Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 260.63 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/3
Дата публикации09.02.2014
Размер260.63 Kb.
ТипТематическое планирование
100-bal.ru > Физика > Тематическое планирование
1   2   3

32







Практическая работа № 1

«Получение, собирание и распознавание газов»













Тема 3 Химические реакции 16ч

Федеральный стандарт: Классификация химических реакций в органической и неорганической химии. Реакции ионного обмена в водных растворах. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора. Окислительно-восстановительные реакции. Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ. Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.

Реализация основных требований к уровню подготовки выпускников: знать/понимать: аллотропия, химическая связь, электроотрицательность, степень окисления, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, окислитель, восстановитель, окисление, восстановление, тепловой эффект реакции, скорость хим реакции, катализ , хим. равновесие. Уметь : определять валентность и степень окисления хим. элементов, тип хим. связи в соединении, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений. Объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов.

33







Реакции, идущие без изменения состава веществ

Понятие о хим. реакциях. Реакции аллотропизации и изомеризации , идущие без изменения качественного состава.

Д. ─Получение озона. Озонатор

─Превращение красного фосфора в белый

─Получение пластической серы


4.Химические реакции, протекающие в живой и неживой природе. Реакции, лежащие в основе биогеохимических круговоротов веществ. Изменения в основных круговоротах, связанные с загрязнением окружающей среды региона.




34







Реакции, идущие с изменением состава веществ

Реакции, идущие с изменением состава веществ.

Л. ─Реакция замещения меди железом в растворе хлорида меди (II)

─Получение водорода взаимодействием соляной кислоты с цинком







35







Тепловой эффект химических реакций




Д. Примеры эндо- и экзотермических реакций

5.Загрязнение атмосферы города и области при процессах горения.




36







Скорость химических реакций

Понятие о скорости. Скорость гомо- и гетерогенных реакций. Факторы, влияющие на скорость .Природа реагирующих веществ Температура. Концентрация. Катализаторы. Поверхность соприкосновения. Хим. равновесие и его динамичность. Факторы, влияющие на смещение равновесия: концентрация, давление, температура. Водородный показатель- рН. Среды водных растворов электролитов. Влияние рН на хим. и биологические процессы.

Д. Опыты, показывающие зависимость скорости химических реакций от температуры, концентрации реагирующих веществ, поверхности соприкосновения реагирующих веществ, катализаторов и ингибиторов.

Л. ─Разложение пероксида водорода в присутствии оксида марганца (IV) и каталазы сырого картофеля

6.Закономерности химических реакций при производстве серной кислоты и предприятиях черной и цветной металлургии.

Использование катализаторов на химических производствах региона.




37







Обратимость химических реакций







7.Обратимые химические реакции в производствах региона.




38







Основные научные принципы химических производств




Д. Таблицы «Синтез аммиака» и «Производство серной кислоты».







39-40







Реакции, протекающие в водных растворах

Электролиты и неэлектролиты. ЭД. Механизм диссоциации с различным типом связи. Свойства ионов. Катионы и анионы. Кислоты, соли и основания в свете теории ЭД. Степень электролитической диссоциации и ее зависимость от природы электролита и его концентрации. Свойства растворов электролитов.

Д. ─Испытание электрической проводимости растворов

Л. Реакции в водных растворах, идущие с образованием осадка, газа, воды (реакция нейтрализации).







41







Химические свойства воды




Д. Опыты, иллюстрирующие химические свойства воды







42-43







Гидролиз органических и неорганических соединений

Понятие «гидролиз». Гидролиз органических веществ и его значение. Гидролиз солей и его практическое применение.

Д. ─Определение рН среды при помощи универсального индикатора мыла различных видов

─Гидролиз неорганических и органических солей

─Гидролиз жира

Л. Испытание индикатором растворов солей: карбоната натрия, сульфата цинка, хлорида натрия.

8.Применение гидролиза при очистке воды




44-45







Окислительно-восстановительные реакции







9.Окислительно-восстановительные реакции, лежащие в основе химических производств региона




46







Электролиз




Д. Электролиз раствора хлорида меди (II).

10.Применение электролиза на предприятиях региона.




47







Урок обобщающего повторения

Решение задач и упражнений










48







Контрольная работа № 2 по теме «Химические реакции»













Тема 4 Вещества и их свойства.

Федеральный стандарт : Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия. Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Общая характеристика подгруппы галогенов. Химические свойства основных классов органических соединений. Азотсодержащие соединения: амины, аминокислоты, белки.

Реализация основных требований к уровню подготовки выпускников: знать/ понимать: вещества молекулярного и немолекулярного строения, функциональная группа, изомерия, гомология , основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак , этанол Уметь: определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений; характеризовать : общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений; объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи .

49







Классификация неорганических веществ

Простые сложные вещества. Оксиды, их классификация. Гидроксиды (основания, кислородные кислоты , амфотерные гидроксиды). Кислоты, их классификация. Соли средние, кислые , основные.

Д Коллекция « Минералы и горные породы»

Л Получение Си(ОН) , Fе(ОН) , Аl(ОН) .

Горючие полезные ископаемые и неметаллические полезные ископаемые Южного Урала;





50







Классификация органических веществ

Углеводы , их классификация в зависимости от строения углеродной цепи и от кратности связи. Гомологический ряд. Производные углеводородов.

Д Коллекции «Нефть» , «Каменный уголь»







51, 52







Металлы

Положение металлов в периодической системе и строение их атомов. Простые вещества – металлы. Аллотропия. Общие физ. свойства металлов .Общие хим.свойства металлов.

Д Образцы металлов, модели кристаллических решеток металлов.

Горение натрия и лития в кислороде; взаимодействие натрия с водой.

Металлы, добываемые на Южном Урале;

Охрана окружающей среды от загрязнений тяжелыми металлами;





53







Коррозия металлов

Понятие «коррозия». Хим. и электрохимическая коррозия. Способы защиты от коррозии.

Д 1 Изделия, подвергшие коррозии.

2 Способы защиты металлов от коррозии: образцы нержавеющих сталей, защитные покрытия

Способы защиты металлов от коррозии на предприятиях города;





54







Общие способы получения металлов

Металлы в природе. Металлургия: пиро-, гидро-и электрометаллургия. Электролиз расплавов соединений металлов, его практическое значение.

Д Коллекция «Минералы и горные породы»

Электролиз растворов КI ,СиSО

Металлы, добываемые на Южном Урале;





55, 56







Металлы

Решение задач и упражнений










57 , 58







Неметаллы

Положение неметаллов в ПСХЭ, строение их атомов. ЭО. Инертные газы. Двойственное положение водорода в ПСХЭ. Неметаллы – простые вещества. Аллотропия. Хим.свойства неметаллов. Несолеобразующие и солеобразующие оксиды. Кислородные кислоты.

Д Модели кристаллических решеток J2 , графита, алмаза.

Получение и свойства хлороводорода и аммиака.

Превращение фосфора.







59







Неметаллы

Решение задач и упражнений










60 , 61







Кислоты органические и неорганические

Классификация орган и неорганических кислот. Общие свойства кислот

Д свойства НСl , Н SО и уксусной кислот

Реакция «серебряного зеркала».







62







Основания органические и неорганические

Классификация органических и неорганических оснований. Хим. свойства щелочей и нерастворимых оснований. Свойства бескислородных оснований. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина.

Д Взаимодействие NаОН с кислотами, кислотными оксидами, амфотерными гидроксидами.







63







Амфотерные органические и неорганические соединения

Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов: взаимодействие с кислотами и щелочами. Амфотерность аминокислот.

Д 1 Получение и амфотерные свойства АL(ОН)3

2 Взаимодействие аминокислот с кислотами и щелочами







64 ,65







Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений.

Понятие о генетической связи и генетических рядах в неорганической и органической химии. Генетические ряды металла, неметалла, переходного элемента. Генетические ряды в органике. Единство мира веществ.










66







Вещества и их свойства

Решение задач и упражнений.










67






1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск