17 29.10
|
| Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.Фронтальная лабораторная работа № 2 «Исследование ускорения свободного падения»
| § 14
| Информационно-развивающий
| Беседа, составление опорного конспекта, демонстрации
| Демонстрация относительности движения, второго и третьего законов Ньютона, свободного падения, движения тела, брошенного вертикально вверх
| Уметь описывать и объяснять с помощью законов Ньютона различные виды движения; измерять ускорение свободного падения
| К
| ЛР
|
18 2.11
|
| Закон всемирного тяготения
| § 15
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
19 12.11
|
| Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах
| § 16
|
|
|
|
| ОНМ
| ФО
|
20 16.11
|
| Открытие планет Нептун и Плутон. Решение задач
| §§ 9-17
|
|
| Сборники познавательных и развивающих заданий
| Уметь объяснять открытие планет, решать задачи по данной теме
| К
| Т, СП
|
21 19.11
|
| Прямолинейное и криволинейное движение
| § 18
|
|
| Демонстрация направления скорости при равномерном движении по окружности; сборники познавательных и развивающих заданий
| Уметь определять направление и величину скорости и ускорения точки при равномерном движении по окружности
| ОНМ
| УО
|
22 23.11
|
| Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью
| § 19
|
|
|
|
| ОНМ
| ПДЗ
|
23 26.11
|
| Период и частота равномерного движения тела по окружности. Решение задач
| §§ 18, 19
|
|
|
|
| К
| РК, ВП
|
24 30.11
|
| Искусственные спутники Земли
| § 20
|
|
| Плакаты: 1-я и 2-я космические скорости
| Уметь объяснять и описывать движение искусственных спутников Земли
| ОНМ
| УО
|
25 3.12
|
| Решение задач «Основы динамики»
| §§ 9-20
| Творчески-репродуктивный
| Коллективно-мыслительная деятельность в малых группах
| Сборники познавательных и развивающих заданий
| Уметь решать задачи по данной теме
| ЗИ
| Т, РК
|
Законы сохранения в механике (7 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 7.12
|
| Импульс тела. Закон сохранения импульса
| § 21
| Проблемно-поисковый
| Эвристическая беседа, коллективно-мыслительная деятельность в малых группах
| Демонстрация закона сохранения импульса, реактивного движения; демонстрация совершения механической работы
| Знать/понимать смысл физических величин: импульс тела, импульс силы, механическая работа, мощность; уметь решать простейшие задачи на применение закона сохранения импульса и расчёт механической работы и мощности
| ОНМ
| ФО
|
27 10.12
|
| Реактивное движение. Ракеты
| § 22
|
|
|
|
| ОНМ
| ПДЗ
|
28 14.12
|
| Механическая работа и мощность
| Доп.ист.
|
|
|
|
| ОНМ
| Т, СП
|
29 17.12
|
| Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия
| Доп.ист.
|
| Беседа, составление опорного конспекта
| Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую
| Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии при движении и столкновении тел
| ОНМ
| ФО
|
30 21.12
|
| Вывод закона сохранения механической энергии
| § 23
|
|
|
|
| ОНМ
| УО
|
31 24.12
|
| Решение задач «Основы динамики и законы сохранения в механике»
| §§ 9-23
| Творчески-репродуктивный
| Коллективно-мыслительная деятельность в малых группах
| Сборники познавательных и развивающих заданий
| Уметь решать задачи по данной теме
| ЗИ
| СР, ВП
|
32 28.12
|
| Контрольная работа № 2 «Основы динамики и законы сохранения в механике»
| §§ 9-23
|
| Индивидуальная работа
| Контрольно-измерительные материалы по данной теме
| Уметь решать качественные, расчётные и графические задачи по теме «Основы динамики и законы сохранения в механике»
| ПКЗУ
| КР
|
Глава 2. Механические колебания и волны. Звук (13 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 11.01
|
| Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник
| §§ 24, 25
| Информационно-развивающий, частично-поисковый
| Эвристическая беседа
| Демонстрация механических колебаний (набор грузов и пружин)
| Знать/понимать физический смысл основных характеристик колебательного движения
Уметь выяснять, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от его длины
| ОНМ
| УО
|
34 14.01
|
| Величины, характеризующие колебательное движение. Фронтальная лабораторная работа № 3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити»
| § 26
|
|
|
|
| К
| ЛР
|
35 18.01
|
| Гармонические колебания
| § 27
|
|
|
|
| ОНМ
| ФО
|
36 21.01
|
| Затухающие колебания. Вынужденные колебания
| §§ 28, 29
|
|
|
|
| ОНМ
| СП
|
37 25.01
|
| Резонанс
| § 30
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
38 28.11
|
| Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны
| §§ 31, 32
|
| Беседа,
составление опорного конспекта
| Демонстрация механических волн, звуковых колебаний, условий распространения звука; сборники заданий
| Знать/понимать смысл физических величин: волна, длина волны, скорость волны, звуковые колебания, высота, тембр, громкость и скорость звука; уметь применять полученные знания при решении простейших задач
| ОНМ
| УО
|
39 1.02
|
| Длина волны. Скорость распространения волн
| § 33
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
40 4.02
|
| Источники звука. Звуковые колебания.
| § 34
|
|
|
|
| К
| СП
|
41 8.02
|
| Высота и тембр звука. Громкость звука
| §§ 35, 36
|
|
|
|
| ОНМ
| СР
|
42 11.02
|
| Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука
| §§ 37, 38
|
|
|
|
| ОНМ
| УО
|
43 15.02
|
| Отражение звука. Эхо
| § 39
|
|
|
|
| К
| ВП
|
44 18.02
|
| Звуковой резонанс
| § 40
|
|
|
|
| ОНМ
| СП
|
45 22.02
|
| Интерференция звука
| § 41
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
Глава 3. Электромагнитное поле (11 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 25.02
|
| Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитные поля
| §§ 42, 43
| Информационноразвивающий
| Беседа, составление опорного конспекта
| Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку; взаимодействия двух параллельных проводников с током, действия постоянного магнита на проводник с током
| Знать/понимать смысл понятий и основные свойства электрического и магнитного полей; знать правило буравчика, правило левой руки; уметь определять направление силы Ампера
| ОНМ
| УО
|
47 1.03
|
| Направление тока и направление линий его магнитного поля. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки
| §§ 44, 45
|
|
|
|
| ОНМ
| ФО
|
48 4.03
|
| Индукция магнитного поля. Магнитный поток
| §§ 46, 47
| Проблемно-поисковый
Проблемно-поисковый
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
49 11.03
|
| Явление электромагнитной индукции.Фронтальная лабораторная работа № 4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
| § 48
|
|
|
| Знать/понимать смысл понятий: индукция магнитного поля, магнитный поток
| К
| ЛР
|
50 15.03
|
| Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции
| §§ 49, 50
|
|
|
|
| ОНМ
| ПДЗ
|
51 18.03
|
| Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор
| § 51
| Информационно-развивающий
|
| Демонстрация электромагнитной индукции, правила Ленца
| Знать/понимать закон электромагнитной индукции и правило Ленца
| ОНМ
| СП
|
52 22.03
|
| Электромагнитное поле Электромагнитные волны
| §§ 52, 53
|
|
| Демонстрация получения переменного тока при вращении витка в магнитном поле
| Знать/понимать принцип получения переменного тока
| ОНМ
| СР
|
53 5.04
|
| Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения
| §§ 54-56
|
| Лекция, составление опорного конспекта
| Наглядные пособия, демонстрация свойств электромагнитных волн и интерференции света
| Знать/понимать смысл физических понятий: электромагнитное поле, электромагнитные волны, интерференция света; уметь объяснять электромагнитную природу света
| ОНМ
| УО
|
54 8.04
|
| Интерференция света Электромагнитная природа света.
| §§ 57, 58
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
55 12.04
|
| Преломление и дисперсия света
| §§ 59, 60
|
|
|
|
| ОНМ
| СП
|
56 15.04
|
| Спектры.
| §§ 61-64
|
|
|
|
| ОНМ
| Т, СП
|
Глава 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (12 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57 19.04
|
| Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов
| § 65
| Информационно-развивающий
| Беседа, составление опорного конспекта
| Демонстрация модели опыта Резерфорда; наглядные пособия
| Знать/понимать планетарную модель строения атома; уметь объяснять и описывать экспериментальные методы исследования частиц; характер движения заряженных частиц
| ОНМ
| УО
|
58 22.04
|
| Модели атомов. Опыт Резерфорда
| § 66
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
59 26.04
|
| Радиоактивные превращения атомных ядер
| § 67
|
|
|
|
| ОНМ
| СП
|
60 29.04
|
| Экспериментальные методы исследования частиц. Фронтальная лабораторная работа № 5 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»
| § 68
| Проблемно-поисковый
|
|
|
| К
| ЛР
|
61 3.05
|
| Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число
| §§ 69-71
| Информационно-развивающий
Информационно-развивающий
| Лекция, составление опорного конспекта
| Наглядные пособия, справочная литература
| Знать/понимать, из каких элементарных частиц состоит ядро атома; знать историю открытия протона и нейтрона; строение атомного ядра; уметь определять зарядовое и массовое числа, пользуясь периодической таблицей
| ОНМ
| УО
|
62 6.05
|
| Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс
| §§ 72, 73
|
| Лекция, составление опорного конспекта
| Наглядные пособия
| Уметь характеризовать альфа-, бета- и гамма-излучения; знать/понимать смысл физических понятий: энергия связи, радиоактивность; уметь записывать простейшие уравнения превращений атомных ядер, рассчитывать дефект масс
| ОНМ
| ФО
|
63 10.05
|
| Деление ядер урана. Цепная реакция.Фронтальная лабораторная работа № 6 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»
| §§ 74, 75
|
|
| Наглядные пособия, справочная литература
| Знать/понимать смысл понятий: быстрые и медленные нейтроны, управляемые и неуправляемые ядерные реакции, обогащённый уран
Уметь применять закон сохранения импульса для объяснения движения двух ядер, образовавшихся при делении ядра атома урана
| К
| ЛР
|
64 13.05
|
| Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую
| § 76
|
|
|
| Уметь приводить примеры практического применения ядерных реакторов
| ОНМ
| УО
|
65 17.05
|
| Атомная энергетика
| § 77
|
|
|
|
| ОНМ
| ВП
|
66 20.05
|
| Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада.
| § 78
|
| Самостоятельная поисковая работа с информационной базой
| Дозиметры, справочная литература, информационно-коммуникативные средства
| Уметь объяснять и описывать биологическое действие радиации, получение и применение радиоактивных изотопов
| ОНМ
| СП
|
67 24.05
|
| Термоядерная реакция
| § 79
| Проблемно-поисковый
|
|
|
| ОНМ
| ФО
|
68 24.05
|
| Элементарные частицы. Античастицы
| § 80
| Информационно-развивающий
| Беседа, составление опорного конспекта
| Наглядные пособия, справочная литература
| Уметь приводить примеры термоядерных реакций; знать основные виды элементарных частиц, античастиц
| ОНМ
| УО
|
Итоговое повторение (1 ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|