Рабочая программа по физике для 8 класса на 2014 2015 гг
Скачать 0.72 Mb.
|
| 24 | 1.24. Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении. Урок закрепления материала. | | Уметь производить Расчеты по теме. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать типовые задачи. Выражать результаты в СИ. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты. |
| 25 | 1.25. Контрольная работа № 2 по теме "Изменение агрегатных состояний вещества" Урок контроля знаний. | | Знать формулы по теме и уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать типовые задачи. Выражать результаты в СИ. | Промежуточная контрольная работа |
| | 2.Электрические явления (27 часов) | | | | | |
| 26 | 2.1. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Урок изучения нового материала. | | Знать смысл понятия «электризация тел». Уметь объяснять результаты экспериментов, взаимодействие заряженных тел | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. |
| 27 | 2.2. Электроскоп. Проводники и диэлектрики. Комбинированный урок. | | Знать принцип действия и назначение электроскопа. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 28 | 2.3. Электрическое поле Урок изучения нового материала. | | Знать смысл понятия «электрическое поле», его графическое изображение. Уметь объяснять результаты экспериментов, независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 29 | 2.4. Делимость электрического заряда. Строение атомов. Комбинированный урок | | Знать суть закона сохранения электрического заряда, строение атомов. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 30 | 2.5. Объяснение электрических явлений. Урок изучения нового материала. | | Уметь объяснять электрические явления и их свойства. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 31 | 2.6. Электрический ток. Источники электрического тока. Урок изучения нового материала. | | Знать смысл понятий «Электрический ток, источники электрического тока». Знать условия возникновения электрического тока. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 32 | 2.7. Электрическая цепь и ее составные части. Комбинированный урок. | | Знать смысл понятия «электрическая цепь». Знать графические обозначения элементов цепи. Уметь различать элементы цепи. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты. |
| 33 | 2.8. Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока. Урок изучения нового материала. | | Знать понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснить действие электрического тока и определять его направление. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты. |
| 34 | 2.9. Сила тока. Единицы силы тока. Урок закрепления материала.. | | Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты. |
| 35 | 2.10. Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа № 4 "Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках". Урок-практикум. | | Знать устройство амперметра, обозначение его в электрической цепи, правила включения в цепь. Уметь проводит измерения силы тока. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Составлять электрические цепи. Измерять силу тока. Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей. | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ с ед. измерения в СИ. |
| 36 | 2.11. Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения. Урок изучения нового материала. | | Знать понятие «напряжение», обозначение физической величины, единицы измерения, устройство вольтметра, его графическое обозначение. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Составлять электрические цепи. Измерять напряжение. Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 37 | 2.12. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа № 5 "Измерение напряжения на различных участках электрической сети". Урок-практикум. | | Знать понятие «сопротивление», обозначение физической величины, единицы измерения, его графическое обозначение. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Составлять электрические цепи. Измерять напряжение. Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей. | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 38 | 2.13. Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи. Урок закрепления материала. | | Знать формулировку закона Ома для участка цепи. Уметь применять формулу для определения сопротивления. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 39 | 2.14. Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. Комбинированный урок | | Знать смысл понятия «удельное сопротивление», формулу для расчета сопротивления. Уметь применять формулу для определения сопротивления. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 2.3.3.1.4 | Наблюдать и описывать физические явления. Рассчитывать сопротивление. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 40 | 2.15. Реостаты. Комбинированный урок. | | Знать смысл понятия «удельное сопротивление», формулу для расчета сопротивления, устройство и принцип действия реостата, его графическое обозначение. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении явлений. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 41 | 2.16. Лабораторная работа № 6 "Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра" Урок-практикум. | | Знать формулировку закона Ома для участка цепи. Уметь измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, применять формулу для определения сопротивления. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Составлять электрические цепи. Измерять напряжение и силу тока. Рассчитывать сопротивление Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей. | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 42 | 2.17. Последовательное соединение проводников. Комбинированный урок. | | Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединение проводников. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Решать задачи. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 43 | 2.18. Параллельное соединение проводников Комбинированный урок. | | Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном соединение проводников. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Решать задачи. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 44 | 2.19. Закон Ома для участка цепи. Урок изучения нового материала. | | Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном и параллельном соединение проводников. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Решать задачи. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 45 | 2.20. Работа электрического тока Урок изучения нового материала. | | Уметь объяснять работу электрического тока. Знать формулу по теме. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Решать задачи. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 46 | 2.21. Мощность электрического тока. Урок изучения нового материала. | | Знать понятие мощность электрического тока, обозначение физической величины, единицы измерения. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 47 | 2.22. Лабораторная работа № 7 "Измерение мощности и работы тока в электрической лампе" Урок-практикум. | | Знать формулу для определения мощности. Уметь измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин, применять формулу для определения сопротивления. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Составлять электрические цепи. Измерять напряжение и силу тока. Рассчитывать сопротивление Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей. | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 48 | 2.23. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Урок изучения нового материала. | | Знать физический смысл закона Джоуля-Ленца. Уметь его объяснять. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 49 | 2.24. Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Комбинированный урок. | | Знать устройство и принцип действия электрических приборов. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 50 | 2.25. Короткое замыкание. Предохранители. Комбинированный урок. | | Знать устройство и принцип действия электрических приборов. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 51 | 2.26. Повторение материала темы "Электрические явления" Урок закрепления материала | | Знать формулы по теме. Уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать задачи. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 52 | 2.27. Контрольная работа № 2 по теме "Электрические явления" Урок контроля знаний знаний. | | Знать формулы по теме и уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать типовые задачи. Выражать результаты в СИ. | Промежуточная контрольная работа |
| | 3.Электромагнитные явления (7 часов) | | | | | |
| 53 | 3.1. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. Урок изучения нового материала. | | Знать понятие «магнитное поле и его физический смысл. Уметь объяснять графическое изображение магнитного поля при помощи магнитных силовых линий. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 54 | 3.2. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Лабораторная работа № 8 "Сборка электромагнита и испытание его действия" Урок-практикум.. | | Уметь работать с оборудованием. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Собирать электромагнит из составных частей | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 55 | 3.3. Применение электромагнитов Урок закрепления материала. | | Знать устройство и применение электромагнитов | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 56 | 3.4. Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Комбинированный урок. | | Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля земли и его влияние. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 57 | 3.5. Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. Урок закрепления материала. | | Знать устройство электрического двигателя. Уметь объяснять действие магнитного поля на проводник с током. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 58 | 3.6. Лабораторная работа № 9 "Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)" Урок-практикум. | | Уметь работать с оборудованием. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Собирать электродвигатель из составных частей | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 59 | 3.7. Контрольная работа № 3 по теме "Электромагнитные явления" Урок контроля знаний. | | Знать основные понятия по теме и уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать типовые задачи. | Промежуточная контрольная работа |
| | 4.Световые явления (8 часов) | | | | | |
| 60 | 4.1. Источники света. Распространение света. Урок изучения нового материала. | | Знать понятие «источники света». Уметь объяснять прямолинейное распространение света | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 61 | 4.2. Отражение света. Законы отражения света. Урок изучения нового материала. | | Знать законы отражения света | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 62 | 4.3. Плоское зеркало Урок изучения нового материала. | | Знать понятие «плоское зеркало», правила построения изображений в плоском зеркале. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 63 | 4.4. Преломление света Комбинированный урок. | | Знать законы преломления света. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Наблюдать и описывать физические явления. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 64 | 4.5. Линзы. Оптическая сила линзы. Урок изучения нового материала. | | Знать понятия «линза», «фокусное расстояние линзы», «оптическая сила линзы». Уметь решать задачи с применением изученных формул, | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Рассчитывать оптическую силу линзы. Выражать результаты в СИ. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 65 | 4.6. Изображения, даваемые линзой. Урок обобщения и закрепления материала | | Знать правила построения изображений. Уметь строить изображения даваемые линзами. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 | Рассчитывать оптическую силу линзы. Строить изображения даваемые линзой. Участвовать в обсуждении результатов. | Ответы на вопросы в ходе урока по материалу. Тесты |
| 66 | 4.7. Лабораторная работа № 10 "Получение изображения при помощи линзы" Урок-практикум | | Уметь работать с оборудованием. | 2.3.1.1 2.3.2.2.3 2.3.2.3.5 2.3.2.3.6 | Собирать оптическую схему из составных частей | Отчет по ЛР, правильные прямые измерения, ответ в ед. измерения в СИ. |
| 67 | 4.8. Контрольная работа № 4 по теме "Световые явления" Урок контроля знаний | | Знать основные понятия по теме и уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.1.1 2.3.2.2.3 2.3.3.1.4 | Решать типовые задачи. | Промежуточная контрольная работа |
| | 5.Физика-8 (1 час) | | | | | |
| 68 | 5.1. Контрольная работа № 5 (итоговая) Урок контроля знаний | | Знать основные формулы по пройденному материалу и уметь применять их при решении задач. | 2.3.2.2.3 2.3.2.3.1 2.3.3.1.4 | Рассчитывать физические величины, изученные по программе. Выражать результаты в СИ. | Итоговая контрольная работа |
| № п/п | Наименование |
| 1 | Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7 – 9 классы. М.: Просвещение, 2010. |
| 2 | Стандарты второго поколения. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011. |
| 3 | Требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений основного общего образования по физике. 7-9 классы. |
| 4 | Перышкин А.В. Физика. 8 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / А.В Перышкин. – 8-е изд., доп. – М.: Дрофа, 2006. – 191, [1] с. : ил. |
| 5 | Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. 20-е изд. – М.: Просвещение, ОАО «Моск. учеб.», 2006. – 240 с. : ил. |
| 6 | Гендешптейн Л.Э., Кирик Л.А., Гельфгат И.М. Задачи по физике с примерами решений. 7-9 классы / Под ред. В.А. Орлова. – М.: Илекса, 2005. – 416 с. |
| 7 | Физика в формулах и схемах. Издание 3-е./ сост. О.В.Малярова. – СПб. Издательство ООО «Полиграфуслуги», 2006, - 128 стр. |
| 8 | Марон А.Е. Сборник качественных задач по физике: для 7-9 кл. общеобразоват. учреждений/ А.Е Марон, Е.А.Марон. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с. : ил. |
| 9 | Рассказова Г.А Физика. 7-8 классы. Таблицы. Схемы. Примеры решения задач. – М.: «Издат-школа XXI век», 2002. – 80 с. |
| 10 | Родина Н.А. и др. Самостоятельная работа учащихся по физике: 7-8 кл. общеобразоват. Учреждений: Дидакт. материал /Н.А. Родина, Е.М. Гутник, И.Г. Кириллова; Под ред. Н.А. Родиной. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1997. – 127 с.: ил. |
| 11 | Перышкин А.В. Сборник задач по физике: 7 - 9-й Кл.: К учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», « Физика. 9 класс» /А.В. Перышкин; сост. Н.В. Филонович. – М.: Издательство «Экзамен», 2006, - 190, [2] с.: ил. – (Серия «Учебно-методический проект») |
| 12 | Рабочие программы по физике. 7-11 классы / Авт.-сост. В.А. Попова. – 3-е изд. Исправ. – М.: Планета, 2013. – 216 с. (Образовательный стандарт). |
| 13 | Кирик Л.А. Физика-8. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: «Илекса», 2006. – 208 с. |
| 14 | Корневская О.В. Физика. 8 класс. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006. – 48 с. – (серия «Доклады, рефераты, сообщения»). |
| 15 | Гладышева Н.К., Нурминский И.И. Дидактический материал по физике: 8-9. – М.: Просвещение, 1999. – 61 с. |
| 16 | Чеботарева А.В. Тесты по физике. 8 класс: к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 8» / А.В.Чеботарева. – 2-е изд. Стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2009. – 191, [1] с. (Серия «Учебно-методический комплект») |
| 17 | Марон А.Е. Физика. 8 класс: Учебно-методическое пособие / А.Е. Марон, Е.А. Марон. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 128 с.: ил. |
| 18 | Ханианов Н.К. Физика. Тесты. 8 класс / Н.К. Ханианов, Т.А. Ханианова. – М. Дрофа, 2008. – 112 с. : ил. |
| 19 | Курочкина Г.Л. Физика. Тесты. 8 класс. – М.: «Издат-Школа XXI век», - 80 с. |
| 20 | Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях. 7-9 классы / сост. Ю.В. Щербакова. – 2 изд. Стереотип. – М.Глобус, 2010. – 192 с. – (Учение с увлечением). |
| 21 | Монастырский Л.М. Физика. 7-9 классы. Тематические тесты. Подготовка к ГИА-9 / Л.М.Монастырский, А.С. Богатин, Ю.А. Игнатова; под. ред. Л.М. Монастырского. – Изд. 3-е., перераб. – Ростов н/Д: Легион, 2013. – 224 с. – (ГИА-9.) |
| 22 | Элементарный учебник физики: Учеб. пособие. В 3 т./ Под ред Г.С.Ландсберга: Т.1. Механика. Теплота. Молекулярная физика. – 12-е изд. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2001. – 608 с. |
| 23 | Элементарный учебник физики: Учеб. пособие. В 3 т./ Под ред Г.С.Ландсберга: Т.2. Электричество и магнетизм. – 12-е изд. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2001. – 408 с. |
| 24 | Элементарный учебник физики: Учеб. пособие. В 3 т./ Под ред Г.С.Ландсберга: Т.3. Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика. – 12-е изд. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2001. – 656 с. |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по физике для 11 класса 2014-2015 учебный год Рабочая учебная программа по физике для 11 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента... | | Рабочая программа по физике для 7 класса на 2014 2015 гг В. А. Попова М.: Планета, 2013 г., «Оценка качества подготовки выпускников основной школы», «Требования к уровню подготовки выпускников»... |
| Рабочая учебная программа по физике для 7 класса 2014-2015 учебный... Ни учебник, ни учитель недостаточны, чтобы научить физике. Учащийся хоть немного должен работать сам. Он должен хоть поверхностно,... | | Рабочая программа по предмету Искусство (изо) для 7 класса на 2014-2015 учебный год Рабочая программа по изобразительному искусству для VII класса составлена на основе |
| Рабочая программа по истории для 6 класса учителя I квалификационной категории муниципального Аннотация к рабочей программе по предмету «история» на 2014-2015 учебный год для 6 класса | | Рабочая программа по технологии для 6 класса Маоу сош №2 уиия на 2014 2015 учебный год, годовым календарным учебным графиком маоу сош №2 уиия на 2014- 2015 учебный год, согласно... |
| Рабочая программа по физике для 8 класса на 2013-2014 уч г | | Рабочая программа по «Биологии» на 2014 2015 учебный год для 5 класса |
| Рабочая программа по литературе для 9 класса на 2014/2015 учебный год Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана в соответствии с требованиями следующих нормативных документов | | Рабочая программа по физике для 9 класса на 2014 2015 гг Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 05. 03.... |
 | Рабочая программа по технологии (девочки) для 6 класса на 2014 2015 гг Министерства образования РФ. Рабочая программа составлена на основе программы под редакцией В. Д. Симоненко и предназначена для городской... | | Т. В. Леонова Н. А. Варакина Приказ №141/1 от 09. 13 г рабочая программа... Данная рабочая программа по физике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования... |
| Рабочая программа по литературе для 9б класса на 2014-2015 учебный год Федерального Закона от 29. 12. 2012г. №373-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Рабочая программа по биологии для 7 класса на 2014-2015 учебный год Программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: В. М. Константинов, В. Г.... |
| Рабочая программа по литературе для 10 класса Учитель: Кичеева Светлана Семеновна Программа по литературе для 10 класса на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по литературе среднего общего образования... | | Рабочая программа по музыке для 7 класса на 2014 -2015 уч год пояснительная записка Уметская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда П. С. Плешакова |
