Ур.24
Правило моментов. Лабораторная работа №5 «Выяснение условия равновесия рычага».
П.21
| Правило моментов.
Практическое выяснение условия равновесия рычага.
| Урок
применения
знаний
|
| Р.Т.Ф-7
| Отчет о работе.
Рисунки.
| Рычаги, грузы, линейки
| Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур.25
Контрольная работа №2
| Контроль знаний по темам «Взаимодействие
тел. Работа и мощность».
| Урок контроля, оценки и коррекции знаний
| К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Ур.26
Блоки.
П.22
| Подвижные и неподвижные блоки, выигрыш в силе, получаемый с помощью подвижного блока.
| Урок изучения нового материала
| Первичная проверка понима-
ния
| №71,72
Лук.№757, 758,763
| П.22
| Устройство и действие блоков. Дем. по рис.57
| Развитие образного мышления
№26(а-е)
|
|
|
Ур.27
Ворот. Лебедка.
П.23
| Простые механизмы. Ворот, Лебедка. Метательные машины древних греков.
| Урок изучения нового материала
|
| Доп. чтение
«Простые механизмы
| П.23
Рисунки, модели метательных машин
| Рисунки, модели метательных машин Презентация «Архимед изобретатель механизмов»
| Изготовле-ние моделей
|
|
|
Ур.28
Коэффициент полезного действия механизмов.
П.24
| Полезная и затраченная работа. КПД.
| Урок изучения нового материала
|
| №75
Лук.№785,
786
| П.24
|
| Развитие памяти №39
|
|
|
Ур.29
Лабораторная работа №6 «Определение КПД наклонной плоскости»
| Выполняется совместно с учителем.
| Урок
применения
знаний
|
| Р.Т.Ф-7
| Кроссворд
стр.62
| Динамометр, дощечка, штатив, брусок, набор грузов, линейка
| Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур. 30 Контрольная работа за I полугодие (№3)
| Контроль знаний.
(Выполняется при наличии времени).
| Урок контроля, оценки и коррекции
| К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4 «Строение веществ» (7 часов)
|
Ур.31
Строение вещества. Лабораторная работа №7 «Определение размеров малых тел». П.25,26
| Строение вещества. Молекулы и атомы. Оценка размеров атомов и молекул.
| Урок
применения
знаний
|
| Р.Т.Ф-7
| П.25,26
| Модель броуновского движения, линейки, проволока, горох, пшено.
| Развитие
практических навыков
|
|
|
Ур.32
Диффузия.
П.27
| Распространение эфира в воздухе. Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах. Причины диффузии.
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| КРЗ-12.
Качеств. Задачи: Лук.№
56-65
| П.27
Эксперим. Задание
стр.71
| Диффузия газов, дем. по рис.72
Презентация «Что такое диффузия»
| Развитие логического
мышления
|
|
|
Ур.33
Взаимодействие молекул.
П.28
| Опыты, доказывающие существование притяжения и отталкивания молекул.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| КРЗ-13
Лук.№ 70,71
| П.28
| Опыт с карандашом, мелом, пластилином.
| Развитие мышления
№27 (а,б)
|
|
|
Ур.34
Смачивание и капилляр-
ность.
П.29
| Смачиваемость различных тел водой. Объяснение смачивания. Капилляры.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| КРЗ-14
Лук.№72-
74
| П.29
вопросы
| Смачивание стекла и парафина
|
|
|
|
Ур.35
Агрегатные состояния вещества.
П.30
| Твердое, жидкое и газообразное состояния вещества, свойства веществ в разных состояниях
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| Р.Т.Ф-7
Лук.№90-91,94
| П.30
| Модель строения вещества. Изменение формы жидкости
|
|
|
|
Ур.36
Строение твердых, жидких и газообразных тел.
П.31
| Объяснение свойств жидкостей, газов и твердых тел на основе МКТ.
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| Р.Т.Ф-7
Качеств. Задачи: Лук.№
84-90
| П.31
| Таблица, дидактический
Материал Презентация «Молекулы»
|
|
|
|
Ур.37
Повторение темы. Контрольная работа №4 «Строение вещества».
| Обобщение знаний.
Повторение основных положений МКТ.
Контроль знаний.
| Урок контроля, оценки и коррекции знаний
| К.Р.
|
| Кроссворд-3
|
|
|
|
|
Тема 5 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (24 часа)
|
Ур.38
Давление и сила давления.
П.32
| Зависимость давления от силы и площади опоры. Понятие давления, единицы.
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| №79
Лук.№479,
480
| П.32
№77,78
| Дем. по рис.81
| Развитие логического
мышления
|
|
|
Ур.39
Давление в природе и технике.П.33
| Способы увеличения и уменьшения давления. Значение давления в природе и технике.
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| КРЗ-15
№
80,81
| П.33
Эксперим.
Задание стр.95
|
| Применение знаний к жизни
|
|
|
Ур.40
Давление газа.
П.34
| Причины давления газа. Зависимость давления от объема
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| №82 Лук.№479-481,Д.100 Р.Т.Ф-7
| П.34 Эксперим.
Задание стр.98
| Дем. по рис.89,90
| Выделение общие признаки
№26 з,ж)
|
|
|
Ур.41
Применение сжатого воздуха. П.35
| Примеры применения сжатого воздуха (отбойный молоток, пневмотормоз).
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| КРЗ.16
Схемы.
| П.35
Повт. п.32
| Схемы, таблицы
| Умение объяснять принцип действия механизмов
|
|
|
Ур.42
Закон Паскаля.
П.36
| Передача давления жидкостью и газом. Объяснение закона Паскаля на основе МКТ.
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| Лук.№486-
488
| П.36
Эксперим.
Задание стр.92
| Дем. по рис.95,96
| Умение доказывать, опровергать
№30 (1,8,9)
|
|
|
Ур.43
Гидростати-ческое давление.
П.37
| Формула гидростатического давления. «Весовое» давление.
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| №86
Р.Т.Ф-7
| П.37
№85
| Презентация «Исследование морских глубин»
| №30 (2,3)
|
|
|
Ур.44
Давление на дно моря. Исследование морских глубин. П.38
| Приспособления для пребывания человека под водой (акваланг, скафандр, батисфера, батискаф).
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| КРЗ-17
№90
| П.38
Подготовить
сообщения
|
Презентация «Атмосферное давление»
| №30 (4-6)
|
|
|
Ур.45
Сообщающиеся сосуды.
П.39
| Поведение однородной жидкости в сообщающихся сосудах. Закон сообщ.сосудов. Водомерное стекло, шлюзы.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| №91
Лук.№519,
536,540
| П.39
Схема шлюза
| Дем. по рис.105-107.
Таблица и фото шлюзов. Видеоролик «Шлюзы»
| Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.46
Атмосфера и атмосферное давление.
П.40
| Атмосфера и атмосферное давление. Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления.
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| Лук.№549,
550
| П.40
| Презентация «Атмосферное давление» Деем. по рис.113,114
Пипетка, шприц
| Умение доказывать, опровергать
утверждения
|
|
|
Ур.47
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. П.41
| Опыт Торричелли. Вычисление атмосферного давления. Давление на разных высотах. Опыт Герике
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| №93-95
Р.Т.Ф-7
| П.41 Эксперим.
задание стр.108
| Видеоролик «Занимательные задачи из Парижа»
| Развитие внимания
№46
|
|
|
Ур.48
Барометр-анероид.
П.42
|
Устройство барометра-анероида.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| КРЗ-18
№ 97,
Лук.№556,
562,565
| П.42
№98
| Барометр-анероид.
Таблица.
| Развитие внимания
№47
|
|
|
Ур.49
Манометры.
| Устройство и действие трубчатого и жидкостного манометров. П.43
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| Лук.№598-601
| П.43
| Дем. по рис.123-124.
Таблица.
Манометры.
| Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.50
Водопровод. Поршневой насос.
П.44
| Устройство водопровода и поршневого насоса, их действие.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| Лук.№583,584
| П.44
Схемы.
| Таблицы.
Модель насоса.
| Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.51
Гидравлический пресс.
П.45
| Устройство и действие гидравлического пресса, назначение.
| Урок изучения нового материала
|
| Лук.№497
| П.45
Схема
| Таблица.
| Умение объяснять принцип действия устройств
|
|
|
Ур.52
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
П.46
| Причины возникновения выталкивающей силы, условия плавания тел.
| Комбини
рованный урок
| Фронтальный опрос
| №99
Лук. №605-606
| П.46
№100
| Деем. по рис.132
| Объяснение физических
явлений
|
|
|
Ур.53
Закон Архимеда.
П.47
| Опыт, иллюстрирующий наличие Архимедовой силы. Формула FАрх.=ρgV
| Комбини
рованный урок
| С.Р.
| Р.Т.Ф-7
№ 103,104,107
| П.47
№101,102
| Барометр-анероид.
Таблица.
| Развитие мышления
|
|
|
Ур.54
Лабораторная работа №8 «Измерение выталкивающей силы».
| Практическое определение выталкивающей силы.
| Урок
применения
знаний
|
| Р.Т.Ф-7
.
| №105,106
Отчет о работе
| Мензурки. динамометры, цилиндры на нити
| Развитие практичес-ких навыков
|
|
|
Ур.55
Плавание тел.
П.48
| Условие плавания тел.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| №109,110,
113
КРЗ-19
| П.48
№114
| Дем.по рис.135
| Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.56
Плавание животных и человека.
П.50
| Активное и пассивное плавание. Плавание в соленой и пресной воде.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| Лук.№637-639
| П.49
Изготовить модели
| Картезианский водолаз
| Изготовле-ние моделей
|
|
|
Ур.57
Плавание судов.
П.51
| Применение условия плавания тел к плаванию судов.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| Лук. №642
| П.50
Изготовить модели
| Презентация «Плавание судов»
| Применение знаний к жизни.
|
|
|
Ур.58
Воздухоплава
ние.
П.51
| Аэростаты (воздушные шары, дирижабли, стратостаты), подъемная сила аэростата.
| Урок изучения нового материала
| Фронтальный опрос
| Лук.№657
| П.51
№ 119
|
| Наглядно-образное мышление
№26 в)
|
|
|
Ур.59
Повторение. Темы «Закон Архимеда».
| Повторение темы. Решение качественных и количественных задач.
| Комбини
рованный урок
| Урок обобщ. и систематизации знаний
| Р.Т.Ф-7
| П.47,48
|
| Построение аналогий
№25 (1-3)
|
|
|
Ур.60 Контрольная работа №5
| Контроль знаний по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
| Урок контроля, оценки и коррекции знаний
| К.Р.
|
|
|
|
|
|
|
Ур.61-63
Повторение материала.
| Повторение материала за год. Решение задач. Подготовка к годовой контрольной работе.
| Уроки обобщения и систематиза
ции знаний
| Тестирование
|
|
|
| Работа с тестами
|
|
|
Ур.64
Контрольная работа за год.
(№6)
| Контроль знаний
| Тестирова-ние
|
|
|
|
| .
|
|
|
Ур.65-68
Работа над исследовательским проектом.
| Исследовательский проект «Удивительные свойства воды» (замораживание камней, опреснение воды)
| Исследова-тельская работа
|
| Провести экспери-менты.
| Подгото
вить презента
ции
|
| Применение знаний к жизни
|
|
|