Урок географии в 7 классе Тема: «Строение и свойства географической оболочки»
Скачать 50.68 Kb.
|
| МОУ «Малиновская СОШ Завьяловского района» Урок географии в 7 классе Тема: «Строение и свойства географической оболочки» Разработала учитель географии Павлюк И.И. 2008 г. Цели урока: Образовательная: - создать условия для формирования знаний о строении и свойствах географической оболочки; Развивающая: - развивать умение описывать по схемам круговороты (воды, воздуха, биологический), - навыки сравнения и анализа, работать над формированием умения грамотно высказывать свою точку зрения, вести диалог; Воспитательная: - создать условия для формирования межличностных отношений, чувства ответственности. Ход урока:
Слайд №1 Доброе утро! Добро пожаловать на урок географии! Сегодня у нас несколько необычный урок. Во первых присутствует много гостей, во вторых сегодня на уроке мы будем использовать мультимедийный проектор. (Психологический настрой на урок). Я желаю всем доброго начала дня. Надеюсь, что на уроке вы будете внимательны и активны. Верю, что с темой урока все справятся на «хорошо» и «отлично».
Слайд №2 Перед вами на экране термины. Определите, к какому из них относятся следующие стихи: Слайд №3 *** Мне вчера сестра сказала: Воздух вроде одеяла, им окутана Земля, Реки, села и поля Это что за одеяло, чтоб всю Землю укрывало. Чтоб его на всех хватило, да притом не видно было? Ни сложить, ни развернуть, ни пощупать, ни взглянуть? Пропускает дождь и свет, Есть, а вроде бы и нет?! Слайд №4 *** Ни умыться, ни напиться без воды, Листику не распуститься без воды. Без воды прожить не могут Птица, зверь и человек, И поэтому всегда Всем везде нужна вода! Слайд №5 *** Жить в зеленом мире этом Хорошо зимой и летом. Жизнь летает мотыльком, Шустрым бегает зверьком, В облаках кружится птицей, Скачет по ветвям куницей, Жизнь прекрасна, жизнь – вокруг. Человек природе друг! Слайд №6 *** Самый верхний слой Земли Твердый, рыхлый посмотри! Очень тонкий, но на нем Дом стоит и твой и мой! Литосфера, биосфера, атмосфера, гидросфера – что это? (оболочки Земли) Слайд №7 А все вместе эти оболочки образуют единую оболочку, которая называется географическая.
Слайд №8 И так тема нашего урока «Строение и свойства географической оболочки» Ввод учащихся в тему урока. Географическая оболочка- это самая сложная оболочка Земли, в которой мы живем, и которая фактически является нашим домом. Чтобы сохранить наш дом, необходимо хорошо знать, каков состав географической оболочки, какие ее свойства, благодаря какому механизму она является целостным природным образованием. - Какие цели вы поставите перед собой на этот урок? Слайд №9 До появления жизни на Земле внешнюю, единую оболочку ее составляли взаимосвязанные три оболочки: литосфера, гидросфера, атмосфера. Земля, воздух, вода – то, что мы с рождения видим вокруг себя и что на первый взгляд кажется вечным и неизменным, - все это лишь звено в длинной цепи коренных преобразований. С появлением живых организмов – биосферы эта внешняя оболочка значительно изменилась. Изменились и все ее составные части – компоненты. Слайд №10 На этом рисунке показано строение географической оболочки. Внимательно рассмотрите его и давайте сделаем его анализ. - Какое определение географической оболочки можно дать? Слайд №11 (читаем определение на слайде) Слайд №12 Прочтите высказывание. «Все компоненты географической оболочки существуют не изолированно, они взаимодействуют друг с другом». Докажите, что оно верно. В результате взаимодействия компонентов географическая оболочка обладает присущими только ей свойствами. Слайд № 13 Только здесь присутствуют вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии, что имеет огромное значение для всех процессов, происходящих в географической оболочке, и прежде всего для возникновения жизни. Только здесь у твердой поверхности Земли возникла сначала жизнь, а затем появились человек и человеческое общество, для существования которого имеются все условия: воздух, вода, солнечное тепло и свет, почва, полезные ископаемые, растительность и т.д. Все процессы в географической оболочке происходят под воздействием солнечной энергии и внутренних земных источников энергии. Слайд №14 Все компоненты географической оболочки связаны в единое целое посредством круговорота веществ и энергии, благодаря которому осуществляется обмен веществ между оболочками. Существую различные круговороты веществ и энергии: воздушные круговороты в атмосфере, земной коре, круговороты воды. Самостоятельное добывание знаний. Работа в группах. Каждая группа получает карточку с изображением одного из круговоротов и опираясь на рисунок и текст учебника дает его характеристику. Во время ответов групп на доске проецируются рисунки в увеличенном виде. Время на подготовку ответов 10 мин. Ответы учащихся. Каждый круговорот отличается от других, но он не образует замкнутого круга. Именно благодаря круговоротам происходит развитие всех компонентов природы и географической оболочки в целом.
Беседа по изученной теме Слайд №15 - Что нового вы узнали сегодня на уроке? - Выполни ли вы цели, поставленные в начале урока? - Все ли вам понятно, если нет, то на что вы обратите внимание при подготовке домашнего задания? Слайд № 16
Презентация к уроку | ||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема или раздел курса Урок «Закономерности географической оболочки, влияние их на жизнь и деятельность людей» см поурочное планирование |  | Урок математики в 1 «а» классе по теме «Знакомство с задачей» Урок химии в 10 классе по теме «Карбоновые кислоты: строение, номенклатура, физические свойства» |
| Урок географии в 6 классе Тема: Атмосфера, ее состав, строение и значение Формат услуг: реализация Основной Образовательной Программы (далее ооп) дошкольного образования с двумя приоритетными направлениями... | | Дипломная работа По методике обучения географии и краеведению На... Е содержание определяются потребностями общества. Социальный заказ школе, учитывающий достижения географической науки и изменения... |
| Урок в 10-ом классе по теме: «Альдегиды и кетоны» Строение, номенклатура, изомерия, физические, химические свойства, способы получения, применение | | Урок по теме: «Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства костей» Цель урока: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав, строение и свойства костей |
| Урок № Современные задачи географии. Источники географической информации.... | | Урок №35 по географии в 7 классе. Тема: «Строение поверхности, закономерность... Изучить особенности поверхности суши и закономерности размещения полезных ископаемых |
| Урок по географии в 11б классе. Автор: Ежова Надежда Станиславовны,... Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии | | Рабочая программа по географии в 10 классе Пояснительная записка Программа предназначена в основном для учащихся, не плани рующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать... |
| Программа по курсу географии в 10/11 классе Пояснительная записка Программа предназначена в основном для учащихся, не плани рующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать... | | Урок в 10-м классе. Тема: «Покорение Космоса. Космические войска» История развития географической науки и роль выдающих ученых в формировании системы географических знаний |
| Урок в 8 классе. Тема: Дыхание, его значение. Строение и функции дыхания Цель урока: раскрыть сущность дыхания, его роль в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека; строение органов дыхания... | | Урок химии в 8 классе. Тема урока: «Типы химических реакций на примере свойств воды» Цель урока: изучить состав и строение молекулы воды, физические и химические свойства, значение воды для живых организмов, а так... |
| Конспект урока внеклассного чтения в 8 классе Тема: «Береги честь смолоду» Цель урока: изучить строение атома алюминия; свойства простого вещества и соединений алюминия, его получение и применение | | Урок по алгебре в 7 классе по теме «Свойства степени с целым показателем» Тема нашего урока «Свойства степени с целым показателем». С понятием «степень» и её некоторыми свойствами вы уже познакомились при... |
