№ п/п
урока
|
Содержание (раздела, темы)
|
Кол-во часов
|
Даты проведения
|
Оборудование урока
|
план
|
факт
|
|
I Строение вещества
Тема 1 Строение атома. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атома
|
16
(6)
|
|
|
|
1
|
Атом.
|
1
|
|
|
Период система
|
2
|
Развитие представлений о сложном строении атома. Состояние электронов в атоме.
|
1
|
|
|
Период система, Демонстрации: модели эл. облаков разной формы.
|
3
|
Распределение электронов по энергетическим уровням и подуровням в атомах элементов первых четырех периодов.
|
1
|
|
|
Период система, Демонстрации: схемы строения эл слоев атомов
|
4
|
Графическая схема строения электронных слоев атомов (электронно – графическая формула).
|
1
|
|
|
Плакат, электронно – графическая формула атомов, мультимедийное оборудование.
|
5
|
Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения атома.
|
1
|
|
|
Периодическая система.
|
6
|
Значение Периодического закона для развития науки и понимания научной картины мира.
|
1
|
|
|
ПСХЭ, фрагмент видеофильма «Жизнь и научная деятельность
Д.И. Менделеева», мультимедийное оборудование.
|
|
Тема 2 Химическая связь
|
(10)
|
|
|
|
7
|
Ковалентная химическая связь.
|
1
|
|
|
Таблицы ков. хим. связи.
|
8
|
Валентность и валентные возможности атома в свете теории строения атома.
|
1
|
|
|
Демонстрация: Модели электронных облаков разной формы.
|
9
|
Степень окисления. Сравнение понятий «валентность» и «степень окисления».
|
1
|
|
|
ПСХЭ
|
10
|
Количественные характеристики химической связи.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Модели молекул различной геометрической формы.
|
11
|
Понятие о гибридизации атомных орбиталей. Виды гибридизации
|
1
|
|
|
Плакаты молекул линейной, треугольной и т.д формы
|
12
|
Ионная связь.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Модели кристаллических решеток. Модели кристалл решетки NaCI, плакаты, ПСХЭ.
|
13
|
Водородная связь.
|
1
|
|
|
Плакат, ПСХЭ.
|
14
|
Типы кристаллических решеток. Металлическая связь.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Опыты, раскрывающие взаимосвязь строения вещества с его свойствами:
1) возгонка иода,
2) нагревание кварца, серы и поваренной соли.
|
15
|
Обобщение знаний по теме «Строение вещества».
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование. Сборник
|
16
|
Контрольная работа № 1 по теме «Строение вещества».
|
1
|
|
|
Сборник
|
|
II Химические процессы
Тема 3 Химические реакции и закономерности их протекания
|
20
(8)
|
|
|
|
17
|
Анализ контрольной работы.
Сущность химической реакции. Тепловой эффект реакции. Термохимические уравнения.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Экзо - и эндотермические реакции (гашение извести и разложение дихромата аммония).
|
18
|
Скорость реакции.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
19
|
Факторы, влияющие на скорость реакции.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ, концентрации, температуры (взаимодействие Zn с HCL и CH3COOH при разных концентрациях и температурах). Мультимедийное оборудование.
|
20
|
Катализаторы. Гомо - и гетерогенный катализ.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Влияние площади поверхности соприкосновения реагирующих веществ на скорость химической реакции (Zn (порошок и гранулы) с HCL одинаковой концентрации).
|
21
|
Практическая работа № 1 по теме: «Скорость химической реакции». ( Т.Б.)
|
1
|
|
|
Лабораторное оборудование.
|
22
|
Обратимые и необратимые реакции.
|
1
|
|
|
|
23
|
Факторы, влияющие на смещение равновесия.
Л.О. № 1
|
1
|
|
|
Лабораторный
опыт № 1
«Смещение химического равновесия при изменении концентрации реагирующих веществ».
|
24
|
Решение задач по расчету скорости химической реакции.
|
1
|
|
|
Сборник
|
|
Тема 4 Растворы.
Электролитическая диссоциация
|
(5)
|
|
|
|
25
|
Дисперсные системы.
|
1
|
|
|
Демонстрации: 1 – Образцы дисперсных систем с жидкой средой; 2 – Образцы пищевых, косметических, биологических и медицинских золей и гелей; 3 – Эффект Тиндаля
|
26
|
Образование растворов. Растворимость веществ в воде. Л.О. № 2
|
1
|
|
|
Демонстрации:
1 – Получение насыщенного раствора поваренной соли или сахара.
Лабораторный
опыт № 2 «Тепловые явления при растворении».
|
27
|
Способы выражения состава растворов.
|
1
|
|
|
|
28
|
Электролитическая диссоциация.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Окраска индикаторов в различных средах.
|
29
|
Реакции ионного обмена в водном растворе. ЛО№3
|
1
|
|
|
Лабораторный опыт №3
«Реакции ионного обмена в растворе».
|
|
Тема 5 Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов
|
(7)
|
|
|
|
30
|
Окислительно – восстановительные реакции.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Примеры окислительно – восстановительных реакций. Мультимедийное оборудование.
|
31
|
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций. Л.О.№4
|
1
|
|
|
Лабораторный опыт № 4
«Окислительно – восстановительные реакции». Мультимедийное оборудование.
|
32
|
Электролиз.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Электролиз растворов хлорида меди «II» и сульфата натрия. Мультимедийное оборудование.
|
33
|
Применение электролиза в промышленности.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
34
|
Коррозия металлов.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
35
|
Решение расчетных задач по теме: «Электролиз».
|
1
|
|
|
Сборник
|
36
|
Контрольная работа № 2 по разделу: «Химические процессы».
|
1
|
|
|
Сборник
|
|
III Вещества и их свойства
Тема 6 Сложные неорганические вещества
|
19
(10)
|
|
|
|
37
|
Анализ контрольной работы.
Оксиды (основные и кислотные).
|
1
|
|
|
Демонстрации: Реакции, характерные для основных, кислотных оксидов.
|
38
|
Амфотерные оксиды. Л.О. № 5
|
1
|
|
|
Лабораторный опыт № 5
«Распознавание оксидов».
|
39
|
Гидроксиды. Л.О. № 6
|
1
|
|
|
Демонстрации: Реакции, характерные для основных и амфотерных гидроксидов.
Лабораторный опыт № 6
«Распознавание катионов натрия, магния, цинка».
|
40
|
Средние и кислые соли. Л.О. №7
|
1
|
|
|
Демонстрации: Получение и свойства средних, кислых солей.
Лабораторный опыт № 7
«Получение кислой соли».
|
41
|
Основные соли. Л.О. №8
|
1
|
|
|
Демонстрации: Получение и свойства основных солей.
Лабораторный опыт № 8
«Получение основной соли».
|
42
|
Генетическая связь между классами неорганических соединений.
|
1
|
|
|
Сборник
|
43
|
Гидролиз солей.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Гидролиз солей различных типов.
|
44
|
Степень гидролиза. Смещение равновесия гидролиза.
|
1
|
|
|
|
45
|
Практическая работа № 2 по теме «Гидролиз солей». (ТБ)
|
1
|
|
|
Лабораторное оборудование.
|
46
|
Решение расчетных задач по уравнениям реакций.
|
1
|
|
|
Сборник
|
|
Тема 7 Простые вещества
|
(9)
|
|
|
|
47
|
Неметаллы. Общий обзор и способы получения.
|
1
|
|
|
Демонстрации: Модели кристал. решеток алмаза, графита
|
48
|
Физические и химические свойства неметаллов.
|
1
|
|
|
Демонстрации: 1- Модели кристаллических решеток иода, алмаза и графита.
2- Взаимодействия серы с кислородом, водородом, щелочью и азотной кислотой.
3- Вытеснение менее активных галогенов из их соединений более активными.
|
49
|
Практическая работа №3 по теме: «Получение, собирание и распознавание газов». (ТБ)
|
1
|
|
|
Лабораторное оборудование.
|
50
|
Металлы. Общий обзор и способы их получения.
|
1
|
|
|
Демонстрация: Коллекция металлов. Мультимедийное оборудование.
|
51
|
Химические свойства металлов: взаимодействие с простыми веществами и водой.
|
1
|
|
|
Демонстрации:
1 - Взаимодействие металлов с неметаллами и водой;
2 - Коллекция металлов с различными физическими свойствами.
|
52
|
Химические свойства металлов: взаимодействие со сложными веществами. Л.О. №9
|
1
|
|
|
Лабораторный
опыт № 9 «Взаимодействие металлов с растворами щелочей».
Демонстрации: взаимодействие цинка с растворами кислот.
|
53
|
Практическая работа №4 Экспериментальные задачи по разделу: «Вещества и их свойства». (ТБ)
|
1
|
|
|
Лабораторное оборудование.
|
54
|
Практическая работа № 5 по теме: «Идентификация неорганических соединений». (ТБ)
|
1
|
|
|
Лабораторное оборудование.
|
55
|
Контрольная работа №3 по разделу «Вещества и их свойства».
|
1
|
|
|
Сборник
|
|
IV Химическая технология и экология
Тема 8 Химическая технология. Охрана окружающей среды
|
13
(13)
|
|
|
|
56
|
Анализ контрольной работы.
Производство серной кислоты контактным способом.
|
1
|
|
|
Демонстрация: «Схема производства серной кислоты».
|
57
|
Общие научные принципы химического производства.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
58
|
Промышленное получение веществ и охрана окружающей среды от загрязнений.
|
1
|
|
|
Фрагмент видеофильма «Охрана окружающей среды» Мультимедийное оборудование.
|
59
|
Решение расчетных задач по расчету выхода продукта реакции.
|
1
|
|
|
Сборник
|
60
|
Охрана атмосферы.
|
1
|
|
|
Демонстрации:
1- Схемы круговорота в природе кислорода, азота, серы, углерода;
2- Схема безотходного производства.
Фрагмент видеофильма «Проблемы загрязнения воздуха», Мультимедийное оборудование.
|
61
|
Понятие о предельно допустимых концентрациях (ПДК) вредных веществ
|
1
|
|
|
|
62
|
Охрана гидросферы.
|
1
|
|
|
Демонстрации: «Схемы круговорота и очистки воды».
Схемы, фильм «Загрязнение воды».
Мультимедийное оборудование.
|
63
|
Охрана почвы.
|
1
|
|
|
Демонстрации: фрагмент видеофильма «Загрязнение почвы».
Мультимедийное оборудование.
|
64
|
Обобщение изученного материала по теме «Химическая технология. Охрана окружающей среды».
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
65
|
Обобщение по теме: «Взаимосвязь между строением вещества и его свойствами».
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование.
|
66
|
Решение расчетных задач разных типов.
|
|
|
|
Сборник.
|
67
|
Итоговая контрольная работа № 4 по курсу химии 10 класса
|
1
|
|
|
Сборник.
|
68
|
Анализ контрольной работы.
Химия вокруг нас.
|
1
|
|
|
Демонстрации Видеофильм «Химия вокруг нас», Мультимедийное оборудование.
|
