||||||
37 | | | | | Закон всемирного тяготения. | Всемирное тяготение. | | | ||||||||||
38 | | | | | Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. | Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики. | | | 34,35 Упр. 7 | | ||||||||
| | | Законы сохранения в механике (7 ч) | |||||||||||||||
39 | | | | | Импульс. Импульс силы. Закон сохранения импульса . | Закон сохранения импульса. Проведение опытов, иллюстрирующих проявление сохранения импульса. | | | 41,42 | | ||||||||
40 | | | | | Реактивное движение. Тест №2 | Освоение космоса. | Опыт. Реактивное движение. | | 43,44 Упр. 8 | | ||||||||
41 | | | | | Работа силы. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая | Проведение опытов, иллюстрирующих проявление механической энергии | | | 45-48,51 | | ||||||||
42 | | | | | Закон сохранения и превращения энергии в механике. С/р №1 | Закон сохранения энергии. | | | 52 Упр. 9 | | ||||||||
43 | | | | | Лабораторная работа №3 « Изучение закона сохранения механической энергии» | Формирование практических умений и навыков. | | | Итоги главы. | | ||||||||
44 | | | | | Обобщающий урок « Законы сохранения в механике» | Подготовка к к/р. | | | 41-52 повторить | | ||||||||
45 | | | | | Контрольная работа №2 «Законы сохранения» | Контроль знаний учащихся. | | | Итоги главы. | | ||||||||
| | | Основы электродинамики ( 9 ч) | |||||||||||||||
46 | | | | | Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. | Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. | Опыты по электризации тел. | | 86 | | ||||||||
47 | | | | | Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел. | Электрическое взаимодействие. | Опыты доказывающие два рода зарядов, закон сохранения зарядов. | | 87,88 | | ||||||||
48 | | | | | Закон Кулона. | Физический смысл опыта Кулона. Графическое изображение действия зарядов. | | | 89,90 Упр. 16 | | ||||||||
49 | | | | | Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. | Квантование электрических зарядов, равновесие статических зарядов. | | геометрия | 92,93 | | ||||||||
50 | | | | | Силовые линии электрического поля | Графики изображения электрических полей. | | | 94 | | ||||||||
51 | | | | | Решение задач по теме «Основы электродинамики» | Отработка практических умений при решении задач | | | 92-94 повторить | | ||||||||
52 | | | | | Потенциал электростатического поля и разность потенциалов | Потенциальные поля. Эквипотенциальные поверхности электрических полей. | | | 99, упр. 17 | | ||||||||
53 | | | | | Конденсаторы. Назначение , устройство и виды. | Электроемкость конденсатора. | Модель конденсатора. | | 101,102 | | ||||||||
54 | | | | | Самостоятельная работа №2 по теме «Основы электростатики» | Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | | | 99-102 повторить | | ||||||||
| | |
Рабочая программа по физике для 7 класса Пояснительная записка Календарно-тематический план по физике в 7-м классе на 2011 -2012 учебный год составлен на основе «Программы для общеобразовательных... | Тематическое планирование по мхк 10 11 классы Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... | ||
Пояснительная записка к рабочей программе по математике 10-11 классы. 2 Требования к уровню Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике в 10 классе. 14 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... | ||
Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного... Настоящий календарно-тематический план разработан на основе программы Географическое краеведение для VI класса общеобразовательных... | Пояснительная записка к развернутому тематическому плану 5 7 классы Развернутый тематический план «Технология. Обслуживающий труд» составлен на основе федерального компонента государственного стандарта... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий развернутый календарно-тематический план разработан применительно к примерной программе среднего (полного) общего образования... | И. Н. Самаркина /К. З. Гайнутдинова протокол №1 Настоящий развернутый календарно-тематический план разработан применительно к примерной программе среднего ( полного) общего образования... | ||
Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для V класса... «Литература» под редакцией В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006 года и представляет собой целостный документ, включающий... | Пояснительная записка Учебно-тематический план Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... | ||
Учебно-методическое обеспечение Календарно-тематический план Пояснительная... Е химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / Ф. Г. Фельдман, Г. Е. Рудзитис. М: Просвещение, 2007 | Развернутое тематическое планирование изучения физики в 10-11 классах (профильный уровень) Настоящий развернутый календарно-тематический план разработан применительно к программе среднего (полного) общего образования по... | ||
Учебно-тематический план 8 Содержание учебного курса 9 Учебно-методические... Программа «История современной музыки» рассчитана на обучение в 9-10 классах коррекционной школы для слепых и слабовидящих детей,... | Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический... | ||
Пояснительная записка в данной рабочей программе представлены: календарно-тематический... В данной рабочей программе представлены: календарно-тематический план, контрольно-измерительные материалы, литература, цели и задачи... | Генденштейн Л. Э., Дик Ю. И. Физика. 11 класс Государственным стандартом среднего образования по физике 2004 г, план создан на основе авторской программы (авторы: Л. Э. Генденштейн,... |