Министерство высшего и профессионального образования РФ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 414.64 Kb.
|
4.3. Форма студенческого отчета по лабораторной работе1. Реферативная часть1.1. Цель работы. (Четко сформулировать конечную цель лабораторной работы, опираясь на задание преподавателя). 1.2. Краткая формулировка задач, которые возникают при подготовке реферативной части 1.3. Краткое изложение физических законов, лежащих в основе наблюдаемого явления. На основе обзора литературы дать краткое определение фундаментальных понятий, изложить суть исследуемого физического явления с графическим и математическим обоснованием. 1.4. Выбор метода наблюдения за физическим явлением Этот пункт содержит: 1.4.1. Краткий обзор методов наблюдения по литературным источникам. 1.4.2. Краткое изложение физического явления, лежащего в основе выбранного метода, с графическим и математическим обоснованием. Вывод расчетной формулы метода. 1.5. Анализ расчетной формулы выбранного метода:  где искомая величина является некоторой функцией других величин. 1.5.1. Вывод размерности и единицы измерения искомой величины в заданной системе единиц:  [A] =  .Выполнение этого пункта способствует правильному выбору единиц и исключению ошибок при проведении расчетов. 1.5.2. Оценка ожидаемой случайной относительной погрешности результата предстоящих измерений и определение числа необходимых наблюдений. Нахождение условий, при которых предельная относительная погрешность будет наименьшей. 2. Экспериментальная часть2.1. Сделать схематический чертеж электрической части экспериментальной установки. Указать характерные элементы и приборы установки, название и тип электроизмерительных приборов, диапазоны измерений, цену деления и предел допускаемой погрешности приборов. Записать название упражнения. Привести обозначения и названия величин, встречающихся в упражнении, основные расчетные формулы. 2.2. Результаты наблюдений занести в таблицы, которые рекомендуется оформлять следующим образом:
Построить графики, требуемых функций, пронумеровать их и подписать, привести «легенду» обозначений. 2.3. По завершению наблюдений и измерений при статистической обработке полученных результатов выполнить следующее: 2.3.1. Исключить известные систематические погрешности из результатов наблюдений; 2.3.2. Вычислить среднее арифметическое исправленных результатов наблюдений, которое принимается за результат измерения, по формуле  .где x1, x2, …xn – совокупность наблюдаемых значений случайной величины A. 2.3.3. Вычислить оценку среднего квадратичного отклонения результатов наблюдения  2.3.4. Вычислить оценку среднего квадратичного отклонения результата измерения  2.3.5. Вычислить доверительные границы ε (без учета знака) случайной погрешности результата измерения по формуле  где t n,α – коэффициенты Стъюдента, которые в зависимости от надежности α (доверительной вероятности P) и числа результатов наблюдений n находят по таблице, приведенной на стенде в лаборатории. 2.4. Конечные результаты измерений при симметричной доверительной погрешности представить в виде  С указанием надежности α (доверительной вероятности P). 2.5. Сравнить случайную относительную погрешность результата  с расчетной погрешностью. Сравнить численное значение результата  с табличным значением AТ по формуле  Оценить соотношение случайной и систематической погрешностей. 3. ВыводыВ выводах рекомендуется:
Реферативную часть отчета студенты готовят перед занятием и сдают по ней допуск к выполнению работы. Экспериментальные измерения проводятся под наблюдением преподавателя и инженера. Большая роль в успешности освоения студентами исследовательских и инструментальных навыков отводится инженеру лаборатории. Он не только следит за исправностью аппаратуры, но и проводит консультации по устройству и правилам работы с электроизмерительными приборами, контролирует правильность соединения элементов установки и соблюдение техники безопасности при работе на электроустановках. По учебному плану студент должен выполнить 5 лабораторных работ 0,88 з.е. 5. Методика проведения итоговой аттестации по дисциплине Итоговым аттестационным контролем является зачет. Для того, чтобы получить зачет студент должен выполнить и сдать отчеты по 5-и лабораторным работам, т.е. успешно выполнить план лабораторных занятий, а также ответить на два теоретических вопроса. Содержание 1. Цели и задачи изучения дисциплины ............................................................ 2 2. Виды учебных занятий .................................................................................... 3 3. Организация изучения теоретического курса ............................................... 4 3.1. Учебно-методическое обеспечение изучения теоретического курса ..................................................................................... 10 3.2. Основная и дополнительная литература ...............................................16 3.3. График учебного процесса по теоретическому курсу .........................18 3.4. Зачет ...................................................................................................18 3.5. Вопросы для самоконтроля ...................................................................19 4. Лабораторные занятия ....................................................................................23 4.1. Методика проведения лабораторного практикума ............................. 23 4.2. Список лабораторных работ и их содержание .....................................24 4.3. Форма студенческого отчета по лабораторной работе ........................284.4. График выполнения работ ......................................................................34 5. Методика проведения итоговой аттестации по дисциплине.....................32 График учебного процесса и самостоятельной работы ..................................34 ГРАФИК учебного процесса и самостоятельной работы студентов по курсу «Электричество и магнетизм» дисциплины «Общая физика» направления 020200.62 «биология» 1 курса на 2 семестр
Условные обозначения: ТО – изучение теоретического курса; РФ – реферат; ВРФ – выдача темы реферата; СРФ – сдача реферата; ЛР – лабораторные работы; ВЛР – выполнение лабораторной работы; ЗЛР – защита лабораторной работы; КН – контрольная неделя. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и ее квадрата 
Похожие:
 | Правила оформления дипломных работ Министерство образования и науки... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов... |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
