Программы и требований к минимуму содержанию Утверждено: Приказ №
Скачать 356.83 Kb.
|
| 29/2 | Электроскоп. Электрическое поле | 15 | Объяснить устройство и принцип действия простейшего электроскопа, объяснить взаимодействие заряженных тел наличием электрического поля вокруг каждого из них | Комбинированный | Электрическое поле, проводник, непроводник, изолятор, электрическая сила | 1) Электроскоп 2) проводники и диэлектрики | § 27, 28 П № 735, 740* |
| 30/3 | Делимость электрического заряда. Строение атомов | 15 | Объяснить механизм электризации тел, выявить предел деления заряда, объяснить строение атома и ядра атома | Комбинированный | Электрон, строение атомов, электрический заряд q (Кл) | Рис. 37, 38,39 учебника | § 29, 30 упр. 11 |
| 31/4 | Объяснение электрических явлений | 16 | Объяснить на основе знаний о строении атома: 1) электризация тел при соприкосновении; 2) передачу части электрического заряда от одного тела к другому; 3) существование проводников и непроводников электричества; 4) притяжение к заряженному телу незаряженных тел | Комбинированный | Электрически нейтральные и заряженные тела | опыт по рис. 41 учебника | § 31 упр. 12 |
| 32/5 | Электрический ток | 16 | Дать понятие электрического тока; выяснить условия длительного существования в проверке электрического тока; подробно рассмотреть устройство и работу гальван-х элементов и аккумуляторов | Комбинированный | Электрический ток, термоэлемент, фотоэлемент, генератор | Электрофор. машина, гальванический элемент, аккумулятор | § 32 зад. 6 доклад |
| 33/6 | Электрическая цепь и ее составные части | 17 | Дать понятие электрической цепи; перечислить составные части простейшей электрической цепи; показать условные обозначения, применяемые на схемах электрических цепей | Комбинированный | Электрическая цепь; приемник; потребитель; схема; составление электрической цепи | Составить электрическую цепь по рисунку 49 учебника | § 33 упр. 13 (4, 5) |
| 34/7 | Электрический ток в металлах. Действие и направление электрического тока. | 17 | Повторить сведения о структуре металлов; раскрыть физическую природу электрического тока в металлах; указать принятое в физике направление электрического тока | Комбинированный | Действия электрического тока, гальванометр. Направление электрического тока | Гальванометр рис 53 – 58 учебника | § 34- 36 П № 718 № 723 |
| 35/ 8 | Сила тока | 18 | Ввести новую физическую величину – сила тока, и единицу ее измерения Ампер. | Комбинированный | Сила тока. Единица измерения силы тока I=q/t(1А= 1 Кл/с) | рис. 59 учебника | § 37 упр. 14(1,2) Подготовиться к л. р. №3 |
| 36/9 | Амперметр. Измерение силы тока. Л. р. №3. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках | 18 | Объяснить назначение амперметра; показать способ включения амперметра в электрическую цепь; подтвердить непосредственными измерениями одинаковых значений. I во всех участках цепи при последовательном соединении проводников | Комбинированный | Измерение силы тока в проводнике. Условное обозначение А | Амперметр. Самостоятельная сборка простейшей электрической цепи и измерение ее силы тока | § 38 упр.15 (у) |
| 37/10 | Электрическое напряжение. Единицы измерения напряжения | 19 | Дать понятие напряжения как физической величины, характеризовать электрическое поле, создать электрический ток, ввести единицу напряжения | Комбинированный | Напряжение. Ед. Измерения напряжения U= A/q; (1B= 1Дж/Кл) | | §39,40 Подготовиться к л. р. №4 |
| 38/11 | Вольтметр. Измерение напряжения Л. р. №4 Измерение U на различных участках электрической цепи | 19 | Объяснить порядок присоединения вольтметра к тем т. цепи, между которыми надо измерить напряжение; выработать практические навыки измерения U на различных участках цепи с помощью вольтметра | Комбинированный | Измерение напряжения проводника . Условное обозначение V | Вольтметр. Самостоятельная сборка простейшей электрической цепи и измерение U вольтметром | § 41 упр. 16 (1, 3) |
| 39/12 | Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления | 20 | Ввести новую физическую величину – сопротивление проводника – и его единицу | Комбинированный | Сопротивление R (Ом) | рис. 70 учебника | § 43 упр. 18 (2, 3) |
| 40/13 | Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи | 20 | Установить зависимость силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Сформировать закон Ома для участка цепи | Комбинированный | Закон Ома для участка электрической цепи I= U/R | рис. 71 учебника | § 42, 44 упр. 19( 2, 4) |
| 41/14 | Расчет сопротивления проводника | 21 | Получить соотношение между широтой проводника, его длиной и площадью поперечного сечения; дать понятие удельного сопротивления проводника и ввести единицу этой физической величины | Комбинированный | Удельное сопротивление проводника ρ R= ρe/s 10 м.м | рис 74 учебника | § 45,46 упр. 20 (2, 4) Подготовиться к л. р. №5 |
| 42/15 | Реостаты. Лаб. раб. №5 Регулирование силы тока реостатом | 21 | Объяснить принципы действия и назнач. реостата; выработать навыки составления электронной цепи и регулирования силы тока в ней | Комбинированный | Реостат. Регулирование силы тока реостатом | 1. Реостаты разн. конструкций 2. Изменение силы тока в цепи с помощью реостата | § 47 упр. 21 (2, 4) Подготовиться к л. р. №6 |
| 43/16 | последовательное соединение проводников. Л. р. №6 Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра | 22 | Сформировать законы последовательного соединения проводников; выработать у учащихся навыки изменения сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра, выработать навыки самостоятельного начертания схемы Эл. цепи | Комбинированный | I=I1=I2 U=U1=U2 R=R1+R2 Последовательное соединение проводников | рис. 78 учебника | § 48 упр. 22(2,4) П №827* |
| 44/17 | Параллельное соединение проводников | 22 | Сформировать законы параллельного соединении проводников; выработать у учащихся навыки решения задач по теме «Параллельное соединение проводников» | Комбинированный | I=I1=I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 | рис.79 учебника | § 49 упр. 23(3,5) |
| 45/18 | Решение задач | 23 | Выбрать у учащихся навыки решения задач по темам «Последовательное и параллельное соединение проводников». Закон Ома | Формирование умений и навыков | | | П № 775, 801 |
| 46/19 | Контрольная работа №3. Закон Ома. Параллельное и последовательное соединения проводников. Работа тока | 23 | Получить выражение для расчета электрического тока | Контроля и проверки знаний | Работа тока. А=UIt(Дж) А=Uq 1Дж=1В*А*С | | § 50 упр. 24(2) Подготовиться к л.р.№7 |
| 47/20 | Мощность электрического тока Л. р. №7. Измерение мощности и работы тока в электронной лампе | 24 | Выработать умения и навыки определения мощности и работы тока в лампе при использовании амперметра, вольтметра и часов | Формирование умений и навыков | P=A/t; P=UI; 1 Вт = 1 Дж/С | Эл. лампочки Сборка эл. цепи и изм. А и Р | § 51, 52 упр. 25(2,3) 26(2,3) |
| 48/21 | Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца | 24 | Объяснить причину нагревания проводников электрическим током; сформировать закон Джоуля- Ленца; определить опытным путем КПД установки с электрическим нагревателем | Комбинированный | Закон Джоуля – Ленца Q= I2Rt | Нагревание проводников электрическим током | § 53,54 упр. 27( 1,4) зад. 8 доклады |
| 49/22 | Короткое замыкание. Предохранители | 25 | Выяснить причины перегрузки сети и короткого замыкания, объяснить назначение предохранителей | Комбинированный | Короткое замыкание. Предохранители | Предохранители различного типа | §55 П № 812 |
| | Глава IV. Электромагнитные явления - 6ч. | | | | | | |
| 50/1 | Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. | 25 | Указать источник магнитного поля; дать понятие магнитных линий; описать магнитные поля прямого тока с помощью магнитных линий | Комбинированный | Магн. силы Магн. поле Магн. линии | Поворот магнитной стрелки под действием магнитного поля, расположение железных опилок в магнитном поле | § 56, 57 Подготовиться к л. р. №8 |
| 51/1 | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Л.р.№8. Сборка электромагнита и испытание его действия | 26 | Получить картину магнитного поля катушки с током; объяснить принцип действия электромагнита; выяснить зависимость действия электромагнита от силы тока в нем и наличия внутри катушки железного сердечника | Формирование умений и навыков | Электромагниты. Магнитное поле электромагнита | Электрический звонок, схема телеграфа | §58 упр. 28 у |
| 52/3 | Постоянные магниты. Магнитное поле Земли | 26 | Дать понятие постоянного магнита; объяснить намагничиваемость железа и стали, существование молекуляр. токов; ознакомить учащихся с магнитными свойствами тел и магнитным полем Земли | Комбинированный | Магнитное поле постоянных магнитов и Земли | Компас. Карт. магн. линий пост. магнита | § 59,60 Докл. зад.10 Подг. к л. р. №9 |
| 53/4 | Электродвигатель Л. р. №9. Изучение электрического двигателя постоянного тока(по модели) | 27 | Разъяснить устройство и принцип действия электрического двигателя; указать области применения электродвигателей постоянного тока; ознакомить учащихся с основными деталями электродвигателя постоянного тока на модели этого двигателя | Комбинированный | Электродвигатель, принцип его действия | Зависимость напряжения движения проводника от направления тока в нем и от расположения полюсов магнита | § 61 зад 11у П № 886, 874 |
| 54/5 | Повторение тем «Электрические явления» «Электромагнитные явления» | 27 | Систематизация и обобщение знаний учащихся по темам «Электрические явления» «Электромагнитные явления» | Игра Обобщающий урок | | Домино | Подготовиться к контрольной работе №4 |
| 55/6 | Контрольная работа№4. Электрические явления. Электромагнитные явления | 28 | Контроль знаний учащихся по темам «Электрические явления» «Электромагнитные явления» | Проверки и контроля знаний | | | § 44, 48, 49, 53 повторить |
| | |
Похожие:
 | Приказ №166 Об утверждении федеральных государственных требований... Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной... | | Пояснительная записка: рабочая программа предназначена для 6 класса... Рабочая программа предназначена для 6 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... |
| Приказ №189 од от «30» декабря 2011г. Требования к единому орфографическому... Закона «Об образовании» рф, Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава мбоу «сош№60», требований к обязательному... | | Программы Государственных требований к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения дополнительной квалификации «Специалист... |
| Рабочая программа по изобразительному искусству 9 класс Составлена на основе рекомендованной государственной программы и требований к минимуму содержания |  | Министерство образования и науки российской федерации приказ от 5... Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки» |
| Тематический план по предмету: история Календарно-тематическое планирование предназначено для 9 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... | | Министерство культуры российской федерации приказ от 12 марта 2012... Стр. 71, упр. 45. Учить стихотворение наизусть Повторить слова, стр. 98, упр. 4, стр. 104 105. Упр. 3(1,2) перевод |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составлена на основе рекомендованной государственной программы и требований к минимуму содержания | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составлена на основе рекомендованной государственной программы и требований к минимуму содержания |
| 1. Характеристика образовательной программы Образовательная программа разработана на основании фк государственного образовательного стандарта в части государственных требований... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование предназначено для 9 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для 7 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... | | Рабочая программа по дисциплине «Основы композиции. Цветоведение»... Государственных требований к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения дополнительной квалификации «Специалист... |
| Рабочая программа по истории мбоу «Аксубаевский лицей» Пахомовой... Календарно-тематическое планирование предназначено для 9 класса и составлено на основе требований к обязательному минимуму содержания... | | Пояснительная записка Программа составлена на основе временных требований... Программа составлена на основе временных требований обязательному минимуму содержания, в основной школе и в соответствии с объёмом... |
