41
|
Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма- излучение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Открытие естественной радиоактивности. Физическая природа, свойства и области применения альфа-, бета- и гамма- излучений
|
Описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Знать области применения альфа-, бета-, гамма-излучений
|
|
|
|
|
|
42
|
Строение атомного ядра. Ядерные силы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы
|
Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер химических элементов
|
|
|
|
|
|
43
|
Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции
|
1
|
Комбинированный урок
|
Энергия связи ядра. Дефект масс. Ядерные реакции
|
Понимать смысл физического понятия: энергия связи ядра, дефект масса. Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции
|
тест
|
|
|
|
|
44
|
Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции
|
1
|
Комбинированный урок
|
Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции
|
Объяснять деление ядра урана, цепную реакцию
|
|
|
|
|
|
45
|
Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений
|
1
|
Комбинированный урок (семинар)
|
Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений
|
Приводить примеры использования ядерной энергии в технике, влияния радиоактивных излучений на живые организмы, называть способы снижения этого влияния. Приводить примеры экологических проблем при работе атомных электростанций и называть способы решения этих проблем
|
Проект «Экология использования атомной энергии»
|
|
|
|
|
46
|
Контрольная работа №4 по теме «Физика атома и атомного ядра»
|
1
|
Урок контроля
|
Физика атома и атомного ядра
|
Уметь применять полученные знания на практике
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
47
|
Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества. Единая физическая картина мира
|
1
|
Комбинированный урок
|
Единая физическая картина мира
|
Объяснять физическую картину мира
|
Работа с таблицами
|
|
|
|
|
48
|
Элементарные частицы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Классификация элементарных частиц
|
Знать классификацию элементарных частиц
|
Заполнение таблицы
|
|
|
|
|
ЭЛЕМЕНТЫ РАЗВИТИЯ ВСЕЛЕННОЙ (7 часов)
|
|
|
49
|
Строение Солнечной системы
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Солнечная система
|
Знать строение Солнечной системы. Описывать движение небесных тел
|
Работа с атласом звездного неба
|
|
|
|
|
51
|
Общие сведения о Солнце
|
1
|
Комбинированный урок
|
Солнце- звезда
|
Описывать Солнце как источник жизни на Земле
|
Тест
|
Современные представления о происхождении и эволюции звезд
|
|
|
|
52
|
Источники энергии и внутреннее строение Солнца
|
1
|
Комбинированный урок
|
Источники энергии Солнца. Строение Солнца
|
Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца
|
Знать схему строения Солнца
|
Солнечная корона
|
|
|
|
53
|
Физическая природа звезд
|
1
|
Комбинированный урок
|
Звезды и источники их энергии
|
Применять знание законов физики для объяснения природы космических объектов
|
Тест
|
Современные представления о происхождения и эволюции Вселенной и звезд
|
|
|
|
54
|
Наша Галактика
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Галактика
|
Знать понятия: галактика, наша Галактика
|
Фронтальный опрос
|
|
|
|
|
55
|
Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Вселенная
|
Знать понятие «Вселенная»
|
Тест
|
Строение и эволюция Вселенной
|
|
|
|
56
|
Равномерное и неравномерное прямолинейное движение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Траектория, система отсчета, путь, перемещение, скалярная и векторная величины. Ускорение, уравнение движения, графическая зависимость скорости от времени
|
Знать понятия: путь, перемещение, скалярная и векторная величины. Уметь измерять время, расстояние, скорость и строить графики
|
Тест
|
|
|
|
|
57
|
Законы Ньютона
|
1
|
Комбинированный урок
|
Явление инерции. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона
|
Понимать: смысл 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона, явление инерции. Применять законы Ньютона для определения равнодействующей силы по формуле и по графику v(t). Определять по графику интервалы действия силы. Применять формулы при решении задач
|
Тест
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
58
|
Силы вприроде
|
1
|
Комбинированный урок
|
Закон всемирного тяготения, понятия; деформация, сила тяжести, упругости, трения, вес тела. Уметь решать простейшие задачи
|
Использовать формулы, уметь привести примеры действия сил и объяснить их проявление
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
|
59
|
Законы сохранения в механике
|
1
|
Комбинированный урок
|
Импульс. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Работа. Мощность. Энергия
|
Знать: закон сохранения импульса, закон сохранения энергии, границы применимости законов сохранения. Объяснять и приводить примеры практического использования физических законов
|
Уметь вычислять: работу, мощность, энергию, скорость из формулы закона сохранения энергии, решать типовые задачи на законы сохранения, объяснять границы применимости законов
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
60
|
Основы МКТ. Газовые законы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уравнение Менделеева Клайперона. Изопроцессы
|
Знать: планетарную модель строения атома, определения изопроцессов. Понимать физический смысл МКТ. Приводить примеры, объясняющие основные положения МКТ
|
Вычислять параметры, характеризующие молекулярную структуру вещества, определять характер изопроцесса по графикам
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
61
|
Взаимное превращение жидкостей, газов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Испарение, конденсация. Кипение, влажность воздуха. Психрометр. Теплопередача. Количество теплоты
|
Знать основные понятия. Объяснять преобразование энергии при изменении агрегатного состояния вещества
|
Работать с психрометром. Приводить примеры теплопередачи. Вычислять количество теплоты
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
63
|
Тепловые явления
|
1
|
Комбинированный урок
|
Процессы передачи тепла. Тепловые двигатели
|
Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач
|
Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
64
|
Электростатика
|
1
|
Комбинированный урок
|
Процессы передачи тепла. Тепловые двигатели
|
Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач
|
Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
65
|
Законы постоянного тока
|
1
|
Комбинированный урок
|
Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников
|
Знать закон Ома. Виды соединений
|
Владеть понятиями: электрический ток, сила тока. Уметь пользоваться электрическими измерительными приборами
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
66
|
Электромагнитные явления
|
1
|
Комбинированный урок
|
Магнитное поле. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны, их свойства
|
Знать: магнитное поле, электромагнитное поле. Электромагнитные волны, их свойства
|
Владеть правилами: «буравчика», «левой руки». Объяснять: закон Ампера, явление электромагнитной индукции
|
Подготовка к ЕГЭ (тесты)
|
|
|
|
67
|
Итоговая контрольная работа№5
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68
|
Итоговое занятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
