Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы»

Скачать 445.32 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы»
страница	3/3
Дата публикации	17.12.2014
Размер	445.32 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Анатомия органов чувств

Орган зрения: общий план строения, топография, развитие, связь с головным мозгом.

Глазное яблоко: строение, оболочки и их функциональное значение, светопроводящие среды глаза.

Вспомогательный аппарат глаза: органы, строение, функциональное значение.

Сетчатка, ее строение; проводящий путь зрительного анализатора, его нейронный состав.

Орган слуха: общий план строения. Среднее ухо. Стенки и содержимое барабанной полости; слуховая труба.

Орган слуха: внутреннее ухо; строение костного и перепончатого лабиринтов.

Проводящий путь слухового анализатора, его нейронный состав.

Орган равновесия: общий план строения. Проводящий путь вестибулярного анализатора.

Орган обоняния: строение, проводящие пути обонятельного анализатора.

7. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Темы 1-3. Введение в анатомию нервной системы. Нейрон. Нервная ткань. Развитие нервной системы.

Вопросы к семинарскому занятию:

Уровни структурной организации организма.
Методы изучения анатомии нервной системы.
Нейрон как элементарная структурно-функциональная единица нервной ткани.
Нейроглия, ее строение, функции; классификация.
Нейронные модули и нейронные сети.
Особенности строения нервной системы у плода. Развитие нервной системы в постнатальном онтогенезе.

Ключевые слова: клетка, ткань, орган, система органов, аппарат; компьютерная томография, нейрон, глия, распределенные и локальные нейронные сети, эмбриогенез, постнатальный онтогенез.
Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Воронова Н.В.Анатомия центральной нервной системы. – М.: Аспект-Пресс 2006.
Албертс Б. и др. Молекулярная биология клетки. - М.: Изд-во «Мир», 1994.
Андреева Н.Г., Обухов Д.К. Эволюционная морфология нервной системы позвоночных. – СПб: Лань, 1999.

Темы 4-5. Анатомия спинного мозга. Спинномозговые нервы. Вегетативная нервная система
Вопросы к семинарскому занятию:

Виды рецепции: экстероцепция, интероцепция и проприоцепция.
Нервный центр, его структурная организация.
Топография, строение и функциональная характеристика серого и белого вещества спинного мозга.
Сегменты спинного мозга и сегментарные рефлексы.
Проводящие пути в спинном мозге: локализация и функции.
Спинномозговой нерв; формирование соматических нервных сплетений, их функции.
Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы. Особенности рефлекторной дуги в вегетативной нервной системе.
Центры симпатической и парасимпатической частей нервной системы в головном и спинном мозгу, их функции.

Ключевые слова: серое и белое вещество, нервный центр, модульная организация нервных центров, сегмент спинного мозга, рефлекторная дуга, симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы.
Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Дорофеев А.А. и др. Функциональная анатомия ЦНС. Пермь,1994.
Кнорре А.Г., Лев И.Д. Вегетативная нервная система. - Л.: "Медицина", 1977.

Темы 6-7. Анатомия головного мозга. Ствол мозга и мозжечок.

Черепные нервы.

Вопросы к семинарскому занятию:

Стадии развития головного мозга.
Отделы головного мозга. Желудочки мозга.
Отделы ствола мозга (продолговатый мозг, мост и средний мозг) и их строение.
Ретикулярная формация ствола мозга и ее функциональное значение. Мозжечок: строение, функции, связи с другими отделами центральной нервной системы.
Особенности строения черепных нервов, их сходство и различие со спинномозговыми нервами, области иннервации и функциональная характеристика.

Ключевые слова: головной мозг, ствол мозга, продолговатый мозг, мост, средний мозг, желудочки мозга, мозжечок, ретикулярная формация, черепные нервы.

Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Мозг. Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997.
Карлов В.А. Неврология лица. – М.: Изд-во «Медицина», 1991.

Темы 8-9. Промежуточный мозг. Большой мозг.

Вопросы к семинарскому занятию:

Промежуточный мозг: основные группы ядер, связи с другими отделами центральной нервной системы, функции.
Строение и функции гипоталамуса.
Строение и функции гипофиза.
Большой мозг: большие полушария, мозолистое тело, свод, передняя спайка.
Рельеф коры больших полушарий. Локализация центров в коре больших полушарий.
Базальные ядра большого мозга: топография, строение, функции.
Базальная часть большого мозга: состав анатомических образований, функции.
Стрио-паллидарная и лимбическая функциональные системы мозга.

Ключевые слова: промежуточный мозг, большой мозг, таламус, гипоталамус, шишковидная железа, гипофиз, борозды, извилины, кора большого мозга, базальные ядра, миндалевидное тело, ограда, стрио-паллидарная система, лимбическая система.
Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Мозг. Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997.
Симонов П.В. Мозг. М.: Изд-во «Мир»,1984.
Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – М.: Изд-во «Мир», 1987.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ, 1978.
Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. – М.: Мир, 1988.
Прибрам К. М. Языки мозга. - М.: Изд.-во «Прогресс», 1975.
Цехмистренко Т.А. и др. Структурные преобразования коры большого мозга и мозжечка человека в постнатальном онтогенезе// В кн.: Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка. – Москва-Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – С. 9-75.
Виноградова О.С. Гиппокамп и память. М.: Изд-во «Наука», 1975.

Тема 10. Проводящие пути центральной нервной системы

Вопросы к семинарскому занятию:

Экстероцептивные пути (пути болевой и температурной чувствительности, пути тактильной чувствительности).
Проприоцептивные пути (мышечно-суставное чувство, чувство давления и веса).
Пирамидная система и ее роль в регуляции сознательных движений.
Экстрапирамидная система и ее функции.
Пути мозжечкового направления и их функциональное значение.

Ключевые слова: ассоциативные, комиссуральные и проекционные волокна, дугообразные волокна, верхний и нижний продольные пучки, внутренняя капсула, афферентные (сенсорные) пути, эфферентные (моторные) пути, экстрапирамидные пути.

Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Дзугаева С.Б. Проводящие пути головного мозга человека в онтогенезе. – М.: Медицина, 1975.

Тема 11. Анатомия анализаторов

Вопросы к семинарскому занятию:

Кожная, проприоцептивная и интероцептивная чувствительность; корковые центры (соматосенсорная кора и сенсомоторная кора).
Зрительный анализатор: строение, функции; проводящий путь зрительного анализатора.
Слуховой анализатор и анализатор равновесия: строение, функции; проводящие пути слухового и вестибулярного анализаторов.
Обонятельный анализатор: строение, функции; проводящий путь обонятельного анализатора.
Вкусовой анализатор: строение, функции; проводящий путь вкусового анализатора.

Ключевые слова: корковые центры анализаторов, проводящие пути анализаторов, органы чувств.
Рекомендуемая литература:

Козлов В.И., Цехмистренко Т.А. Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
Атлас: Нервная система человека. – Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе. – М., 1997.
Билич Г. Л. ;Крыжановски й В.А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. – М.: Наука, 1990.Иваничев Г.А. Функциональная анатомия сенсорных систем. Казань, 1997.

7.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ТЕКУЩЕГО, САМОСТОЯТЕЛЬНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

№ п./п.	Форма контроля	Метод контроля	Вид занятий, по которым осуществляется контроль	Критерий
1.	Текущий	Устный ответ	Лекции и семинарские занятия	Знание строения и функций основных анатомических образований нервной системы
2.	Самостоя-тельный	Контроль-ная работа	Самостоятельная работа	Знание строения и функций основных анатомических образований нервной системы
3.	Итоговый	Экзамен	Аудиторные занятия и самостоятельная работа	Знание строения и функций основных анатомических образований нервной системы, умение находить на анатомических моделях и изображениях анатомических препаратов детали их строения

7.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО организации самостоятельной РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Для успешного овладения знаниями по анатомии центральной нервной системы, предусмотренными учебной программой, следует изучить разделы настоящего пособия (характеристика курса, целевая установка и учебная программа курса).

Перед изучением курса необходимо подобрать учебную и учебно-научную литературу, список которой содержится в настоящем пособии.

Основными формами обучения по курсу являются лекции, семинарские занятия и консультации, а также самостоятельная работа.

На лекциях раскрываются основные анатомические методы, применяемые для изучения строения нервной системы человека и животных, используются демонстрация изображений натуральных препаратов, схем и других изображений, позволяющих наглядно представить изучаемый материал и облегчить усвоение знаний по изучаемой дисциплине.

Специфической чертой изучения данного курса является то, что приобретение знаний по анатомии центральной нервной системы невозможно без базовой естественнонаучной подготовки: необходимо владение необходимыми знаниями в области общей биологии, общей анатомии и физиологии человека. Кроме того, при самоподготовке необходимо обеспечить себе доступ к иллюстративному материалу по изучаемым темам, без которого глубокое усвоение анатомии ЦНС невозможно.

С целью оказания помощи студентам в изучении учебного материала, подготовки их к семинарским занятиям проводятся консультации.

В ходе подготовки к семинарским занятиям целесообразно знакомиться не только с содержанием рекомендованной учебной литературы, но и с научными публикациями по изучаемой теме, а также с материалами, содержащимися в соответствующих электронных ресурсах с целью подготовки развернутых докладов и компьютерных презентаций для выступления на семинарском занятии с последующим совместным обсуждением представленных материалов.

Самоподготовка включает в себя самоконтроль по предложенным контрольным вопросам, а также выполнение творческих и проверочных заданий.

По окончании курса студентами сдается экзамен, в ходе которого они должны показать компетентность в области анатомии нервной системы человека.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
Для реализации учебной программы необходимо оборудование для демонстрации компьютерных презентаций и использования мультимедийных средств обучения, а также аудиторное оснащение для выполнения наглядных рисунков и схем как преподавателем, так и обучающимися в процессе обучения.

1 2 3

	М. В. Плотникова анатомия и физиология центральной нервной системы Плотникова М. В. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов...		Учебно-методический комплекс б в. 16 Анатомия и физиология центральной нервной системы Цель дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о строении и функционировании нервной системы
	Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Учебно-методический комплекс дисциплины физиология центральной нервной системы Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «физиология центральной нервной системы» Изложение общей физиологии человека, частной физиологии систем будет способствовать развитию профессионального мышления, необходимого...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия центральной нервной системы» Программа курса предназначена для студентов 1-го курса и является одной из основных дисциплин медико-биологического цикла. Изучение...		Учебно-методический комплекс по дисциплине анатомия центральной нервной системы Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная
	Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Физиология центральной нервной системы» Комплекс включает учебно-тематический план изучения дисциплины, учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, структуру...		Рабочая учебная программа по дисциплине Функциональная анатомия центральной нервной системы По направлению подготовки 030401 Клиническая психология (Квалификация «специалист»)
	Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Рабочая программа дисциплины ен. Ф. 05 Анатомия центральной нервной системы
	Курс «Физиология центральной нервной системы». Данный курс реализуется... Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Физиология центральной нервной системы»		Учебно-методический комплекс по дисциплине физиология центральной нервной системы Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)
	Рабочая программа элективного курса «Анатомия и физиология нервной системы» Программа составлена на основе авторской программы элективного курса «Анатомия и физиология нервной системы» О. В. Петунина рассчитанной...		Рабочая программа дисциплины «анатомия центральной нервной системы» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс по дисциплине «анатомия центральной нервной системы»

Анатомия органов чувств

Похожие: