№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведе-ния
|
план
|
факт
|
1
|
Тепловое движение. Температура.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Знать понятия: тепловое движение, температура
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 1
|
|
|
2
|
Внутренняя энергия
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятия: внутренняя энергия
|
Фронтальная проверка, устные вопросы
|
§ 2
|
|
|
3
|
Способы изменения внутренней энергии
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать способы изменения внутренней энергии
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 3
|
|
|
4
|
Теплопроводность
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «теплопроводность»
|
тест
|
§ 4
|
|
|
5
|
Конвекция
|
1
|
Комбинированный урок (беседа)
|
Знать понятие «конвекция»
|
Приводить примеры
|
§ 5
|
|
|
6
|
Излучение
|
1
|
Комбинированный урок (беседа)
|
Знать понятия: излучение
|
Приводить примеры
|
§ 6
|
|
|
7
|
Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать:
-особенности различных способов теплопередачи;
-примеры теплопередачи в природе и технике
|
Физический диктант
|
Повторить
§ 3-6
|
|
|
8
|
Количество теплоты. Единицы количества теплоты
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать определение «количества теплоты», единицы измерения, формулу
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 7
|
|
|
9
|
Удельная теплоемкость
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать определение теплоемкости, физический смысл
|
Работа с таблицей, справочным материалом
|
§ 8
|
|
|
10
|
Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
1
|
Урок- практикум
|
Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
Уметь решать задачи на количество теплоты
|
Самостоятельная работа
|
§ 9, упр. 4 №3
|
|
|
11
|
Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
1
|
Урок- практикум
|
Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
Лабораторная работа
|
Повторить
§ 9
|
|
|
12
|
Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
|
1
|
Урок- практикум
|
Знать расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную теплоемкость
|
Лабораторная работа. Самостоятельная работа с оборудованием
|
|
|
|
13
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания
|
Работа с таблицами, справочным материалом
|
§ 10, упр. 5 №3
|
|
|
14
|
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах, приводить примеры
|
Решение задач
|
§ 11
|
|
|
15
|
Контрольная работа по теме «Тепловые явления»
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления»
|
Контрольная работа
|
|
|
|
16
|
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия:
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания
|
Работа с графиками
|
§ 12,13,14
|
|
|
17
|
Удельная теплота плавления
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: удельная теплота плавления
|
Работа с таблицами, справочным материалом
|
§ 15
|
|
|
18
|
Решение задач. Контрольная работа по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» (20 минут)
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел»
|
Решение задач. Контрольная работа.
|
|
|
|
19
|
Испарение, поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «испарение», объяснять процесс поглощения энергии при испарении жидкости и выделения ее при конденсации пара
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 16,17
|
|
|
20
|
Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации
|
1
|
комбинированный
|
Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообразования и конденсации
|
Фронтальная проверка, устные вопросы
|
§ 18,20, упр. 10 №4
|
|
|
21
|
Кипение, парообразование и конденсация.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Объяснять процесс парообразования и конденсации
|
Решение задач, тестирование
|
Подготовить
доклад
|
|
|
22
|
Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «влажность воздуха».
Уметь работать с психрометром
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 19
|
|
|
23
|
Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания
|
Фронтальная проверка, устные ответы
|
§ 21,22
|
|
|
24
|
Паровая турбина. КПД теплового двигателя
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать устройство и принцип действия паровой турбины
|
|
§ 23,24
|
|
|
25
|
Повторение и обобщение темы «Кипение, парообразования и конденсация.»
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Разбор и анализ ключевых задач
|
Решение задач
|
Подготовиться к контрольной
работе
|
|
|
26
|
Контрольная работа по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме
|
Контрольная работа
|
|
|
|
27
|
Электризация тел при соприкосновении. Два рода зарядов.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие «электризация тел при соприкосновении». Объяснять взаимодействие заряженных тел
|
Тестирование
|
§ 25,26
|
|
|
28
|
Электроскоп. Проводники и диэлектрики
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать принцип действия и назначение электроскопа. Уметь находить в периодической системе Менделеева проводники и диэлектрики
|
Физический диктант
|
§ 27, ответить на вопросы
|
|
|
29
|
Электрическое поле
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие «электрическое поле», его графическое изображение
|
Фронтальный опрос, устные ответы
|
§ 28
|
|
|
30
|
Делимость электрического заряда. Строение атома.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать закон сохранения электрического заряда
|
Самостоятельная работа (20 минут)
|
§ 29
|
|
|
31
|
Объяснение электрических явлений
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Уметь объяснять электрические явления и их свойства
|
Фронтальный опрос
|
§ 31
|
|
|
32
|
Электрический ток. Источники электрического тока.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать:
-понятия: электрический ток, источники электрического тока,
-условия возникновения электрического тока
|
Фронтальный опрос
|
§ 32
|
|
|
33
|
Электрическая цепь и ее составные части. Контрольная работа по теме «Электризация тел. Строение атома»
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «электрическая цепь», называть элементы цепи
|
Контрольная работа (20 минут)
|
§ 33, выучить обозначения
|
|
|
34
|
Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «электрический ток в металлах».
Уметь объяснить действие электрического тока и его направление
|
Физический диктант
|
§ 34,35,36
|
|
|
35
|
Сила тока. Единицы силы тока
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие «сила тока», обозначение физической величины, единицы измерения
|
Тест
|
§ 37, ответить на вопросы
|
|
|
36
|
Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»
|
1
|
Урок- практикум
|
Знать устройство амперметра, обозначение его в электрических цепях; уметь работать с ним
|
Оформление работы, вывод. Составление электрических цепей
|
§ 38
|
|
|
37
|
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие напряжения, единицы его измерения, обозначение физической величины, устройство вольтметра, обозначение его в электрических цепях.
Уметь работать с вольтметром
|
Практическая работа с приборами. Составление электрических цепей
|
§ 39,40,41
|
|
|
38
|
Электрическое сопротивление. Лабораторная работа №4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
|
1
|
Урок- практикум
|
Знать понятие сопротивления, обозначение физической величины, единицы измерения, обозначение в электрических цепях
|
Оформление работы, вывод.
|
§ 43
|
|
|
39
|
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать определение закона Ома для участка цепи, его физический смысл
|
Самостоятельная работа (20 минут)
|
§ 42,44, упр. 19 №4
|
|
|
40
|
Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное сопротивление по таблицам
|
Решение задач
|
§ 45,46
|
|
|
41
|
Реостаты. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом»
|
1
|
Урок-практикум
|
Знать устройство и принцип действия реостата, обозначение его в электрических цепях
|
Оформление работы, вывод
|
§ 47
|
|
|
42
|
Лабораторная работа №6 «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»
|
1
|
Урок- практикум
|
Умение измерять и находить по показаниям приборов значение физической величин, входящих в формулу закона Ома
|
Оформление работы, вывод
|
Повторить § 44,45
|
|
|
43
|
Последовательное соединение проводников
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при последовательном соединении проводников
|
Решение задач
|
§ 48
|
|
|
44
|
Параллельное соединение проводников
|
1
|
Комбинированный урок
|
Уметь рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление цепи при параллельном соединении проводников.
|
Решение задач
|
§ 49
|
|
|
45
|
Решение задач по теме «Закон Ома для участка цепи»
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Уметь решать задачи
|
Разбор ключевых задач по теме «Электрический ток»
|
Упр.23 №1
|
|
|
46
|
Работа электрического тока. Кратковременная контрольная работа по теме «Электрический ток. Соединение проводников»
|
1
|
Урок оценивания знаний
|
Уметь объяснять работу электрического тока. Знать формулы по теме
|
Мини- контрольная работа по теме «Электрический ток. Соединение проводников»
|
§ 50
|
|
|
47
|
Мощность электрического тока
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: мощность электрического тока, обозначение физической величины, единицы измерения
|
Решение задач
|
§ 51,52
|
|
|
48
|
Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
|
1
|
Урок- практикум
|
Уметь снимать показания приборов и вычислять работу и мощность
|
Оформление работы, вывод
|
|
|
|
49
|
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля -Ленца
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать и объяснять физический смысл закона Джоуля-Ленца
|
Тест
|
§ 53
|
|
|
50
|
Короткое замыкание. Предохранители.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца
|
Решение качественных задач
|
§ 54,55
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Контрольная работа «Электрические явления»
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Электрические явления»
|
Контрольная работа
|
|
|
|
52
|
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии
|
1
|
Комбини рованный урок
|
Знать понятие «магнитное и его физический смысл.
Объяснять графическое изображение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий
|
Фронтальный опрос
|
§ 56,57
|
|
|
53
|
Магнитное поле катушки с током .Электромагниты. Лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
|
1
|
Урок -практикум
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием
|
Оформление работы, вывод
|
§ 58
|
|
|
54
|
Применение электромагнитов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать устройство и применение электромагнитов
|
Фронтальный опрос
|
§ 58
|
|
|
55
|
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать понятие магнитного поля. Уметь объяснять наличие магнитного поля на проводник с током
|
Физический диктант
|
§ 59,60
|
|
|
56
|
Действие магнитного поля на проводник с током
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать устройство электрического двигателя. Уметь объяснять действие магнитного поля на проводник с током.
|
|
§ 61
|
|
|
57
|
Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя»
|
1
|
Урок- практикум
|
Объяснять устройство двигателя постоянного тока на модели
|
Оформление работы, вывод
|
Повторить
§ 58,61
|
|
|
58
|
Устройство электроизмерительных приборов Кратковременная контрольная работа по теме «Электромагнитные явления»
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Знать устройство электроизмерительных приборов. Уметь объяснить их работу
|
Мини- контрольная работа
|
|
|
|
59
|
Источники света. Распространение света.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятия: источники света. Уметь объяснить прямолинейное распространение света
|
Физический диктант
|
§ 62
|
|
|
60
|
Отражение света. Законы отражения
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать законы отражения света
|
Тест
|
§ 63
|
|
|
61
|
Плоское зеркало
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать понятие «плоское зеркало»
|
Построение изображений в плоском зеркале
|
§ 64
|
|
|
62
|
Преломление света
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать законы преломления света
|
Работа со схемами и рисунками
|
§ 65, упр. 32 №2
|
|
|
63
|
Линзы. Оптическая сила линзы.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать, что такое линзы. Давать определение и изображать их.
|
Тестирование
|
§ 66
|
|
|
64
|
Изображения, даваемые линзой
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Уметь строить изображения, даваемые линзой
|
Построение изображений с помощью линз
|
§ 67,упр.34 №3
|
|
|
65
|
Лабораторная работа №10 «Получение изображения при помощи линзы»
|
1
|
Урок- практикум
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием. Построение изображений с помощью линз
|
Оформление работы, вывод
|
|
|
|
66
|
Глаз. Очки.
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Знать строение глаза. Уметь объяснять дефект зрения
|
Фронтальный опрос
|
§ 6,7 из материала для доп. чтения
|
|
|
67
|
Контрольная работа по теме «Световые явления»
|
1
|
Урок оценивания знаний по теме
|
Уметь решать задачи по теме «Световые явления»
|
Тест
|
|
|
|
68
|
Экскурсия на природе с изучением оптических явлений
|
1
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
Уметь составить рассказ, эссе по теме.
|
Оформление работы, вывод
|
|
|
|
69-70
|
Резерв
|
2
|
|
|
|
|
|
|
