Принят





НазваниеПринят
страница3/9
Дата публикации25.07.2014
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > География > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

В школе II ступени обучается 17 классов-комплектов. Школа реализует общеобразовательную, предпрофильную программы.


Основное общее образование обеспечивает:

-    преемственность основного общего и среднего (полного) общего образования;

-    условия становления и формирования личности учащегося для развития интересов, склонностей и способностей каждого к различным областям знаний, к социальному и профессиональному самоопределению;

-    фундамент общего образования, необходимый для получения различных видов среднего образования и полноценного включения в социокультурную жизнь.

В Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования отмечается, что профилизация обучения на старшей ступени ставит выпускника основной школы перед необходимостью совершения ответственного выбора - предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной деятельности на старшей ступени обучения.

В связи с этим основной задачей предпрофильной подготовки является комплексная работа с учащимися по обоснованному выбору дальнейшего пути обучения. Предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их самоопределению по завершению основного общего образования. К предпрофильной подготовке относится информирование и ориентация учащихся основной школы в отношении их возможного выбора маршрута (профиля) обучения в старшей школе, направлений для продолжения обучения в системе начального или среднего профессионального образования.

Система предпрофильной подготовки включает ряд новых педагогических идей:

  • введение за счет школьного компонента краткосрочных 8-36-часовых элективных курсов: предметных, межпредметных и ориентационных;

  • прохождение всеми учащимися 9 классов курсов, на которых они обучаются выбору профиля обучения и построению собственной карьеры;

  • использование в преподавании элективных курсов активных методов; проведение эвристических проб, позволяющих точнее определиться в выборе профиля обучения;

  • расширение возможностей для выбора школы и профиля обу­чения; прохождение предпрофильной подготовки (профильных проб) в тех школах, где выпускники предполагают учиться после окончания 9 класса;

  • обучение учащихся в малых группах, состоящих из учащихся разных классов и школ;

  • проведение новой системы аттестации учащихся 9 классов в форме ЕГЭ;

  • переход на независимую от школы и школьного учителя оценку учебных достижений ученика, выставляемую внешними экс­пертами и подтверждаемую документально; введение накопи­тельной оценки учебных достижений учащихся, по типу «портфолио»;

  • проведение рейтинговых соревнований, олимпиад, марафонов и других мероприятий с учащимися, позволяющих использовать ресурс «портфолио»;

  • зачисление в 10 профильный класс на основе решения приемной комиссии с учетом результатов экзаменов по базовым и профильным предметам, а также «весомости» достижений «портфолио» ученика.

Введение предпрофильного и профильного обучения позволяет учащимся усвоить содержание образования по профилирующим предметам на уровне предъявления, что сделает их конкурентоспособными абитуриентами и студентами.

В школе ведется работа по разработке программ элективных курсов и курсов по выбору.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-ти летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ неполного среднего образования. Продолжительность учебного года: 35 учебные недели. Продолжительность урока 40 минут.

Учебный план обеспечен учебниками, пособиями, дидактическим материалом и учебными программами.

Введение предпрофильного и профильного обучения позволяет учащимся усвоить содержание образования по профилирующим предметам на уровне предъявления, что сделает их конкурентоспособными абитуриентами и студентами.

В школе ведется работа по разработке программ элективных курсов и курсов по выбору.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-ти летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ неполного среднего образования. Продолжительность учебного года: 35 учебные недели. Продолжительность урока 40 минут.

Учебный план обеспечен учебниками, пособиями, дидактическим материалом и учебными программами.

III– среднее (полное) общее образование - 5 классов - комплектов.

Базисный план школы III ступени включает 3 блока:

  • предметы, обеспечивающие усвоение государственного стандарта общего образования;

  • предметы, ориентированные на повышение уровня образования по профильным предметам;

  • факультативы, спецкурсы, элективные курсы, удовлетворяющие потребностям и образовательным запросам учащихся.

На III ступени школы реализуется профильное обучение.

Элективные курсы, предлагаемые в 2012-2013 учебном году учащимся 10,11 классов, выполняют следующие функции:

  • развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет не только расширить объем знаний по предмету, но и получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена.

  • удовлетворение познавательных интересов в различных областях человеческой деятельности.

Учебный план элективных курсов составлен на основе результатов анкетирования, собеседования с учащимися и их родителями.

Объем элективных курсов различный: от 17 часов в год до 34 часов в год.

Для реализации учебного плана элективных курсов имеется необходимое программно-методическое, материально-техническое и кадровое обеспечение. Материально-техническая база школы позволяет проводить как теоретические, так и практические занятия. В достаточном количестве имеется учебный и дидактический материал.

В 2012-2013 учебном году был открыт 1профильный 10-й класс: 10-А (многопрофильный: группа - социально - экономического профиля, группа - физико-математического профиля); 10-Б –традиционный класс. Продолжили обучение 11-В класс (филологическая группа, традиционная группа), 11-А класс (социально-экономического профиль), 11-Б (физико-информационный профиль).

Важным звеном является развитие навыков исследовательской и проектной деятельности. С этой целью в школе создано и успешно работает научное общество учащихся. В составе общества 8 секций: русского языка и литературы, физики, иностранных языков, общественных наук, математики, естественных наук, физической культуры. Руководство секциями осуществляют учителя- предметники.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (2-11 классы), «Технологии» (5 -11 классы), «Информатике и ИКТ» (2-11 классы), а также по «Физической культуре» (10-11 классы – юноши и девушки), осуществляется деление классов на две группы. Также предусмотрено деление 9 классов на группы при организации предпрофильной подготовки.

С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах:

- в очной;

- в форме домашнего образования;

- в форме экстерната.

Мониторинг организации предпрофильной и профильной подготовки в школе организован по следующим направлениям:

  • Мониторинг посещаемости курсов по выбору и элективных курсов учащимися 9-11 классов:

Контроль посещения учащимися 9-11 классов курсов по выбору и элективных курсов в 1-4 четвертях;

Контроль посещения учащимися 9-11 классов экскурсий.

  • Мониторинг сетевого взаимодействия в рамках предпрофильной и профильной подготовки в МБОУ «Средняя школа № 5»:

Анализ сетевого взаимодействия

  • Мониторинг образовательной деятельности:

Проверка организации психолого-педагогического сопровождения предпрофильной и профильной подготовке в школе;

Проверка поурочных планов профориентационного курса (8-9кл.) «Выбор профессии»;

Проверка поурочных планов элективных курсов;

Проверка поурочных планов курсов по выбору;

Посещение занятий курсов по выбору и элективных курсов;

Посещение занятий курсов по выбору;

Контроль качества преподавания курсов по выбору. Анализ;

Контроль качества преподавания элективных курсов по выбору. Анализ;

Контроль результатов промежуточной аттестации учащихся 9-11 классов;

Контроль качества преподавания профориентационного курса (8-9кл.) «Выбор профессии»;

Выполнение учебных программ курсов по выбору и элективных курсов;

  • Мониторинг работы с родителями:

Информирование заинтересованной стороны (родителей);

Контроль качества осведомлённости родителей о предпрофильной и профильной подготовке в школе;

Оценка качества преподавания курсов по выбору, элективных курсов со стороны родителей.

Анализ;

  • Мониторинг информационной и профориентационной работы:

Контроль работы профориентатора.

Кадровые ресурсы.

Школа существует для учеников, но она невозможна без учителя. От того, какие педагоги собрались в школе, как они понимают смысл и назначение своей работы, зависит всё.

В МБОУ «Средняя школа №5» работает профессиональный творческий коллектив в составе 77 педагогов.

  • Высшее образование – 71 92%

  • Незаконченное высшее образование – 1 1,2%

  • Средне - специальное – 5 6,5%

В школе разработан план переподготовки педагогических работников, который ежегодно реализуется.

Квалификационную категорию имеют 70 % от общего числа педагогических кадров.

В том числе:

  • высшую квалификационную категорию 5 человек -7,3 %

  • первую квалификационную категорию 22 человек -32%

  • вторую квалификационную категорию 21 человек- 30,4%

Сведения о наградах педагогических работников.

  • Звание «Отличник народного просвещения»- 1 человек

  • «Почетный работник общего образования РФ»- 4 человека

  • «Перепись населения»- 1 человек


Возрастной состав педагогических работников -это гармоничное состояние разных возрастных групп:

Моложе 30 лет-20 человек

От 31 до 40 лет – 11 человек

От 41 до 50 лет -25 человек

От 51 до 55 лет -14 человек

Свыше 55 лет – 7 человек

Средний возраст педагогов 43,2 лет.

По педагогический стажу педагогический коллектив выглядит следующим образом:

    • до 2 лет - 4

    • от до 5 лет - 12

    • от 5 до 10 лет - 4

    • от 10 до 20 лет -15

    • свыше 20 лет -41

Более 60 % педагогических работников школы имеют стаж более 20 лет.

Внеурочная занятость учащихся.

В школе организована работа по дополнительному образованию учащихся. 810 учащийся, что составляет 95% от общего количества обучающихся, занимаются в системе дополнительного образования в школе. За три последних года наметился рост количества учащихся, посещающих кружки, студии, секции в школе. Учащиеся посещают кружки по шести направлениям: художественное, социально-педагогическое, физкультурно-спортивное, военно-патриотическое, туристко - краеведческое, эколого-биологическое.

Ресурсная обеспеченность образовательного процесса школы.

Повышение компьютерной грамотности учителей и учащихся, использование в образовании современных информационных технологий даёт принципиально новые возможности для усовершенствования учебно-воспитательного процесса и повышения на этой базе образовательного уровня подрастающего поколения, готовности его к работе на современном производстве. В школе создана программа информатизации учебно-воспитательного процесса, открыт школьный сайт, 32% учителей школы прошли обучение на курсах ММЦ (на следующий год планируется обучение 100% учителей), вводится сквозной курс информатики с 3-го по 11-ый класс.

Для организации учебно-воспитательного процесса в школе имеется соответствующая материально-техническая база:



п/п

Кабинет



кабинета

Категория

Площадь

м2

Заведующий

1

Начальных классов

300

-

52,2

-

103

Высшая

59,5

Устюгова О.И.

217

Высшая

48,7

Чеурина Л.А., Некрасова О.В.

216

Высшая

49,4

Колб Н.А.

218

Высшая

50,1

Черней О.В.

214

Высшая

50,2

Вагнер Т.Н.

213

Высшая

49,8

Яцура Н.И.,

215

Высшая

50,5

Лозовая Т.А.

104

Высшая

50,1

Шинкарева Л.В.

2

Русского языка и литературы

314

Высшая

50,2

Рябикова В.Р.

316

Высшая

49,4

Валиулина Н.Х.

317

Высшая

49,1

Ошуркова Н.Н.

Рычкова Н.С.

315

Высшая

50,5

Гоголева Н.Ф.

3

Иностранных языков

202

I

40,8

Хайдарова А.Р.

Зотеева Е.С.

305

Высшая

37,8

Галеева Н.Н.

306

I

51,2

Анашкина Л.Р.

310

I

31,8

Бешкурова С.Ю.

Смирнова С.П.

4

Математики

101

Высшая

61,5

Вичканова Н.П.

102

Высшая

59,7

Федорова Н.А.

301

Высшая

61,1

Нелюбина Е.А.,

Божко В.В.

318

Высшая

50,1

Фомина Л.М.

5

Информатики

203

Высшая

58,7

Абдразакова А.К.

307

I

70,3

Коробова Ж.А.

6

Истории

204

Высшая

60,0

Приходько А.П.

205

Высшая

50,7

Ябердина Е.В.

7

Географии

313

I

49,8

Слизких Е.А.

8

Биологии

207

Высшая

68,8

Бычковская Н.А.

9

Химии

206

Высшая

69,0

Киселева Н.Г.

10

Физики

308

Высшая

68,6

Заречная Г.Н.

11

Музыки

212

Высшая

51,2

Кузнецова С.В.

12

ИЗО и черчения

311

II

51,1

Ермолаева О.А.

13

ОБЖ

307

Высшая

70,3

Рычков Н.А.

14

Спортивный зал




Высшая

281,1

Хисамутдинов В.М.

15

Кабинет кулинарного дела

106

Высшая

46,9

Жилякова Ф.М.

16

Кабинет домоводства

105

II

51,2

Середюк Г.В.

17

Столярной мастерской

108

Высшая

81,0

Набиуллин Р.Х.

18

Слесарная мастерская

109

Высшая

66,3

Набиуллин Р.Х.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Принят iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Стандарт для начальной школы. Принят 10 2009. Приказ Минобрнауки РФ №373 Стандарт для основной школы. Принят 17. 12. 2010. Приказ...
Принят iconРеферат студента группы 14-502 Московского Авиационного Института...
Стандарт iso/iec для nfc был принят 8 декабря 2003 года, а некоторое время спустя — был принят и ecma стандарт
Принят iconДоклад о совершенствовании правового положения муниципальных учреждений...
Государственной Думой РФ принят Федеральный закон №83-фз «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации...
Принят iconПринят
Постановлением администрации муниципального образования «Горномарийский муниципальный район»
Принят iconПринят утвержден
Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)
Принят iconПубличный доклад
Принят на Совете руководителей образовательных учреждений mp мечетлинский район рб
Принят iconИ. А. Зиннатуллин общеобразовательной
Введен приказом №98 Обсужден и принят от 02 сентября 2013г педагогическим советом
Принят iconУстав
Принят конференцией научно-педагогических и других категорий работников и обучающихся мгиу
Принят iconИменной указатель к работам а. Я. Глазунова
Аарон Маркович,не принят царём Михаилом в качестве польского "посредника". Нелег 4
Принят iconПринят Конференцией рба, 22 мая 2008, г. Ульяновск (извлечение)
Пермская государственная ордена «Знак Почёта» краевая универсальная библиотека им. А. М. Горького
Принят iconРеферат 5 2 Статья
Статья «Градостроительный кодекс принят. Будет ли он способствовать расцвету российских городов?» 6
Принят iconОбщероссийский конкурс «23 февраля День настоящих мужчин» Протокол...

Принят iconОбщероссийский конкурс «23 февраля День настоящих мужчин» Протокол...

Принят iconГосударственный стандарт российской федерации нефть
Принят и введен в действие постановлением Государственного Комитета РФ по стандартизации, метрологии и сертификации от 11 июля 1995...
Принят iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Заслушан и принят на Педагогическом совете Школы 27 июня 2013 года Протокол №16
Принят iconУчебно-методический комплекс принят на заседании кафедры педагогики 25 ноября 2008 г
Охватывает 34 аудиторных часа и 44 часа самостоятельной работы студентов


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск