Название учебной дисциплины

Скачать 305.33 Kb.

Название	Название учебной дисциплины
страница	3/3
Дата публикации	02.08.2015
Размер	305.33 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Физика > Документы

1 2 3

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета-лаборатории физики.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места студентов;
рабочее место преподавателя;
рабочая меловая доска;

Наглядные пособия:

1. Планшеты справочных материалов:

«Международная система единиц (СИ)»
«Физические постоянные»
«Шкала электромагнитных волн»

2. Стенды сменной информации:

«Информация»
«Это интересно»
«Готовьтесь к экзаменам»
«Учись решать задачи»

Комплекты тематических плакатов по основным темам:

Механика, кинематика, динамика (12 шт.)
Законы сохранения в механике (8шт.)
Молекулярная физика (10шт.)
Термодинамика (10 шт.)
Электростатика. Законы постоянного тока (12 шт.)
Электрический ток в различных средах (8 шт.)
Электромагнитные колебания и волны (6 шт.)
Оптика и СТО (14 шт.)
Физика атомного ядра (10 шт.)
Квантовая физика (10 шт.)

Мультимедийные пособия:

виртуальная физическая лаборатория
«Лабораторные работы по физике 10 кл.»
«Лабораторные работы по физике 11 кл.»

Физика. Мультимедийный курс VII- Х I классы.

Технические средства обучения:

графопроектор и экран (с плёночным комплектом опорных конспектов по основным темам физики);
видеопроектор с экраном.

- ПК,
Приборы и оборудование для проведения лабораторных работ.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

Дополнительные источники:

1. А. А. Пинский «Физика»- учебник-М.: «Инфра – М», 2002 г.

2. П. И. Самойленко и др. «Сборник задач и вопросов по физике» - М.: «Академия», 2009 г.

3. Дмитриева В. Ф. Физика: Учебник для средних специальных учебных
заведений.— М.: Академия, 2002.

4. Кошкин Н. И., Васильчикова Е. И. Элементарная физика: Справочник.—
М.: Академия, 2002.

5. Самойленко П.И., Кикин Д.Г. Физика (с основами астрономии):
Учебник для средних специальных учебных заведений.— М.: Высшая

школа, 2003.

6. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика: Учебник для средних
специальных учебных заведений.— М.: Академия, 2002.

7. Самойленко П. И., Сергеев А. В.Сборник задач и вопросов по физике.—
М: Академия, 2002.

8. Самойленко П. И. Физика: Методическое пособие по выполнению
контрольных заданий для студентов-заочников средних специальных

учебных заведений.— М, ИПР СПО, 2003.

Мультимедийные пособия:

Открытая астрономия. Версия 2.5. Полный интерактивный курс
астрономии.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по физике Кирилла и Мефодия 2006.
Открытая физика. Часть 1: Механика. Механические колебания и волны. Термодинамика и молекулярная физика. Версия 2.5.
Открытая физика. Часть 2: Электродинамика. Электромагнитные колебания и волны. Оптика. Основы специальной теории относительности. Квантовая физика. Физика атома и атомного ядра. Версия 2.5.
Физика. Библиотека наглядных пособий. 1С: Школа. 7-11 классы.
Физика. Варианты ЕГЭ. 2005. 1С: Репетитор.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 10 класс.
Лабораторный практикум нового поколения. Физика. Экспериментальные задачи лабораторного физического практикума. Авторы: А.И. Фишман, А.И. Скворцов, Р.В. Даминов.
Просвещение. Физика. Основная школа. 7-9 классы: часть 2. Мультимедийное учебное пособие нового образца.
Учебное электронное издание. Физика. 7-11 классы. Практикум.
Электронные уроки и тесты. Физика в школе. Электрические поля. Магнитные поля.
Электронные уроки и тесты. Физика в школе. Свет. Оптические явления. Колебания и волны.
Библиотека электронных наглядных пособий. Физика. 7-11 класс.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 7 класс.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 8 класс.
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки физики Кирилла и Мефодия. 11 класс

Программированные задания по физике

Раздаточный материал по темам.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения учащимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, гипотеза закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, вселенная; смысл физических величии: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики	Фронтальные, групповые, индивидуальные формы контроля Методы устного (опрос, выступления с сообщениями, рефератами, докладами), письменного (самостоятельная работа, контрольная работа), тестового (тестирование), практического (представление презентаций, работа с раздаточным материалом, изготовлении е действующих моделей и макетов, оформление обобщающих таблиц), лабораторного контроля. Самооценка, взаимооценка, оценка преподавателя.
уметь: • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел, электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; • отличать гипотезы от научных теорий; • делать выводы на основе экспериментальных данных; • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики лазеров; • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях; • применять полученные знания для решения физических задач: определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей	Фронтальные, групповые, индивидуальные формы контроля Методы устного (опрос, выступления с сообщениями, рефератами, докладами), письменного (самостоятельная работа, контрольная работа), тестового (тестирование), практического (представление презентаций, работа с раздаточным материалом, изготовлении е действующих моделей и макетов, оформление обобщающих таблиц), лабораторного контроля. Самооценка, взаимооценка, оценка преподавателя.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды	Фронтальные, групповые, индивидуальные формы контроля Методы устного (опрос, выступления с сообщениями, рефератами, докладами), письменного (самостоятельная работа, контрольная работа), тестового (тестирование), практического (представление презентаций, работа с раздаточным материалом, изготовлении е действующих моделей и макетов, оформление обобщающих таблиц), лабораторного контроля. Самооценка, взаимооценка, оценка преподавателя.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины литература название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины системы жизнеобеспечения в пассажирских... ...
	Название учебной дисциплины Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Название учебной программы Название учебной программы- авторская программа «История России 6-9 классы». А. А. Данилов, Л. Г. Косулина- м.: Просвещение, 2006...		Рабочая программа учебной дисциплины электрооборудование для электроснабжения...
	Программа учебной дисциплины семейное право шифр дисциплины и её название в строгом соответствии Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Программа учебной дисциплины семейное право шифр дисциплины и её название в строгом соответствии Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Название раздела Распределение трудоёмкости дисциплины (модуля) и видов учебной работы по семестрам		Название раздела Распределение трудоёмкости дисциплины (модуля) и видов учебной работы по семестрам
	Название раздела Распределение трудоёмкости дисциплины (модуля) и видов учебной работы по семестрам		Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
	Рабочая программа учебной дисциплины системы технологической радиосвязи... ...		Рабочая программа учебной дисциплины актуальные проблемы гражданского... Заведующий кафедрой специальных юридических дисциплин мгуки, к ю н., профессор, Заслуженный юрист РФ бланков Александр Сергеевич
	Рабочая программа учебной дисциплины техническая диагностика локомотивов... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) уголовное право (название... Костюк Михаил Федорович профессор кафедры уголовного права и процесса фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова», д ю н., профессор

Школьные материалы