Наука как деятельность, система знаний и социальный институт. Особенности научного познания
Скачать 3.72 Mb.
|
Научные революции в истории науки. Смена научных картин мира.Революции - это вид новаций, которые отличаются от других видов не столько характером и механизмами своего генезиса, сколько своей значимостью, своими последствиями для развития науки и культуры. Для научных революций характерно: - перестройка основных научных традиций; - изменение мировоззренческих и методологических оснований науки; изменяется нередко сам стиль мышления. Поэтому, научные революции могут по своей значимости выходить далеко за рамки той конкретной области, где они произошли. Виды научных революций (по Купцову): 1.Новые теоретические концепции (фундаментальные теории). Примеры: система Коперника, механика Ньютона, квантовая механика, теория эволюции Ч. Дарвина. Именно со сменой фундаментальных теоретических концепций связывал свое представление о революциях Т. Кун. Научные революции по Т. Куну. Процесс развития науки: нормальная наука (господство парадигмы, кумулятивное накопление знаний) . научная революция (смена парадигмы) . нормальная наука. Парадигма - совокупность знаний, методов и ценностей, разделяемых членами научного сообщества; образец решения научных задач. Накопления аномальных фактов, не объясняемых принятой парадигмой, ведет к научной революции. Научная революция значительно меняет историческую перспективу исследований и влияет на структуру учебников и научных работ. Она затрагивает стиль мышления и может по своим последствиям выходить далеко за рамки той области, где произошла. 2.Новые методы исследования. Новые методы исследования часто приводят к далеко идущим последствиям - и к смене проблем, и к смене стандартов научной работы, и к появлению новых областей знания. Примеры: микроскоп в биологии, оптический телескоп и радиотелескоп в астрономии. 3.Открытие новых миров. Возникновение новых дисциплин очень часто связано с обнаружением каких-то ранее неизвестных сфер или аспектов действительности. Это тоже своеобразные научные революции - открытия новых миров. Далее в ход идет весь арсенал уже имеющихся средств, методов, теоретических представлений, исследовательских программ. Новой является сама область познания. Примеры: открытие микроорганизмов, атомов и молекул, расшифровка Ж. Ф. Шампольоном египетской письменности. Научная картина мира - широкая панорама знаний о природе, включающая в себя наиболее важные теории, гипотезы и факты. Научная картина мира выступает как специфическая форма систематизации научного знания, задающая видение предметного мира науки соответственно определенному этапу ее функционирования и развития. Картина мира, как и любой познавательный образ, упрощает и схематизирует действительность (редукционизм). Мир как бесконечно сложная, развивающаяся действительность всегда значительно богаче, нежели представления о нем, сложившиеся на определенном этапе общественно-исторической практики. Вместе с тем, за счет упрощений и схематизации картина мира выделяет из бесконечного многообразия реального мира именно те его сущностные связи, познание которых и составляет основную цель науки на том или ином этапе ее исторического развития. Переход от одной научной картины мира к другой - это глобальная научная революция, которая может привести к изменению типа научной рациональности. Эволюция научной картины мира предполагает движение от классической к неклассической и постнеклассической картине мира. Классическая картина мира. Классическая картина мира, основанная на достижениях Галилея и Ньютона (механика), господствовала на протяжении достаточно продолжительного периода, от времен Галилея (XVII век) до конца XIX века. Через всё классическое естествознание проходит идея, согласно которой объективность и предметность научного знания достигается только тогда, когда из описания и объяснения исключается всё, что относится к субъекту. Механистическая картина природы выступала одновременно как физическая картина реальности, и как общенаучная картина мира, которая направляла исследования в различных областях знания. Классической картине мира соответствует образ прогрессивно направленного линейного развития с жестко однозначной детерминацией. Прошлое определяет настоящее, а настоящее определяет будущее. Все состояния мира, от бесконечно отдаленного прошлого до весьма далекого будущего, могут быть просчитаны и предсказаны. Неклассическая научная картина мира. Переход к неклассическому мышлению был осуществлен в период революции в естествознании на рубеже XIX - XX вв., под влиянием, в первую очередь, термодинамики, квантовой механики и теории относительности. Неклассическая наука учитывает отнесенность характеристик объекта к средствам и операциям, используемым в процессе исследования. В противовес идеалу единственной верной истинной теории (как механика в классической науке) допускается истинность нескольких отличающихся друг от друга конкретных описаний одной и той же действительности, в каждом из которых может содержаться момент истинного знания. Термодинамике случайные процессы оказываются не чем-то внешним и побочным, они присущи самой системе - велика роль случая. Отсутствие детерминированности на индивидуальном уровне сочетается с детерминированностью на уровне системы в целом. Постнеклассическая научная картина мира. Появилась в последней трети XX века. Происходят попытки нового синтеза конкретнонаучных картин мира в единую картину на основе идей эволюционизма. Происходит соотнесение знания об объекте не только со средствами, но и с ценностно-целевыми структурами деятельности. |
Похожие:
 | Ю. а гусев наука как духовная парадигма: «О, сколько нам открытий... Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Поиск Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Образовательная программа «интеллектуально-творческий потенциал россии»... Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |  | Фирдауз и Камиль Уразаевы Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Системные основы интеллекта Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Об предметной и ритуальной магии Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Тема 1 занятия Образование, научное познание, научная деятельность. Образование как ценность. Роль науки в развитии общества. Особенности научного... | | Robert L. Solso cognitive psychology Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Пархоменко: «будущее за людьми с высоким iq» Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | I. физиология головного мозга человека 12 Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Практикум по кинезиологии и образовательной кинесиологии в г. Набережные Челны Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | В. Н. Холопова междисциплинарные акценты общей теории музыки Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Владимир леви охота за мыслью (заметки психиатра) Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Магия в мире Терн Чем плоха классика Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... |
| Религиоведение Направление подготовки 071500 н ародное художественное творчество Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... |
