ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Основные сведения о строении атомов
|
Работу выполнила:
|
Любарская Людмила Наумовна
|
|
место работы:
|
МБОУ СОШ № 42 г. Брянска
|
|
Должность
|
учитель химии
|
|
Предмет
|
химия
|
|
Класс
|
8
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Тема № 2 Атомы химических элементов Номер урока 7, в теме урок 1.
|
|
Базовый учебник
|
Габриелян О.С. Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа,2009.
|
Цель урока: Создать условия для формирования обобщенных знаний о составе атома и атомного ядра
9. Задачи:
обучающие
- формирование знаний учащихся о составе атома и атомного ядра
- показать взаимосвязь понятий: протон, нейтрон, массовое число -научиться определять число протонов, электронов, нейтронов по порядковому номеру элемента в периодической системе и массовому числу.
-развивающие
развитие абстрактного видения сути материи на основе моделей и моделирование объектов микромира (атомов) на основе научных представлений
-воспитательные
обогатить знания учащихся законами мироздания – единство и борьба противоположностей
Тип урока урок усвоения новых знаний
Формы работы учащихся
самостоятельная и индивидуальная работа учащихся, фронтальная беседа и фронтальный опрос учащихся.
Необходимое техническое оборудование периодическая система химических элементов, таблица по теме «состав и строение атома», ПК, проекционный экран, мультимедийный поектор
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Орг.момент. Введение в тему урока.
|
|
Проверка готовности учащихся к уроку. Постановка целей и задач, темы урока
|
Восприятие проблемы урока при постановке целей учителем.
|
1
|
2
|
Повторение изученного материала.
|
|
Проведение фронтального опроса учащихся по теме предыдущего урока. Проведение выборочной самостоятельной работы
|
Отвечают на вопросы, выполнение самостоятельной работы.
|
15
|
3
|
Изучение нового материала
|
3.1
|
Доказательство сложности строения атома.
|
№ 1
|
Выводим модуль на экран и организуем просмотр анимационного видеоролика по теме «История открытия строения атома». Организуем обсуждение
|
Слушают, задают вопросы, воспринимают информацию, участвуют в обсуждении
|
9
|
3.2
|
Состав атома
|
№ 2
|
Выводим модуль на экран и организуем с его помощью введение понятия о составе атома, нуклонах и электронах
|
Коллективная учебно-познавательная деятельность.
|
8
|
4
|
Заключительный этап урока. Закрепление пройденного материала на уроке.
|
4.1
|
Выполнение упражнений
|
№ 3
|
Организуем работу с тренажером для проверки усвоения и закрепления знаний
|
Коллективная работа над поставленными вопросами.
|
3
|
|
|
№4
.№5
|
Выявление уровня формирования знаний учащихся.
|
Индивидуальная работа на ПК по вопросам теста
|
7
|
5
|
Подведение итогов урока, домашнее задание
|
|
комментирование домашнего задания
|
Индивидуальная работа
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Основные сведения о строении атомов
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
История открытия строения атома
|
Информационный интерактивный
|
Интерактивная схема, описывающая открытия предшествовавшие открытию строения атома.
|
http://fcior.edu.ru/card/8645/istoriya-otkrytiya-stroeniya-atoma.html
|
2
|
Состав атомных ядер (протоны, нейтроны)
|
Информационный интерактивный
|
Модуль состоит из четырёх кадров, на которых представлен текст, схемы, рисунки, планетарная модель строения атома.
|
http://fcior.edu.ru/card/8715/sostav-atomnyh-yader-protony-neytrony.html
|
3
|
Тренажер "Основные сведения о строении атома"
|
Контрольный, текстовый
|
Модуль содержит периодическую систему химических элементов и некоторые характеристики атомов.
|
http://fcior.edu.ru/card/12162/trenazher-osnovnye-svedeniya-o-stroenii-atoma.html
|
4
|
ПСЭ и элементарные частицы в атоме № 1.
|
Контрольный, текстовый, интерактивное задание
|
Интерактив. ПСЭ и элементарные частицы в атоме
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb14a023-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_06_08.swf
|
5
|
ПСЭ и элементарные частицы в атоме 2.
|
Контрольный, текстовый, интерактивное задание
|
Интерактив. ПСЭ и элементарные частицы в атоме
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb14a024-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_06_09.swf
| |
