Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 300.17 Kb.
|
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Земцовская средняя общеобразовательная школа Нелидовского района Тверской области «Утверждаю». Директор Земцовской школы _________ /А.Б.Хозяинова/ «_____» _________2013г. Рассмотрено на заседании педагогического совета «Согласовано». Протокол № 1 от «30» «августа» 2013 г. Заместитель директора по УВР _____________/Ж.Л.Барсукова/ «_____» _______________ 2013 г Рабочая программа учебного предмета «Физика» 11 класс, базовый уровень Учебник: «Физика, 11класс» Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы: Г.Я. Мякишев, Б.Б Буховцев Рекомендовано Министерством образования РФ. «Просвещение», 2011г. Количество часов: всего 70 часов; в неделю 2 часа Учитель Крылова Надежда Васильевна (1 квалификационная категория) 2013 год Пояснительная записка Статус документа Программа по физике на базовом уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне, дает распределение учебных часов по разделам курса физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися. Структура документа Программа по физике включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, требования к уровню подготовки выпускников. Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ. Изучение физики в 11кл гимназии направлено на достижение следующих целей:
Место предмета в учебном плане Программа среднего (полного) общего образования (базовый уровень) составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования и рассчитана на 70 часов в год по 2 урока в неделю. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются: Познавательная деятельность:
Информационно-коммуникативная деятельность:
Рефлексивная деятельность:
Основное содержание (70ч) (2 часа в неделю) Магнитное поле (19часов) Магнитное поле, магнитная индукция. Сила Лоренца и сила Ампера. Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Переменный электрический ток. Производство, передача и использование электроэнергии. Трансформаторы. Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Радиолокация. Развитие средств связи. Демонстрации Магнитное взаимодействие токов. Изображение магнитного поля прямого и кругового тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Отклонение электронного пучка магнитным полем. Явление электромагнитной индукции. Явление самоиндукции. Осциллограмма переменного тока. Устройство трансформатора. Лабораторные работы и опыты Наблюдение действия магнитного поля на ток. Изучение явления электромагнитной индукции. Оптика (10часов) Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Законы геометрической оптики. Интерференция, дифракция, дисперсия, поляризация света. Отражение и преломление света. Глаз как оптическая система. Виды излучений. Источники света. Шкала электромагнитных волн. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Демонстрации Законы отражения. Получение спектра с помощью призмы спектроскопа. Получение спектра с помощью дифракционной решетки. Измерение длины волны. Интерференция света. Дифракция света. Полное внутреннее отражение света. Получение спектра с помощью призмы. Спектроскоп. Лабораторные работы и опыты Измерение показателя преломления стекла. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы. Измерение длины световой волны. Элементы теории относительности (3часа) Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией. Атомная физика (13часов) Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта. Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Лазеры. Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучение. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Единая физическая картина мир. Демонстрации Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Открытие нейтрона. Энергетический выход ядерных реакций. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Лабораторные работы и опыты Наблюдение сплошного и линейчатого спектров. Элементы развития Вселенной (7часов) Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна. Общие сведения о Солнце. Источники энергии и внутреннее строение Солнца. Физическая природа звезд. Наша Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Повторение (16часов) Равномерное и неравномерное прямолинейное движение. Законы Ньютона. Силы в природе. Законы сохранения в механике. Основы МКТ. Газовые законы. Взаимное превращение жидкостей и газов. Свойства твердых тел, жидкостей и газов. Тепловые явления. Электростатика. Законы постоянного тока. Электромагнитные явления. Резерв учебного времени 2часа. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
