Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 77.88 Kb.
|
| План урока физики на тему: «Работа и мощность электрического тока. Решение задач». Тип: урок-закрепление пройденного материала. Цели урока: 1. Образовательные: - формировать системность знаний, - формировать межпредметные компетенции, - формировать логичность мышления учащихся. 2. Развивающие: - формировать универсальные действия учащихся в области решения задач. 3. Воспитательные: - воспитать экономное отношение к расходу электроэнергии. Задача урока: совершенствовать практическое применение знаний при решении экспериментальных и расчетных задач, и закрепить понятия «работа и мощность электрического тока». Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, ноутбук, источник тока, амперметр, вольтметр, низковольтная лампа на подставке, ключ, резистор, соединительные провода, часы с секундомером. Ход урока: 1. Организационный момент.(1 мин) Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на уроке. Мы будем решать расчетные и экспериментальные задачи по очень интересной и нужной теме – «Работа и мощность электрического тока». Но, конечно же, мы должны с вами соблюдать правила техники безопасности, которые вы прекрасно знаете. 2. Актуализация. Ребята, а что такое работа? Совершали ли мы работу, когда шли в школу? Что у нас совершало работу? (РУКИ, НОГИ) Правильно, молодцы. Это у нас какая работа? Какую работу мы изучали в 7 классе? (МЕХАНИЧЕСКУЮ) Но мы, ребята, сегодня поговорим о другом виде работы - о работе электрического тока. Какой буквой обозначается работа? СЛАЙД А) А Б)U В)q Г)R Ребята, работа и в механике и в электричестве обозначается буквой А. А кто знает, почему? (С НЕМЕЦКОГО В ПЕРЕВОДЕ ARBEITEN ОЗНАЧАЕТ РАБОТАТЬ) В каких единицах измеряется работа? СЛАЙД А) в Амперах (А) В) в Кулонах(Кл) Б) в Джоулях(Дж) Г) в Вольтах(В) С работой мы с вами разобрались, но есть еще второе понятие. Какое? (мощность). Рассмотрим такой пример. 1000 кирпичей надо поднять на 9 этаж. Какими способами их можно поднять? (С ПОМОЩЬЮ КРАНА ИЛИ ТАСКАЕТ РАБОЧИЙ). Результат один и тот же. 1000 кирпичей окажутся на 9 этаже. А чем отличается работа, совершаемая краном и рабочим? (БЫСТРОТОЙ) Молодцы! Что за величина характеризует быстроту работы? (МОЩНОСТЬ) Но наша тема сегодня про мощность электрического тока. Какой буквой обозначается мощность? СЛАЙД А) А Б)U В)Р Г)R Почему буквой Р, сможете сказать? (С АНГЛИЙСКОГО POWER МОЩНОСТЬ). В каких единицах измеряется мощность? СЛАЙД А) в Амперах(А) В) в Ваттах(Вт) Б) в Джоулях(Дж) Г) в Вольтах(В) СЛАЙД электроприборы Ребята, вы все любите ходить с родителями по магазинам выбирать бытовую электротехнику. Например, покупая электроутюг, на что вы обратите внимание? На этикетке стоит надпись 2400 W – что это значит? На нашем русском языке нет буквы «дабл ю», поэтому в честь английского ученого Джеймса Уатта за единицу мощности взяли Ватт. Значит – 2400 W – это 2400 Ватт. слайд с тестами 1. Чему равна работа электрического тока? А) q = It Б) A = UIt В) U = IR. Г) A = Fs. 2. По какой формуле рассчитывают мощность электрического тока? слайд A) U = I R В) q = I t Б) A = U q Г) P = U I 3. Какое из этих условных обозначений принято для изображения в  ольтметра? А)№1. В)№3. Б) №2. Г) №4. 4  . Какова цена деления шкалы вольтметра,показанной на рисунке? А) 10 В; Б) 5 В; В) 1 В; Г) 4 В; 3. Решение экспериментальной и расчетной задачи. Экспериментальная задача. Для чего нам это нужно? Чтобы решить экспериментальную задачу. Как же физика без эксперимента? Перед вами приборы – перечислите их пожалуйста. Чем они соединяются между собой? (проводами) Лампа какая? (низковольтовая) Источником тока служит гальванический элемент напряжением 4,5 Вольта. Наша задача – собрать цепь и вычислить работу и мощность тока в электрической лампе или резисторе.  
Еще раз вспомним – в чем измеряется работа тока? Мощность тока? В каких единицах получилось? (Дж, Вт) В каких еще можно получить? (в дольных и кратных единицах) Молодцы!
А сейчас, ребята, Дж переведем в кВт*часы. А теперь посмотрим, как можно использовать полученные знания в жизни. СЛАЙД УТЮГА Расчетная задача. Рассчитаем стоимость электроэнергии, израсходованной утюгом за два часа.
Релаксация. “Дыхание счастья” по Г.П. Молохову.(2 мин) Дорогие ребята, а сейчас восстановим свои силы для дальнейшей работы. Расслабьтесь, сядьте поудобнее. При вдохе вы мысленно вдыхаете ароматы любимых цветов, радость, счастье, здоровье, улыбку, любовь, тепло, успех, свет, разум, красоту, продолжительные эмоции, жизненные силы… При выдохе вы мысленно выдыхаете мусор и нечистоты, грязь, болезни, печаль, тревоги и обиды, неудачи и грусть, усталость, несчастье, ненависть, глупость. (Звуки пения птиц) 4. Работа с учебником. Упражнение 26 (3). 5. Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой Ребята, внимание на слайд. Вам даются 2 минуты на решение самостоятельной работы с последующей взаимопроверкой. СЛАЙД
(Включается тихо классическая музыка). А теперь внимание, проверяем. СЛАЙД
(Сравнение стоимости расхода электроэнергии за лампочку накаливания и светодиодной лампы и объяснение выгоды) Ребята, у кого ни одной ошибки – ставим «Пять». У кого одна ошибка – «Четыре». У кого больше одной ошибки – давайте не будем ставить тройку, не будем портить праздник. Вы со мной согласны? Листочки сохраните и отдайте учителю. Перед вами лежат карточки с домашним заданием. 6. Домашнее задание. 1. Рассчитайте стоимость израсходованной электроэнергии при тарифе 1,80 руб. за один кВт ∙ ч всех электроприборов, которые есть у вас в доме и красочно все оформите. 2. Сейчас есть двухтарифные счетчики. Это значит с одиннадцати вечера до семи утра следующего дня тариф за электроэнергию уменьшается на 50% и составляет 1,40 руб за кВт ∙ ч. Рассчитайте, сколько сэкономит ваша мама, если будет стирать в этот промежуток времени, если мощность стиральной машины 850 Вт. 7. Подведение итогов урока. Рефлексия. Ребята, что мы сегодня делали на уроке? Вам урок понравился? А что бы вы хотели изменить? (вот, хорошая идея, молодец). Ой, какие мы молодцы! За активную работу ставлю «Пять» ____________. Оценку «Четыре» _______________. Ребята, вы согласны с этим? Спасибо вам, ребята, за урок. Мне было приятно поработать в вашем классе. Вы молодцы. Мы вместе успели за урок очень много. Вы гениальные дети. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
