ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Явление электромагнитной индукции.
|
ФИО (полностью)
|
Лозина Елена Васильевна
|
|
Место работы
|
МОУ СОШ № 1 п. Нарышкино Урицкого района Орловской области
|
|
Должность
|
Учитель
|
|
Предмет
|
Физика
|
|
Класс
|
9
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Электромагнитное поле 41/5.
|
|
Базовый учебник
|
Перышкин А.В., Гутник Е.М. «Физика – 9 класс», Москва “Дрофа”, 2009год
|
Цель урока: изучить физические особенности явления электромагнитной индукции, сформировать понятия: электромагнитная индукция, индукционный ток; создать условия для дальнейшего развития умений сравнивать, анализировать и делать выводы; способствовать воспитанию коммуникативных навыков через организацию работы в группе.
9. Задачи:
- обучающие: изучить явление электромагнитной индукции и условия его возникновения; рассмотреть историю вопроса о связи магнитного поля и электрического; показать причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, способствовать актуализации, закреплению и обобщению полученных знаний, самостоятельному конструированию новых знаний;
-развивающие: способствовать развитию умения работать в группе, высказывать собственные суждения и аргументировать свою точку зрения;
-воспитательные: способствовать развитию познавательных интересов учащихся; способствовать моделированию собственной системы ценностей, базирующихся на идее саморазвития.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления материала
Формы работы учащихся групповая, индивидуальная, фронтальная.
Необходимое техническое оборудование: проектор; ЦОР; экран;
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
Организационный момент
|
|
Приветствие. Проверка отсутствующих. Объявление целей и задач урока
|
Слушают учителя
| 5 минут |
| Проверка ранее изученного материала |
Направление вектора магнитной индукции (№1)
|
Проверка объема и качества усвоенного материала с помощью тестирования (№1)
Фронтальный опрос
|
Часть учащихся выполняют тест.(№1)
Остальные отвечают на вопросы учителя
| 10минут |
| Объяснение нового материала |
Явление электромагнитной индукции (№2)
Видеоролик "Явление электромагнитной индукции (№3)
|
Формирование понятия: электромагнитная индукция, индукционный ток Демонстрации и объяснения физических особенностей явления электромагнитной индукции
|
Слушают учителя, выполняют записи в тетради
| 13 минуты |
| Закрепление |
Наблюдения электромагнитной индукции (№5)
Тест к уроку "Явление электромагнитной индукции"(№4)
|
Проверка глубины понимания понятия: электромагнитная индукция, индукционный ток, физических особенностей явления электромагнитной индукции
|
Часть учащихся выполняют тест(№5)
Остальные учащиеся выполняют тест(№4)
| 10 минута |
| Итоги урока |
|
Оценивание учеников. Домашнее задание. Инструктаж по его выполнению
|
Запись в дневник
| 5 минуты |
Приложение к плану-конспекту урока
Явление электромагнитной индукции.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
