Скачать 0.56 Mb.
|
18.8 | Лабораторная работа №4 «Измерение объёма тела» | 1 | Урок - практикум | Методы измерения объёма тела | Умение работать с приборами при нахождении объема | Написать вывод и правильно оформить работу | | Лукашик 5 задач | 2.11 | | |||||||||||
19.9 2 чет | Плотность вещества | 1 | Комбинированный урок | Таблица плотностей газов, жидкостей и твёрдых тел | Знать определение плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу | Тест | Вес тела | §21. Л. № 265. Подготовка к лабораторным работам № 5 | 12.11 | | |||||||||||
20.10 | Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела» | 1 | Урок - практикум | Плотность вещества неправильной формы. | Умение работать с приборами (мензурка, весы) | Написать вывод и правильно оформить работу | | Повторить §21. Упр. 7(1,2) | 16.11 | | |||||||||||
21.11 | Расчет массы и объема вещества по его плотности | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения массы и плотности | Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества | Решение задач | | §22 Л.5 задач250-255 | 19.11 | | |||||||||||
22.12 | Расчет массы и объема по его плотности. Подготовка к контролю знаний. | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения массы и плотности | Уметь: работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества; работать с приборами | Решение задач, подготовка к контрольной работе | | Упр. 8 (3, 4), повторить формулы, подготовиться к контрольной работе Л280-285 | 23.11 | | |||||||||||
23.13 | Контрольная работа № 2 Масса тела. Плотность вещества. | 1 | Урок контроля | Методы измерения массы и плотности | Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества | Контрольная работа | | Выучить формулы | 26.11 | | |||||||||||
24.14 | Анализ контрольной работы. Сила. Сила - причина изменения скорости. Графическое изображение силы. | 1 | Комбинированный урок | Сила. Зависимость силы от массы. Графики сил | Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения | Опорный конспект | | §23. Л 3 задачи 310-315 | 30.11 | | |||||||||||
25.15 | Явление тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. | 1 | Комбинированный урок | Сила тяжести. Всемирное тяготение. Причина возникновение силы упругости. Упругие и неупругие деформации. | Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу | Опорный конспект, Тест. Б. 2-13 | | §24, 25.Л.3 задачи | 3.12 | | |||||||||||
26.16 | Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой. | 1 | Комбинированный урок | Вес тела. Различие между весом и силой тяжести тела. Понятие невесомости и перегрузки. | Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу | Опорный конспект | | § 26-27. Л. № 328, 333, 334 | 7.12 | | |||||||||||
27.17 | Динамометр. Решение задач на расчёт различных сил. | 1 | Комбинированный урок | Единицы силы. Связь между силой и массой тела | Отработка формулы зависимости между силой и массой тела | Опрос, выполнение упр. 19 | | §28, упр. 9(1,3) подготовка к лабораторной работе | 10.12 | | |||||||||||
28.18 | Лабораторная работа №6 «Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром» | 1 | Урок- практикум | Метод измерения силы | Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора | Упр. 17. Проверка лабораторной работы. Вывод | | §28, упр. 10(1,3) | 14.12 | | |||||||||||
29.19 | Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Графическое изображение силы. | 1 | Комбинированный урок | Правило сложения сил | Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело | Умение работать с чертежными инструментами (линейка, треугольник) | | §29, упр. 11(2,3) Л370-375 | 17.12 | | |||||||||||
30.20 | Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике и в природе. | 1 | Урок изучения новых знаний | Сила трения | Знать определение силы трения. Уметь привести примеры | Тест, опорный конспект | | § 30-32, написать эссе о роли трения в быту и природе | | | |||||||||||
31.21 | Контрольная работа №3. Взаимодействие тел. Силы. | 1 | Урок контроля | Силы. | Умение решать задачи | Контрольная работа | | Учить формулы | 21.12 | | |||||||||||
32.22 | Анализ контрольной работы. | 1 | Комбинированный урок | Основные формулы и понятия | Сравнивать, различать и аргументировать | Тест | | Лукашик 5 задач 395-399 | 24.12 | | |||||||||||
РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (22 час)—3 четверть | |||||||||||||||||||||
33.1 | Давление. Способы уменьшения и увеличения давления | 1 | Урок изучения новых знаний | Давление | Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса | Тест, опорный конспект | | § 33, 34. Упр. 12 (2,3), упр.13, задание № 6 | 14.01 | | |||||||||||
34.2 | Решение задач. Давление твёрдых тел. | 1 | Комбинированный урок | Давление | Проверка опорного конспекта | | §33-34.Л. № 464, 470 | 18.01 | | ||||||||||||
35.3 | Давление газа. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. | 1 | Урок закрепления знаний | Давление, плотность газа | Решение задач | | §35,36,37.Л. № 473 Упр.14 (4), задание 7 | 21.01 | | ||||||||||||
36.4 | Решение задач на применение закона Паскаля. Сообщающиеся сосуды. | 1 | Комбинированный урок | Сообщающиеся сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла | Решение задач Презентация. Рисунки, схема | | § 37, 38.39 Л.474,476. Упр. 15(1)Упр16 | 25.01 | | ||||||||||||
37.5 | Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда | 1 | Урок закрепления знаний | Давление. Закон Паскаля | Решение качественных и количественных задач | Решение задач | | Л 5 задач подготовка к контрольной работе Л528-532 | 28.01 | | |||||||||||
38.6 | Контрольная работа № 4 Закон Паскаля. Давление жидкостей и газов. (25 мин) | 1 | Урок контроля | Закон Паскаля. Давление жидкостей и газов. | Знать смысл физических законов: закон Паскаля. Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; использовать физические приборы для измерения давления; выражать величины в СИ | Уметь воспроизводить и находить физические величины: давление, плотность | Гидравлические машины | Учить формулы Л522-5526 | 01.02 | | |||||||||||
39.7 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Закон Паскаля | 1 | Урок закрепления знаний | Закон Паскаля. Давление жидкостей и газов. | Уметь воспроизводить и находить физические величины: давление, плотность | Гидравлические машины | Лукашик 5 задач 523-528 | 04.02 | | ||||||||||||
40.8 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления | 1 | Комбинированный урок | Атмосферное давление | Фронтальный опрос | | §40,41. Упр. 17, 18, задание 10 | 08.02 | | ||||||||||||
41.9 | Измерение атмосферного давления Опыт Торричелли | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения атмосферного давления | Работа с приборами, знание их устройства | | §42, дополнительно § 7, упр. 19 (3,4), задание 11 Л558-560 | 11.02 | | ||||||||||||
42.10 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения атмосферного давления | Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления. Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Уметь: объяснять передачу давления в жидкостях и газах; использовать физические приборы для измерения давления; выражать величины в СИ; решать задачи на закон Архимеда | Тест, опорный конспект | | § 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1, 2) | 15.02 | | |||||||||||
43.11 | Манометры | 1 | Комбинированный урок | Измерение давления большего или меньшего атмосферного | Проверка опорного конспекта | | § 45, дополнительно Л.600-605 | 18.02 | | ||||||||||||
44.12 | Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. | 1 | Комбинированный урок | Принцип работы устройств | Рисунки | | § 46, 47 ,упр.22.23 | 22.02 | | ||||||||||||
45.13 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | 1 | Комбинированный урок | Действие архимедовой силы | Проверка опорного конспекта, тест | Условия плавания тел | §48из Лукашика 5 задач Л617-621 | 25.02 | | ||||||||||||
46.14 | Архимедова сила | 1 | Урок- практикум | Закон Архимеда | Уметь работать с физическими приборами | | §49, подготовка к лабораторной работе № 7 Л625-630 | 1.03 | | ||||||||||||
47.15 | Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» | 1 | Комбинированный урок | Условия плавания тел | Составление опорного конспекта | | Повторить §49, упр. 24(2,4) Л631-635 | 4.03 | | ||||||||||||
48.16 | Плавание тел | 1 | Урок практикум | Закон Архимеда | Отработка формул, решение задач | | §50, упр. 25(3-5) Л640-645 | | | ||||||||||||
49.17 | Лабораторная работа №8 Выяснение условий плавания тела в жидкости. | 1 | Комбинированный урок | Практическое применение знаний | Проверка опорного конспекта, тест | | Л. № 605, 611, 612 | 11.03 | | ||||||||||||
50.18 | Плавание судов | 1 | Урок изучения новых знаний | Закон Архимеда | Составление опорного конспекта | | §51 Л646-650 | 18.03 | | ||||||||||||
51.19 | Воздухоплавание | 1 | Урок закрепления знаний | Воздухоплавание в быту и в народном хозяйстве | Решение задач | | §52. Упр. 26 Л657-658Упр. 27(2) 659-660 | 22.03 | | ||||||||||||
52.20 | Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание | 1 | Повторитель- но- обобщающий урок | Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Закон Архимеда | Уметь воспроизводить и находить физические величины по формуле закона Архимеда | Составление обобщающей таблицы, решение задач | | Задание 16, подготовка к контрольной работе Л628-632 | 25.03 | | |||||||||||
53.21 | Контрольная работа № 5 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» | 1 | Урок контроля | Основные формулы и понятия | Решение задач | | Учить формулы | 1.04 | | ||||||||||||
54.22 | Обобщение и повторение знаний по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» | | Урок выравнивания знаний | Давление тел | | Анализ контрольной работы. Решение задач | | Л 5 задач№455-460 | 5.04 | | |||||||||||
|
Рабочая программа учебного предмета физика 10 класса Калугиной Любовь... Высокая плотность подачи материала позволила авторам изложить обширный материал качественно и логично. Значительное количество времени... | Рабочая программа учебного предмета физика 11 класса Калугиной Любовь... Понятие модуля рационального числа относится к финальным категориям курса математики 5-6 класса, интегрирует в себе большую часть... | ||
Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 10. 2000 г. №751 | Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине, уважения к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре | ||
Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине; уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира; эмоционально – ценностного отношения к искусству | Рабочая программа по технологии для 3 класса учителя второй квалификационной категории ... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Евстрахова О. А., Волошенко Л. С., Худякова В. А., Сотникова И. В., Бузулукина Т. Н., Кривогузова Т. В., 2 учителя первой категории... | Рабочая программа по истории для 9 класса учителя второй квалификационной категории Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего образования (Приказ мо и н РФ от 05. 03. 2004г.... | ||
Рабочая программа учебного предмета по географии для 9 класса Шамсутдинов... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ивановская основная общеобразовательная школа» муниципального образования «Лениногорский... | Домашнее задание для учащихся 9А класса Учителя: Гусева Т. В., учитель 2 квалификационной категории, Коледова О. В., учитель 2 квалификационной категории | ||
Рабочая программа по искусству ( музыка) 7- класс Учитель второй квалификационной категории Рабочая программа по Музыке для 7 класса составлена на основании следующих документов | Рабочая программа по информатике в 8,9 классе учителя второй квалификационной категории Учебного плана оу на 2013-2014 учебный год (для 4-9 классов оу рт с русским языком обучения с изучением родного(чувашского)языка;... | ||
Рабочая программа по литературе в 7 классе учителя первой квалификационной категории В. Я. Коровиной, 12 издание М.: Просвещение, 2010 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В состав шмо естественно-математического цикла входят учителя: Кондратьева Р. Р. – учитель математики 1 квалификационной категории,... | ||
Рабочая программа по литературе 7 класса Гильмановой Розы Акрамовны,... Гильмановой Розы Акрамовны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории | Рабочая программа по литературе в 8 классе учителя высшей квалификационной категории В. Я. Коровиной, 11-е издание, М. «Просвещение». 2009год. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую... |