Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №8» города Старый Оскол Белгородской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Физика» учителя математики и физики Зиновьевой Елены Анатольевны для 7А класса предмет « Физика » образовательная область «Физика» 2013 год Пояснительная записка Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе авторской программы «Физика. 7-9 классы, Е. М. Гутник, А. В. Перышкин из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010. Целью изучения данной программы является: умения использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства. Задачи данной рабочей программы: сформировать умения проводить наблюдения природных явлений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач. научить использовать полученные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. При составлении тематического планирования рабочей программы в авторскую программу внесены изменения: в связи с недостаточным количеством оборудования лабораторная работа: «Определение центра тяжести плоской пластины», проводится в виде фронтального эксперимента и оценки выставляются выборочно (раздел «взаимодействия тел» ), а (в разделе «введение») добавлена лабораторная работа «Определение цены деления измерительного прибора», так как после изучения темы «Измерение физических величин» целесообразно закрепить теоретические знания экспериментально (за счёт уплотнения программного материала). В раздел «Взаимодействия тел» добавлен 1 час на урок решение задач по теме: «Механическое движение. Строение вещества.» взят из раздела «Работа и мощность. Энергия». Также внесены изменения в рабочую программу : в связи с увеличением учебных недель (35) на 1 неделю, 2 часа добавлено на уроки повторения. Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: Пёрышкин, А.В. Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений/ А.В. Пёрышкин.- М.: Дрофа, 2009 г. Громцева, О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 7 класс: к учебнику А.В. Перышкина, Е.М. Гутник «Физика. 7 класс»/О.И. Громцева. -М.: Издательство Экзамен, 2010.-109 с. Согласно базисному учебному плану на изучение физики в 7 классе отводится 2 ч в неделю (70 часов за год). Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 14 лабораторных работ, 4 контрольных работы. При организации учебного процесса используется следующая система уроков: Урок – лекция - излагается значительная часть теоретического материала изучаемой темы. Урок – исследование - на уроке учащиеся решают проблемную задачу исследовательского характера аналитическим методом и с помощью компьютера с использованием различных лабораторий. Комбинированный урок - предполагает выполнение работ и заданий разного вида. Урок – игра - на основе игровой деятельности учащиеся познают новое, закрепляют изученное, отрабатывают различные учебные навыки. Урок решения задач - вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровне обязательной и возможной подготовке. Урок – тест - тестирование уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Урок – самостоятельная работа -  предлагаются разные виды самостоятельных работ. Урок – контрольная работа - урок проверки, оценки и корректировки знаний. Проводится с целью контроля знаний учащихся по пройденной теме. Урок – лабораторная работа - проводится с целью комплексного применения знаний. Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен: знать/понимать смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия; смысл физических законов: Паскаля, Архимеда; уметь описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию; использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления; представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины; выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях; решать задачи на применение изученных физических законов; осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных сред Календарно-тематическое планирование № п/п Наименование раздела и тем Часы учебного времени Плановые сроки прохождения Примечания 7А Физика и физические методы изучения природы 4 часа 1 Вводный инструктаж по технике безопасности в кабинете физики. Что изучает физика. Физические величины и их измерение. Точность и погрешность измерений 1 02.09 2 Инструктаж по охране труда. Лабораторная работа №1 «Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности» 1 04.09 3 Инструктаж по охране труда. Лабораторная работа №2 «Определение цены деления измерительного прибора» 1 09.09 4 Физика и техника 1 11.09 Первоначальные сведения о строении вещества 5 часов 5 Строение вещества. Молекулы. 1 16.09 6 Инструктаж по охране труда. Лабораторная работа №3 «Измерение размеров малых тел» 1 18.09 7 Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. 1 23.09 8 Взаимное притяжение и отталкивание молекул. 1 25.09 9 Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении газов, жидкостей и твердых тел 1 30.09 Взаимодействие тел 22 часа 10 Механическое движение. Равномерное и неравномерное движения. 1 02.10 11 Скорость. Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости. 1 07.10 12 Расчет пути и времени движения. 1 09.10 13 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение зависимости пути от времени. Измерение скорости». 14.10 14 Решение задач по теме «Строение вещества», «Механическое движение» 1 17.10 15 Контрольная работа №1 по теме«Строение вещества»,«Механическое движение» 1 21.10 16 Инерция 1 23.10 17 Взаимодействие тел. Масса тел. Измерение массы тела 1 05.11. 18 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Измерение массы тела на рычажных весах». 1 06.11 19 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6«Измерение объема тела». 1 11.11 20 Плотность вещества. 1 13.11 21 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7 «Определение плотности твердого тела» 1 18.11 22 Расчет массы и объема тела по его плотности. 1 20.11 23 Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. 1 25.11 24 Сила упругости. Закон Гука. Вес тела 1 27.11 25 Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. 1 02.12 26 Динамометр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины» 1 04.12 27 Сложение двух сил. Равнодействующая сила. 1 09.12 28 Центр тяжести тела. Определение центра тяжести плоской пластины 1 11.12 29 Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике 1 16.12 30 Инструктаж по ТБ Лабораторная работа№9«Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления». 1 18.12 31 Контрольная работа №2 по теме «Взаимодействие тел». 1 23.12 Давление твердых тел, жидкостей и газов 23 часа 32 Давление. Способы увеличения и уменьшения давления. 1 25.12 33 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10 «Измерение давления твердого тела на опору» 1 13.01 34 Давление газа. 1 15.01 35 Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. 1 20.01 36 Давление в жидкости и в газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда. 1 22.01 37 Сообщающиеся сосуды. 1 27.01 38 Решение задач по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» 1 29.01 39 Контрольная работа №3 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» 1 03.02 40 Вес воздуха. Атмосферное давление. 1 05.02 41 Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. 1 10.02 42 Атмосферное давление на различных высотах. 1 12.02 43 Манометры. Насосы 1 17.02 44 Гидравлический пресс. 1 19.02 45 Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. 1 24.02 46 Архимедова сила 1 26.02 47 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №11 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» 1 03.03 48 Плавание тел. Условия плавания тел. 1 05.03 49 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №12 «Выяснение условий плавания тела в жидкости» 1 10.03 50 Плавание судов. Водный транспорт 1 12.03 51 Воздухоплавание. 1 17.03 52 Решение задач по теме «Архимедова сила, плавание тел» 19.03 53 Решение задач по теме «Архимедова сила, плавание тел» 1 31.03 54 Контрольная работа №4 по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» 1 02.04 Работа, мощность, энергия. 12 часов 55 Механическая работа. 1 07.04 56 Мощность. 1 09.04 57 Простые механизмы. Рычаг. Равновесие тел на рычаге. 1 14.04 58 Момент силы. Рычаги в природе, технике, быту. 1 16.04 59 Решение задач 1 21.04 60 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №13 «Выяснение условий равновесия рычага». 1 23.04 61 Применение закона равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики» 1 28.04 62 КПД. Решение задач 1 30.04 63 Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости» 1 05.05 64 Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. 1 07.05 65 Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра. 1 12.05 66 Решение задач по теме «Работа, мощность, энергия». 1 14.05 Итоговое повторение 4 ч 67 Повторение материала по теме «Взаимодействие тел» 1 19.05 68 Повторение материала по теме «Давление газов, жидкостей и твердых тел» 1 21.05 69 Повторение материала по теме «Строение вещества» 1 26.05 70 Урок-викторина 1 28.05

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...