 | Конспект сюжетного урока для учащихся 3-х классов Инновационные технологии как средство совершенствования методики преподавания математики Урок 37.67 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок по дисциплинам: физика и информатика. Тема урока: "Основные положения молекулярно-кинетической теории" Комплексно-методическое обеспечение: мультимедийный проектор, компьютер, экран, штатив, спиртовка, колба с покрашенной водой, резиновая пробка со стеклянной трубкой, колба (пустая), раствор аммиака, фенолфталеин, прибор для демонстрации расширение тел при нагревании, пружина Урок 73.63 Kb. 1 стр.    | читать |
 | Тема программы: «Приготовление холодных блюд и закусок». Тема урока: «Проверочные работы по приготовлению винегрета» Учебник технология, 5 класс, под редакцией В. Д. Симоненко, издательство М.: Вентана-Граф, 2007 Урок 107.34 Kb. 1 стр.      | читать |
|  Название работыСформировать исследовательские умения учащихся, развивать навыки критического мышления, связную речь учащихся. Закрепить навыки работы на компьютере в программах Word, PowerPoint Урок 161.29 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок по теме «Электромагнитная волна» В каком случае вектора называются линейно зависимыми и в каком – линейно -независимыми? Урок 33.29 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект урока физики в 7 классе составила учитель физики Павленко Марина Николаевна мбоу «сош №2 г. Суворова» план-конспект урока тема: Вес тела Для демонстрационного опыта: два бруска, длинная деревянная линейка, гиря, штатив, груз на резиновом жгуте, мешочек с песком на резиновом шнуре, лист картона, пузырек с отверстием, вода Урок 95.98 Kb. 1 стр.   | читать |
| Серикова Галина Евгеньевна, учитель физики мобу лицей №4 муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан. Класс: 7 Предмет: физика. Тема урок Фио учителя: Серикова Галина Евгеньевна, учитель физики мобу лицей №4 муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан Урок 79.97 Kb. 1 стр. | читать |
| План-конспект урока физики в 7 классе по теме Тип и вид урока: урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала, комбинированный, носит исследовательский характер Урок 63.54 Kb. 1 стр. | читать |
| Урок в 11 классе по теме «Фотоэффект» Учебник для общеобразовательных учреждений – Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, рекомендован Министерством образования Российской Федерации, 15 – ое издание Москва, «Просвещение» 2006 год Урок 117.67 Kb. 1 стр. | читать |
|  Конспект урока сила упругости. Закон Гука. Фио (полностью) Павлова Надежда ВячеславовнаЦель урока: Развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности при формировании представлений о физической картине мира о взаимодействии тел Урок 142.04 Kb. 1 стр. | читать |
| Конспект урока физики в 7 классе Тема: Сила Методические цели: Предметные: вызвать объективную необходимость изучения темы: явлений, физ величин, закономерностей Прежде чем мы начнем заниматься делом, я хотела бы, чтобы каждый из вас настроился на урок Урок 106.12 Kb. 1 стр. | читать |
|  Урок-лекцияКак, используя интерференцию света, разложить световое излучение в спектр? Что такое поляризация волны? Какие приборы делают световую волну поляризованной? Что такое полное внутреннее отражение света? Как используется полное внутреннее отражение света? Урок 1.2 Mb. 10 стр. | читать |
| А. В. Пёрышкин «Физика, 8 класс», Москва, Дрофа, 2008 год Выполнила учитель физики Островской средней школы: Михайлова Светлана Владимировна Островское 2008 год. Место в структуре учебной программы: данный урок Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта. (национально- региональный (вузовский) компонент Урок 65.4 Kb. 1 стр.   | читать |
| Учебник А. В. Пёрышкина Полное название оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 городского округа Кинель Самарской области Урок 109.13 Kb. 1 стр. | читать |
| Кириллов Сергей Александрович г. Кострома. Предмет : "Физика". Курс: "Основы термодинамики". Класс : 10. Тема урок Важное условие работы – вовлечение в процесс познания всех учащихся посредством точно подобранных коммуникаций (пар, групп учащихся), в результате деятельности которых может быть сделан важный вывод Урок 90.21 Kb. 1 стр.   | читать |
