Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением отдельных предметов» «УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ. ЭСТАФЕТЫ С ГИМНАСТИЧЕСКИМ ИНВЕНТАРЕМ» ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Учитель Стуканская Надежда Анатольевна г. Старый Оскол 2012 г. План – конспект урока по гимнастике Тема урока: «Урок-соревнование. Эстафеты с гимнастическим инвентарем». Задачи урока: совершенствовать двигательные умения; способствовать формированию правильной осанки, общему укреплению организма обучающихся; развивать ловкость, быстроту, координацию и синхронность выполнения движений; способствовать воспитанию «командного духа», применяя соревновательный метод. Дата проведения урока: 29.11.2012 г. Класс – 8а. Место проведения урока: спортивный зал МАОУ «СОШ № 33 с углубленным изучением отдельных предметов». Оборудование и инвентарь: обруч гимнастический – 12 шт., мешочек с песком – 25 шт., палка гимнастическая – 25 шт., мяч большой резиновый – 3 шт., скипинг – 1 шт., свисток, секундомер, гимнастические скамейки, музыкальные диски, компьютер, музыкальные колонки, стойки для эстафет, конусы для эстафет, скакалка гимнастическая – 12 шт., Учитель: Стуканская Надежда Анатольевна Часть урока Содержание Дозировка ОМУ подготовительная 1.Построение, приветствие, сообщение задач урока. 2. Расчет по порядку. 3. Перестроение из шеренги в колонну по 1. 4. Ходьба и ее разновидности: обычная, на носках, мешочек с песком на голове, руки в стороны, на пятках, руки за голову. 5. Бег и его разновидности: обычный, приставным шагом правым и левым боком, по диагонали во встречных колоннах беговые упр. (бег с высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени назад, подскоки, с выносом прямых ног вперед) переход на ходьбу 6. Перестроение дроблением в колонну по 6. 7. ОРУ с гимнастической палкой I. И.п. – с., палка внизу хватом за концы 1- наклон головы вперед, 2 – то же назад, 3 – то же вправо, 4 – то же влево. II. И.п. – с, палка внизу хватом за концы 1 – левую назад на носок, палку вверх, прогнуться; 2 – и.п. 3 - то же с правой ноги. 4 – и.п. III. И. п. – c., ноги врозь, палка внизу хватом за концы 1 – 3 наклоны туловища вправо, палка вверху, 4 – И. п. 5 - 7 - То же влево, 8 – и.п. IV. И. п. – c., ноги врозь, палка внизу за спиной хватом за концы 1-3 – пружинящие наклоны вперед, 4 – и.п. V. И. п. – c., ноги врозь, палка под локтями за спиной 1-2 – повороты туловища вправо, 3-4 – то же влево. VI. И.п. – с., палка внизу хватом за концы 1 – правую вверх, 2 – левую вверх, палка вверху 3 – правую назад, 4 – левую назад, палка за спиной, 5 – правую вверх, 6 – левую вверх, палка вверху, 7 – правую вниз, 8 - левую вниз, палка внизу хватом за концы. VII. И.п. – с, палка внизу хватом за концы 1 – присед, палка вперед, 2 – и.п. VIII. И.п. – с, руки на пояс, палка вертикально слева 1 – прыжок влево через палку, 2 – прыжок вправо через палку. IX. Дыхательные упражнения 8. Перестроение в колонну по 1 слиянием, затем дроблением в колонну по 3. 1 мин. 30 сек. 30 сек. 30 сек. 1 круг 1 круг 30 сек. 1 круг 2 мин 30 сек. 30 сек. 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 30 сек. 1 мин Обратить внимание на и.п. – о.с. – правильную осанку; на внешний вид об-ся, отметить отсутствующих. Громко, четко с поворотом головы налево. направо Дистанция 1 шаг, равнение в колонне Руки точно в стороны, ладонями вниз, пальцы, локти выпрямлены, держать равновесие Локти точно в стороны, голову держать прямо, подбородок вперед, следить за правильной осанкой. Дистанция в беге 2 шага, выполняется в разных направлениях: мальчики по внешнему кругу, девочки по внутреннему. Дыхание равномерное, Точно боком, руки на пояс Держать строгий интервал – 2 шага, бежать через одного: мальчик, девочка. Выполнить дыхательные упражнения, восстановить дыхание. Гимнастическую палку в правую, интервал, дистанция 2 шага. Выполнять точно вперед, назад, вправо, влево без резких движений Ногу точно назад на носок, руки вверх, прогнуться Точно в сторону, ноги в коленях не сгибать Голову держать прямо, смотреть вперед, прогнуться Туловище скручивать сильнее, пятки от пола не отрывать Поочередно, слушать счет Спину держать прямо, палку держать на уровне груди Мягко на носках Вдох носом – выдох ртом Перестроение для эстафет основная 9. Эстафеты: Встречная эстафета «Сиамские близнецы» Встречная эстафета с обручем и скакалкой Встречная эстафета «Эстафета с гимнастической палкой» Встречная эстафета «Игольное ушко» Встречная эстафета «С большими мячами» Скипинг 24 мин Соблюдать технику безопасности во время проведения эстафет заключительная 10. Построение в колонну по 3 Эстафеты с дыхательными упражнениями. 11. Самомассаж для профилактики гриппа и ОРВИ 12. Построение в шеренгу по 1. Подведение итогов урока. 13. Организованное окончание урока, передвижение в раздевалки. 2 мин. 1 мин. 1 мин Вдох - выдох полной грудью, обратно передвигать конус рукой, передавать эстафету следующему По точкам, от внутренней части бровей к внешним, на крылья носа, над верхней губой, под нижней губой. 3-4 движения наружу и вовнутрь, легкое надавливание. Выставить отметки, отметить успехи и недочеты об-ся, самых ловких, быстрых, самых прыгучих, старательных и т.д. Дать д/задание: выполнить поднимание туловища 3 серии по 10 (девочки), 15 (юноши) раз П Р И Л О Ж Е Н И Е Встречная эстафета с обручем и скакалкой Команды строятся как для встречной эстафеты. У направляющего первой подгруппы - гимнастический обруч, а у направляющего второй подгруппы - скакалка. По сигналу игрок с обручем устремляется вперед, прыгая через обруч (как через скакалку). Как только игрок с обручем пересечет линию старта противоположной колонны, стартует игрок со скакалкой, который продвигается вперед, прыгая через скакалку. Каждый участник после выполнения задания передает инвентарь очередному игроку в колонне. Так продолжается до тех пор, пока участники не выполнят задание и не поменяются местами в колоннах. Пробежки запрещены. Встречная эстафета «Сиамские близнецы» Два участника встают друг к другу спиной и крепко сцепляются руками. Бегут они боком. Спины игроков должны быть плотно прижаты друг к другу. Встречная эстафета «Игольное ушко» Вдоль линии эстафеты на земле лежат 2 или 3 обруча. Стартуя, первый должен добежать до первого обруча, поднять его и продеть через себя. Затем со следующими обручами также. И так же на обратном пути. Встречная эстафета «Эстафета с гимнастической палкой» Задачи: совершенствование навыка выполнения гимнастических упражнений с палкой; развитие прыгучести, ловкости, координации движений; воспитание чувства коллективизма. Инвентарь: гимнастические палки. Место: спортивная площадка, гимнастический зал, рекреация. Содержание. Команды строятся как для встречной эстафеты – на противоположных сторонах площадки. Первые пары на одной из сторон держат за оба конца гимнастическую палку. По сигналу пары бегут на встречу друг другу: одна – взявшись за палку, а другая за руки. При встрече игроки с палкой опускают её как можно ниже, а вторая пара этой команды перепрыгивает через палку, не разъединяя рук. Затем каждая пара продолжает начальное движения и становится в конец колонны. При этом игроки передают палку стоящей впереди паре, и игра продолжается. Правила. Игра заканчивается, когда каждая пара сделает по две перебежки (с палкой и без нее) и снова окажется на своем месте. Побеждает команда, игроки которой быстрее сумели выполнить задание. Встречная эстафета «С большими мячами» Команды строятся как для встречной эстафеты. Участник садится на мяч, зажимает его ногами, придерживая руками, прыгает, продвигаясь вперед, передает мяч участнику во встречной команде. Он выполняет то же. Скипинг Двое участников от команды вращают скакалку. Остальные участники команды поочередно прыгают через вращающуюся скакалку. САМОМАССАЖ ЛИЦА (подготовительная часть) Движения начинаются со лба и выполняются над бровями от внутренней их части к вискам. Движения выполняются по переносице сверху вниз, по границе между щеками и носом, над ноздрями. Точечный САМОмассаж ЛИЦА (основная часть) Проводится подушечками средних или указательных пальцев обеих рук. Если точка парная, массаж производиться одновременно на три счета вращением вовнутрь с надавливанием до появления легкой болевой чувствительными, которая фиксируется 1-2 секунды, затем на три счета круговыми движениями кнаружи. Если точка одиночная, на три счета производится вращение по часовой стрелке до ощущения легкой боли, которая фиксируется 1-2 секунды и на три счета против часовой. Повторить упражнение 2-3 раза. 1ри Точка 1. Располагается на внутреннем крае надбровных дуг (рис. 1). 2ри Точка 2. Располагается на внешнем крае надбровных дуг (рис. 2). 3ри Точка 3. Располагается в области крыльев носа (рис. 3). Точка 4. Располагается между носом и верхней губой (рис. 4). 4ри 5ри Точка 5. Располагается между нижней губой и подбородком.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...