Календарно-тематический план по дисциплине Анатомия №
Скачать 309.69 Kb.
|
| 11. | Скелет нижней конечности. Кости и соединения пояса нижней конечности. Таз как целое. Возрастные и половые особенности таза. | 6 | 2 | 4 | Комбинированный | Макет скелета человека | Знать особенности строения скелета пояса и свободной нижней конечности. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 4.5. стр. 85-94 | Сообщения: «Первая медицинская помощь при переломах ключицы», «Рука как орган труда». Составление таблицы: «Отличие костей женского таза от мужского | Биология, физиология, медицина |
| | Тема 2.7. Кости и соединения свободной нижней конечности. | 10 | 8 | 2 | | | | | | | |
| 12. | Кости и соединения свободной нижней конечности. Строение бедренной, большой и малой берцовых костей. Строение стопы. | 2 | 2 | - | Комбинированный | Макет скелета человека | Знать особенности строения скелета пояса и свободной нижней конечности. | ОК2, ОК4 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 4.5. стр. 85-94 | | Биология, физиология, медицина |
| 13. | Характеристика тазобедренного, коленного, голеностопного суставов. Функциональная характеристика стопы. | 4 | 2 | 2 | Комбинированный | Макет скелета человека | Знать особенности строения скелета пояса и свободной нижней конечности. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 4.5. стр. 85-94 | Сообщение на тему: «Травмы суставов нижней конечности в ИВС». | Биология, физиология, медицина |
| 14. | Практическая работа №2. Тема: «Изучение строения основных отделов скелета" | 2 | 2 | - | Урок совершенствования знаний, умений, навыков | Макет скелета человека | Знать особенности строения скелета пояса и свободной нижней конечности | ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 4.5. стр. 85-94 | | Биология, физиология, медицина |
| 15. | Практическая работа №3, тема: «Выявление нарушений осанки», «Определение формы стопы» | 2 | 2 | - | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Макет скелета человека | Знать особенности строения скелета пояса и свободной нижней конечности. | ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 4.5. стр. 85-94 | | Биология, физиология, медицина |
| | Раздел 3. Характеристика мышечной системы. | 22 | 20 | 2 | | | | | | | |
| | Тема 3.1. Строение, классификация и функции мышц. | 10 | 8 | 2 | | | | | | | |
| 16 | Строение, классификация и функции мышц. | 4 | 2 | 2 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1. стр. 122-131 | Реферат на тему: «Вспомогательный аппарат мышц». | Биология, физиология, медицина |
| 17. | Рычаги двигательного аппарата. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц | ОК2, ОК4 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1. стр. 122-131 | | Биология, физиология, медицина |
| 18. | Практическая работа № 4. Тема: «Изучение строения и функций мышц» | 2 | 2 | - | Урок совершенствования знаний, умений, навыков | | Описывать и объяснять результаты опыта | ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4 | | | Биология, физиология, медицина |
| 19. | Практическая работа №5, тема: «Определение степени развития мускулатуры», тема: «Изучение функциональных возможностей мышц» | 2 | 2 | - | Урок совершенствования знаний, умений, навыков | | Описывать и объяснять результаты опыта | ОК2, ОК4, ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4 | | | Биология, физиология, медицина |
| | Тема 3.2. Мышцы туловища. Функциональные группы мышц, обеспечивающих движения позвоночного столба и участвующих в механизме внешнего дыхания. | 4 | 4 | - | | | | | | | |
| 20. | Мышцы туловища (грудь, живот, спина). Особенности их строения и функции. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1, §6.2, § 6.3. стр. 122-139 | | Биология, физиология, медицина |
| 21. | Функциональные группы мышц, обеспечивающих движения позвоночного столба и участвующих в механизме внешнего дыхания. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.1, §6.2, § 6.3. стр. 122-139 | | Биология, физиология, медицина |
| | Тема 3.3. Мышцы головы | 4 | 4 | - | | | | | | | |
| 22. | Мышцы головы: характеристика мимических и жевательных мышц. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.6, §6.7 стр. 145-156 | | Биология, физиология, медицина |
| 23. | Мышцы шеи. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.6, стр. 145-152 | | Биология, физиология, медицина |
| | Тема 3.4. Мышцы верхней конечности. Мышцы нижней конечности. | 6 | 4 | 2 | | | | | | | |
| 24. | Мышцы верхней конечности. Функциональные группы мышц, осуществляющих движения пояса верхней конечности и свободной верхней конечности. | 2 | 2 | - | Комбинированный | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц | ОК2, ОК4 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.8, стр. 156-166 | | Биология, физиология, медицина |
| 25. | Мышцы нижней конечности. Движения нижней конечности и мышцы их осуществляющие. Контрольные работы на тему: «Опорно-двигательная, мышечная и нервная система» | 3 | 1 1 | 2 | Комбинированный, урок контроля и оценки знаний | | Распознавать на таблицах основные группы мышц человека. Раскрывать сущность биологического процесса работы мышц Устанавливать взаимосвязь между строением и функциями мышц | ОК2, ОК4 ОК8 ПК 1.1, ПК 1.4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 6.9 стр. 166-180 | Сообщение на тему: «Типичные травмы мышц верхней конечности в ИВС». | Биология, физиология, медицина |
| | Раздел 4. Нервная система. | 34 | 26 | 8 | | | | | | | |
| | Тема 4.1. Общая анатомия нервной системы | 8 | 4 | 4 | | | | | | | |
| 26. | Общая анатомия нервной системы. | 2 | 2 | 0 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | | Знать особенности строения нервной системы, принцип деятельности нервной системы, функции нервной системы. Распознавать и описывать на таблицах основные отделы и органы нервной системы. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 14.1 стр. 371-379 | | Биология, физиология, медицина |
| 27. | Соматическая и вегетативная части нервной системы. | 6 | 2 | 4 | Комбинированный урок | | Знать отделы нервной системы, их функции; подотделы вегетативной нервной системы, их функции. Различать функции соматической и вегетативной нервной системы. | ОК2, ОК4 | Гайворонский И.В. «Анатомия и физиология человека», 2011. § 15.4 стр. 423-431 | Презентация: «Строение и функции соматической и вегетативной нервной системы» | Биология, физиология, медицина |
| | |
Похожие:
 | Календарно-тематический план лекций (лекции 2-часовые) по дисциплине «Информационные технологии» ... | | Тематическое планирование по мхк 10 11 классы Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... | | Календарно-тематический план по магистерской программе «Мировая экономика»... Календарно-тематический план по магистерской программе «Мировая экономика» по дисциплине (название читаемого курса) Экономика международного... |
| Календарно-тематический план преподавателя на 2012 /2013 учебный... Календарно-тематический план преподавателя составлен на основании учебной программы, утвержденной Методсоветом ркиу | | Календарно-тематический план преподавателя на 2009/2010 учебный год... ... |
 | Календарно-тематический план по учебной дисциплине «Гигиенические... | | Среднего профессионального образования Календарно – тематический план по дисциплине – «Математика» на 2010 – 2011 уч г |
| Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий | | Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |
| Краткое содержание Спб гбоу спо «Медицинский техникум №9» Календарно-тематический план по дисциплине/разделу | | Календарно-тематический план на семестр 20 / 20 учебного года по... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Педагогическим советом лицея Протокол № от Директор моу лицей №7 | | Календарно-тематический план на 2012-2013 учебный год По дисциплине... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт | | Учебно-тематический план Календарно-тематический план Титульный лист – это своего рода визитная карточка программы. Поэтому на нем должна содержаться только самая необходимая информация:... |
