Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
ВВЕДЕНИЕ
|
2/2
|
Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира. Физическая теория. Входной контроль
|
2
|
1
|
Раздел 1. Механика
|
|
Тема 1.1.
Кинематика.
|
2/4
|
Классическая механика как фундаментальная физическая теория. Границы ее применимости. Механическое движение. Материальная точка. Систе ма отсчета. Координаты. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость.
|
6
|
2
|
2/6
|
Классификация видов механического движения. Поступательное движение; закон движения; равномерное и равнопеременное прямолинейное движение; ускорение. Графики зависимости скорости; ускорения; перемещения; координаты от времени.
|
2
|
2/8
|
Относительность механического движения. Классический закон сложения скоростей. Практическая работа №1. «Решение задач по теме: кинематика материальной точки».
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
1
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Скорость света. Экспериментальные основы СТО. Постулаты Эйнштейна». (Подготовить конспект)
Тема 2. «Относительность одновременности событий. Относительность понятий длины и промежутка времени».(Оформить реферат )
|
6
|
3
|
Тема 1.2. Динамика
|
2/10
|
Основная и обратная задачи динамики. Основные динамические характеристики. Законы Ньютона. Инерциальные системы отсчета.
Границы применимости законов.
|
8
|
2
|
2/12
|
Силы в природе. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести, вес тела, невесомость. Первая космическая скорость.
|
2
|
2/14
|
Сила упругости. Виды деформации. Закон Гука.
Силы трения. Практическая работа №2 « Решение задач по теме «Силы в природе»
|
2
|
2/16
|
Механическая работа. Условия совершения работы. Мощность. Виды механической энергии. Работа силы тяжести, силы упругости. Теорема о кинетической энергии.
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
1
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Составить конспект
Тема 1. «Понятие релятивистской массы (зависимость массы от скорости). Основной закон релятивистской динамики материальной точки».
|
2
|
2
|
Тема 1. 3. Законы сохранения в механике.
|
2/18
|
Импульс силы; импульс тела. Замкнутая система. Закон сохранения импульса. Границы применимости закона. Реактивное движение.
|
6
|
2
|
2/20
|
Закон сохранения механической энергии. Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса и закон сохранения механической энергии.
|
2
|
2/22
|
Практическая работа №3. Решению задач по теме «Законы сохранения в механике».
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
Подготовить доклад
Тема 1. «Закон взаимосвязи массы и энергии»
|
2
|
3
|
Раздел 2. Молекулярная физика.
|
|
Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории
.
|
2/24
|
Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество вещества. Моль. Постоянная Авогадро.
Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
|
12
|
2
|
2/26
|
Модель идеального газа. Микро- и макропараметры. Абсолютная температура. Абсолютный ноль. Средняя скорость движения молекул идеального газа.
|
2
|
2/28
|
Основное уравнение МКТ. Давление газа. Уравнение Менделеева - Клапейрона.
|
2
|
2/30
|
Практическая работа № 4«Решение задач по теме :основное уравнение молекулярно-кинетической теории и уравнение состояния идеального газа».
|
2
|
2/32
|
Изопроцессы: изотермический, изобарный, изохорный. Газовые законы: Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля.
|
2
|
2/34
|
Лабораторная работа №1 « Опытная проверка закона Бойля — Мариотта».
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Скорости движения молекул и их измерение. Понятие вакуума». (Составить конспект)
|
2
|
Тема 2.2.
Термодинамика.
|
2/36
|
Термодинамика и ее основное понятие. Внутренняя энергия тела и идеального газа. Решение задач на расчет внутренней энергии идеального газа.
|
10
|
2
|
2/38
|
Способы изменения внутренней энергии. I начало термодинамики. Теплопередача. Тепловые явления.
|
2
|
2/40
|
Применение I закона термодинамики для изопроцессов.
|
2
|
2/42
|
Практическая работа № 5 « Решение задач на I закон термодинамики.
|
2
|
2/44
|
Принципы действия тепловых двигателей. Экологические проблемы использования тепловых машин
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. « Работа газа при изобарном изменении его объема». (Составить конспект).
Тема 2. « Физический смысл молярной газовой постоянной». (Подготовить сообщение).
Тема 3. «Роль тепловых двигателей в народном хозяйстве и охрана природы». (Оформить реферат).
|
8
|
3
|
Тема 2.3.
Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы.
|
2/46
|
Механические свойства твердых тел: особенности строения; кристаллы и аморфные тела; Механическое напряжение. Относительная деформация. Модуль Юнга.
|
16
|
2
|
2/48
|
Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение. Коэффициент поверхностного натяжения.
|
2
|
2/50
|
Явления смачивания и не смачивания. Капиллярные явления. Высота подъема жидкости по капилляру. Гигроскопичность.
|
2
|
2/52
|
Лабораторная работа №2 «Определение коэффициента поверхностного натяжения».
|
2
|
2/54
|
Фаза вещества. Фазовый переход пар – жидкость. Динамическое равновесие. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Приборы для измерения влажности.
|
2
|
2/56
|
Лабораторная работа № 3 «Определение влажности воздуха».
|
2
|
2/58
|
Изменение внутренней энергии при фазовых переходах. Практическая работа № 6 « Решение задач на уравнение теплового баланса».
|
2
|
2/60
|
Контрольная работа №1(по темам первого семестра).
|
3
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Взаимодействие атмосферы и гидросферы. Критическое состояние вещества». (Оформить конспект).
Тема 2. «Ближний и дальний порядок. Внутреннее трение в жидкости, вязкость». (Подготовить сообщение).
Тема 3. «Типы связей в кристаллах. Виды кристаллических структур». (Подготовить обобщающую таблицу).
|
6
|
3
|
Раздел 3. Электродинамика
|
|
Тема 3.1. Электростатика
|
2/62
|
Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.
Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей.
|
12
|
2
|
2/64
|
Напряженность электрического поля. Силовые линии. Принцип суперпозиции полей. Графическое изображение электрического поля.
|
2
|
2/66
|
Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Закон Кулона в диэлектрике.
|
2
|
2/68
|
Работа электростатического поля. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов.
Связь между напряженностью электростатического поля и напряжением.
|
2
|
2/70
|
Электроемкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля конденсатора.
|
2
|
2/72
|
Практическая работа№7 «Решение задач по теме: электростатика».
|
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
Подготовить презентацию
Тема 1. «Материальность электростатического поля. Диэлектрическая проницаемость среды».
|
4
|
3
|
Тема 3.2. Постоянный электрический ток.
|
2/74
|
Сила тока. Напряжение. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.
|
12
|
2
|
2/76
|
Лабораторная работа №4 «Определение удельного сопротивления проводника».
|
2
|
2/78
|
Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность тока. Закон Джоуля – Ленца.
|
2
|
2/80
|
Лабораторная работа № 5 «Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой, от напряжения на ее концах».
|
2
|
2/82
|
Сторонние силы. Энергетическая характеристика источника тока. Закон Ома для полной цепи. Короткое замыкание. Предохранители.
|
2
|
2/84
|
Лабораторная работа№6 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
|
Практические занятия
|
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
|
|
Тема 3.3. Электрический ток в различных средах.
|
2/86
|
Электрический ток в металлах. Зависимость сопротивления металлов от температуры. Сверхпроводимость.
|
12
|
2
|
2/88
|
Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Р - n переход.
|
2
|
2/90
|
. Лабораторная работа №7 «Изучение электрических свойств полупроводников».
|
2
|
2/92
|
Электрический ток в электролитах. Законы Фарадея. Электролиз.
|
2
|
2/94
|
Электрический ток в газах и в вакууме. Ионизация газа. Виды самостоятельного электрического разряда. Электронная эмиссия.
|
2
|
2/96
|
Практическая работа №8. «Решение задач по теме: электрический ток в различных средах».
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Подготовить обобщающую таблицу
Тема 1. «Электрический ток в различных средах».
|
2
|
Тема 3.4. Магнитное поле.
|
2/98
|
Магнитное поле, его свойства. Индукция магнитного поля. Линии магнитной индукции.
|
8
|
2
|
2/100
|
Проводник в магнитном поле. Сила Ампера.
Движение заряженных частиц в магнитном поле.
Сила Лоренца.
|
2
|
2/102
|
Практическая работа №9 «Решение задач по теме : расчет силы Ампера и силы Лоренца».
|
2
|
2/104
|
Магнитные свойства вещества. Магнитный поток. Магнитная проницаемость среды. Парамагнетики, диамагнетики, ферромагнетики. Практическое значение ферромагнетиков.
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
Подготовить реферат
Тема 1. «Магнитосфера Земли. Радиационные пояса Земли».
|
4
|
3
|
Тема 3.5. Электромагнитная индукция
|
2/106
|
Опыты Фарадея. Индукционный ток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.
|
8
|
2
|
2/108
|
Лабораторная работа №8 « Изучение явления электромагнитной индукции».
|
2
|
2/110
|
Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.
|
2
|
2/112
|
Практическая работа №10 « Решению задач по теме: магнитный поток, закон электромагнитной индукции».
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
Тема 1. «Роль магнитных полей в явлениях, происходящих на Солнце. Энергия электромагнитного поля». (Подготовить доклад).
|
2
|
3
|
Раздел 4. Колебания и волны
|
|
Тема 4.1. Механические колебания и волны.
|
2/114
|
Механические колебания. Основные характеристики колебательного процесса. Гармонические колебания. Математический маятник.
|
6
|
2
|
2/116
|
Лабораторная работа № 9 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника».
|
2
|
2/118
|
Механические волны, их основные характеристики (длина волны, скорость распространения, период и частота) и свойства (отражение, преломление, интерференция, дифракция).
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Свободные, затухающие и вынужденные колебания». (Составить обобщающую таблицу).
Тема 2. «Механический резонанс, его учет в технике». (Подготовить реферат).
Тема 3. «Уравнение плоской волны, ее характеристики». (Подготовить доклад).
|
8
|
3
|
Тема 4.2. Электромагнитные колебания.
|
2/120
|
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания в контуре. Превращения энергии в контуре. Формула Томсона.
|
6
|
2
|
2/122
|
Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный электрический ток. Действующее значение силы тока и напряжения. Мощность цепи переменного тока.
|
2
|
2/124
|
Практическая работа №11 «Решение задач по теме: свободные и вынужденные колебания».
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
|
|
|
Тема 4.3. Производство, передача и потребление электроэнергии
|
2/126
|
Генерирование энергии. Трансформатор. Устройство и работа трансформатора. Передача электрической энергии.
|
4
|
2
|
2/128
|
Практическая работа №12 «Решение задач по теме: трансформатор».
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
|
|
Тема 4.4. Электромагнитные волны
|
2/130
|
Электромагнитное поле, электромагнитные волны. Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн.
|
6
|
2
|
2/132
|
Принцип радиосвязи.
Лабораторная работа №10 «Сборка и настройка простейшего радиоприемника».
|
2
|
2/134
|
Практическая работа №13 «Решение задач по теме: колебания и волны».
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Составить обобщающую таблицу
Тема 1. «Шкала электромагнитных волн».
|
2
|
Раздел 5. Оптика
|
|
Тема 5.1.
Геометрическая и волновая оптика.
|
2/136
|
Развитие взглядов на теорию света. Световые лучи. Законы распространения света. Геометрическая оптика.
|
16
|
2
|
2/138
|
Лабораторная работа № 11 «Измерение показателя преломления стекла».
|
2
|
2/140
|
Полное внутреннее отражение. Предельный угол полного внутреннего отражения. Применение явления полного внутреннего отражения.
|
2
|
2/142
|
Линзы. Основные параметры линз. Виды линз. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы.
|
2
|
2/144
|
Практическая работа №14 «Решение задач по теме: законы отражения и преломления света».
|
2
|
2/146
|
Волновые свойства света. Дисперсия света. Причины дисперсии. Спектр. Спектральный анализ.
|
2
|
2/148
|
Дифракция света. Дифракционная решетка.
Лабораторная работа № 12 «Измерение длины световой волны».
|
2
|
2/150
|
Интерференция света.
Лабораторная работа:№13 «Наблюдение интерференции и дифракции света».
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Световой поток и освещенность. Законы освещенности. Светимость звезд». (Подготовить сообщение).
Тема 2. « Дифракционный спектр». (Составить конспект).
Тема 3. « Поляроиды, их применение в науке и технике». (Подготовить реферат).
Тема 4. «Фраунгоферовы линии в спектрах Солнца и звезд». (Подготовить доклад).
Тема 5. «Понятие о парниковом эффекте» (Оформить реферат)
|
14
|
3
|
Раздел 6. Квантовая физика.
|
|
Тема 6.1.
Световые кванты
|
2/152
|
Фотоэффект. Законы фотоэффекта.
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.
|
4
|
2
|
2/154
|
Практическая работа №15 «Решение задач по теме: уравнение фотоэффекта».
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Тепловое излучение. Черное тело». (Подготовить доклад).
Тема 2. «Распределение энергии в спектре излучения. Спектральные классы звезд». (Составить конспект).
Тема 3. «Развитие взглядов на природу света». (Подготовить презентацию).
|
8
|
Тема 6.2.
Атомная физика.
|
2/156
|
Строение атома. Модель атома Томсона. Опыты Резерфорда.
Ядерная модель атома.
|
6
|
2/158
|
Состав атомного ядра. Ядерные силы. Дефект масс и энергия связи ядра.
|
2/160
|
Квантовые постулаты Бора. Энергетическая диаграмма состояний атома. Объяснение происхождения линейчатых спектров.
|
2
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические занятия
|
|
Контрольные работы
|
|
Самостоятельная работа учащихся
|
|
Тема 7.3.
Физика атомного ядра.
|
2/162
|
Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения.
Лабораторная работа:№14 «Изучение треков заряженных частиц».
|
9
|
2
|
3/164
|
Деление и синтез ядер. Ядерные реакции. Ядерная энергетика.
|
2
|
2/166
|
Практическая работа №16 «Решение задач по теме: физика атомного ядра».
|
2
|
2/169
|
Контрольная работа №2 (по темам II семестра)
|
3
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа учащихся:
Тема 1. «Объяснение образования фраунгоферовых линий в спектрах. Люминесценция». (Оформить реферат).
Тема 2. «Гипотеза Луи де Бройля. Дифракция электронов». (Оформить презентацию).
Тема 3. «Принцип действия и области применения квантовых генераторов».( Подготовить сообщение).
Тема 4. «Античастицы. Взаимные превращения вещества и поля». (Подготовить презентацию).
|
14
|
3
|
Всего:
|
253
Максимальная учебная нагрузка(всего) –253 часа,
В том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего) – 169 часов,
самостоятельная работа обучающихся
(всего) – 84 часа.
|
|
