Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09.





НазваниеРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09.
страница7/13
Дата публикации06.08.2014
Размер1.06 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Технологии ведения дома


Знать/понимать

характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; основные виды бытовых домашних работ; средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техники;

Уметь

соблюдать правила пользования современной бытовой техникой.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения бытовых санитарно-гигиенические средств; применения средств индивидуальной защиты и гигиены.

Литература

  1. Маркуцкая С.Э. Технология: Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / Маркуцкая С.Э. – М.: Издательство “Экзамен”, 2006. – 128с. (Серия “Учебно-методический комплект”)

  2. Кожина О.А. Технология. Обслуживающий труд: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / О.А. Кожинав, Е.Н. Кудакова, С.Э. Маркуцкая. – М.: Дрофа, 2004. – 240 с.: ил.

  3. Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Носорева Е.А. Структура содержания и примерное тематическое планирование учебного материала по технологии (обслуживающий труд) в 5-9 классах //Школа и производство. – 2001. 0- №6

  4. Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2003. – 296 с.: ил.

  5. Письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.07.2005 №03-1263: о примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана.

  6. Примерная программа основного общего образования по направлению “Технология. Обслуживающий труд”

  7. Сборник нормативных документов. Технология / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 120, [8] с.

  8. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. В.Д. Симоненко – М.: Вентана -Граф, 2004. – 192 с.: ил.

  9. Технология. 5 класс: Сборник проектов: Пособие для учителя / М.И. Гуревич, М.Б. Павлова, И.Л. Петрова, Дж. Питт, И.А. Сасова / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2004. – 144 с.: ил.


Приложение

Поурочное календарное планирование

5 класс

занятия

Тема

Кол-во часов

Дата

проведения занятия


Содержание


Вид контроля

теоретические сведения

практические работы

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов - 38 часов

Материаловедение -4 часа

1-2

Натуральные волокна растительного происхождения. Получение нитей и тканей на производстве и в быту. ПР№1

2




Классификация текстильных волокон. Натуральные текстильные волокна, их строение, химический состав и физико-механические свойства. Технология производства хлопкового и льняного волокна. Общее понятие о пряже и процессе прядения. Изготовление нитей в условиях прядильного производства и в домашних условиях. Краткие сведения о прядильных машинах. Основная и уточная нити в ткани. Изготовление тканей в условиях ткацкого производства и в домашних условиях. Полотняное переплетение. Лицевая и изнаночная сторона ткани.

№1 – знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения

№2- выполнение из бумаги макета полотняного переплетения



Контроль

качества

работы


3-4

Ткани из натуральных растительных волокон. ПР№3

2




Свойства тканей из натуральных растительных волокон: физико-механические, гигиенические, технологические, эксплуатационные. Ткани, используемые для изготовления рабочей одежды. краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. знакомство с профессиями текстильной промышленности.

№3 - определение нити основы и лицевой стороны в хлопчатобумажных тканях

Опрос

тестирование

Машиноведение- 8 часов

5-6

Ручные работы. ПР №4, №5. ИТБ

2




Прямые стежки. строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования оборок. Шов, строчка, стежок, длина стежка, ширина шва. правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами.

№4-5 -Выполнение ручных стежков, строчек и швов с учетом правил безопасной работы .


Контроль действий и качества

7-8

Бытовая швейная машина. ИТБ. ПР№6, ПР: подготовка швейной машины к работе

2




Роль техники и технологий в современном обществе. Виды машин, применяемых в швейной промышленности. Бытовая универсальная швейная машина. Технические характеристики. Назначение узлов универсальной швейной машины. Организация трудового процесса. безопасные приемы труда. Подготовка и оснащение рабочего места для выполнения машинных работ. правила подготовки швейной машины к работе.

№6 - Знакомство с бытовой швейной машиной Включение и выключение махового колеса. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей (табл. 5).

Контроль действий


9-10

Работа на швейной машине. ПР№7, №8

2




Формирование первоначальных навыков работы на швейной машине: выполнение машинных строчек (по прямой, по кривой, с поворотом на определенный угол с подъемом прижимной лапки). Регулировка длины стежка.

№7- Выполнение машинных строчек

№8- Выполнение машинных швов

Контроль качества

работы

11-12

Влажно-тепловые работы. ИТБ.

2




Влажно-тепловая обработка и ее значение при изготовлении швейных изделий. Оборудование рабочего места для ВТО. Терминология ВТО. Приемы ВТО. Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловых работ. Контроль качества готового изделия.

Влажно-тепловая обработки изделия. Оформление образцов в тетради.

Опрос

Контроль приемов работы

Конструирование - 6 часов

13-14

Рабочая одежда, ее характеристики. Снятие мерок с фигуры человека для построения основы чертежа ПР№9

2




Краткие сведения из истории одежды. Рабочая одежда. Фартуки в национальном костюме. Требования, предъявляемые к рабочей одежде (санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, экономические и др.). Ткани, применяемые для изготовления рабочей одежды. Общие правила построения и оформления чертежей изделий. Типы линий. Условные обозначения на чертежах швейных изделий. Чтение чертежей.

Фигура человека и ее измерение. Основные точки и линии измерения. Правила снятия мерок, необходимых для построения чертежа фартука.

№9 - Снятие мерок и запись результатов измерений

Чтение чертежа фартука. Оформление чертежа.


Опрос

Контроль точности измерений

15-16

Конструирование фартука. ПР№10 (М1:4, М1:1)

2




Понятие «конструирование». Расчетные формулы. Алгоритм построения чертежа фартука. Построение чертежа фартука в масштабе 1:4 в рабочих тетрадях и в натуральную величину по своим меркам.

№10 Выполнение расчетов по формулам на основе снятых мерок. Построение чертежа фартука в М1:4 и М1:1

Контроль расчетов и качество

построения

17-18

Моделирование фартука. ПР:№11 подготовка выкройки к раскрою

2




Понятия «моделирование», «модель». Особенности моделирования рабочей одежды. Простейшие способы моделирования фартука. Выбор модели и моделирования фартука. Подготовка выкройки к раскрою. Профессия – модельер-конструктор.

№11- Моделирование фартука выбранного фасона Подготовка выкройки фартука к раскрою.

Опрос

Контроль действий

Пошив изделия -12 часов

19-20

Раскрой ткани ПР:№12

Подготовка деталей кроя к обработке ПР :№ 13

2




Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани с учетом припусков на швы. Способы раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка. Раскрой ткани. Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань.


№12 - экономная раскладка выкройки фартука на ткани и раскрой.

№13- Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя.

Контроль выполнения раскладки

Качество

действий

21-22

Обработка бретели и соединение её с нагрудником ПР№14

2




Обработка бретели обтачным швом, его ВТО и соединение с 2 деталями нагрудника .

№14 Обработка бретелей, соединение их с нагрудником

Табл 18-19

Контроль качества и соответствие швов ТУ

23-24

Обработка нижней части и накладного кармана и их

соединение ПР №15

2




Назначение карманов. Виды накладных карманов. Процесс обработки накладных карманов. Способы обработки простого накладного кармана.

и нижней части фартука швом вподгибку с закрытым срезом или тесьмой Назначение краевых швов (вподгибку с открытым и закрытым срезом). Конструкция швов, их условные и графические обозначения, технология выполнения. Зависимость ширины шва от строения и свойств материалов, а также от модели изделия. Выбор наиболее рационального способа обработки срезов для данного вида ткани с учетом их свойств. Знакомство с новыми материалами и технологиями. Способы распускания швов.

№15 Обработка нижнего и боковых срезов нижней части фартука. (табл.14)

Обработка накладного кармана (табл.12). Соединение кармана с нижней частью фартука (табл.13)


Контроль качества и соответствие швов ТУ

25-26

227-28

Соединение нагрудника с поясом и нижней частью фартука ПР:№16

4

2

29.11-03.12

06. 12-

10.12

Способы подготовки верхнего среза фартука к обработке. Технология обработки пояса фартука.

Назначение соединительных швов. Конструкция швов, их условные и графические обозначения.

№16 Соединение нагрудника с поясом (табл.20)

Соединение нагрудника с нижней частью фартука ( табл 21)

Контроль качества и соответствие швов ТУ

29-30

Способы контроля качества и отделки готового изделия. Окончательная ВТО. ПР:17

2




Варианты отделки фартука. Виды отделки, отделочные материалы.

Окончательная ВТО швейного изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

№17 -окончательная ВТО готового изделия

Оценка готового изделия

Рукоделие. Художественные ремесла – 8 часов

31-32

Вышивка в народном и современном костюме.

Рабочее место. Инструменты.

ПР: №18


2




Вышивка как один из видов русского декоративного искусства. Применение вышивки в народном и современном костюме. Виды вышивки. Профессия – вышивальщица. Композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке. Построение узора в художественной отделке вышивкой. Определение места и размера узора на изделии. Организация рабочего места для вышивки. способы перевода рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка. Правила заправки изделия в пяльцы.

№18 - заправка изделия в пяльцы. Закрепление рабочей нитки на ткани

Опрос

Контроль действий

33-34

Технология выполнения простейших ручных швов, последовательность вышивания

ПР:№19

2




Технология выполнения простейших вышивальных швов. Способ без узлового закрепления рабочей нити. Подбор игл и ниток. Подготовка пасмы мулине к работе.

№19- изготовление образцов швов «за иголку», «стебельчатого», «петельного», «тамбурного» «узелки»


Контроль образцов

35-36

Цвет в вышивке. ПР:№20 вышивка по рисованному контуру узора

2




Цвет. Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета. Цветовые контрасты. Композиция на основе контрастов. Свободная вышивка по рисованному контуру. Вышивка ленточками.

№20- изготовление метки (монограммы)


Контроль действий

Качество

вышивки

37-38

Узелковый батик. ПР№21 оформление салфеток в технике «узелковый батик»

2




Виды росписи по ткани. Материалы и красители. Способы завязывания узелков и складывания ткани. Технология крашения.

№21- Оформление салфеток в технике «узелковый батик».

Контроль действий

Качество выполнения батика

Технология ведения дома 4 часа

39-40

Интерьер кухни, столовой. ПР№22

2




Краткие сведения из истории архитектуры и интерьера. Национальные традиции, связь архитектуры с природой. Современные стили в интерьере. Создание интерьера кухни. Использование декоративных изделий в интерьере кухни, столовой

№22: Описание интерьера кухни. Выполнение эскиза интерьера кухни.

Опрос

Тестирование


41-42

Экология кухни.

ПР№ 23 приведение помещения кухни в соответствии с экологическими требованиями

2




Требования, предъявляемые кухне. Рациональное размещение оборудования кухни и уход за ним. Новая техника для приготовления пищи в домашних условиях. Наличие вентиляции, применение воздухоочистителя. Современные системы фильтрации воды. Влияние электробытовых приборов и технологий приготовления пищи на здоровье человека.

№23-Составление памятки «Экология кухни», приведение помещения кухни в соответствии с экологическими требованиями.


Оценка

памятки

Кулинария 16 часов

43-44

Санитария и гигиена. ПР:№24 приведение помещения кухни в соответствии с требованиями санитарии и гигиены. ИТБ

2




Санитарные требования к помещению кухни и столовой. Правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Общие правила безопасных приемов труда. Соблюдение санитарных правил при кулинарной обработке продуктов для сохранения их качества и предупреждения пищевых отравлений. Средства по уходу за посудой из металла, стекла, керамики. Дерева. Безопасные приемы работы с кухонным оборудованием, инструментами и горячими жидкостями на кухне.

№24 -Проведение сухой и влажной уборки на кухне. Размещение инструментов на рабочих местах. Безопасные приемы работы . Освоение приемов применения различных моющих и чистящих средств. Оказание первой помощи при ожогах, порезах и других травмах


Тестирование.

Опрос.

Контроль действий

45-46

Физиология питания. рациональное питание. ПР: №25

определение количества и состава продуктов, обеспечивающих суточную потребность человека в витаминах.

2




Понятие о процессе пищеварения. Роль витаминов в обмене веществ, их классификация. Содержание витаминов в пищевых продуктах, их суточная потребность. Способы сохранения витаминов при хранении и кулинарной обработке продуктов. Основы рационального питания: пищевой рацион, режим питания и условия приема пищи.

№25 Работа с таблицами по составу и количеству витаминов в различных продуктах. определение количества и состава продуктов, обеспечивающих суточную потребность человека в витаминах.

опрос

47-48

Бутерброды, горячие напитки. ПР №26 .

2




Продукты, используемые для приготовления бутербродов. Виды бутербродов. Особенности технологии приготовления разных видов бутербродов. Требования к качеству готовых бутербродов. Условия и сроки хранения бутербродов. Способы оформления открытых бутербродов.

Виды горячих напитков. Сорта чая. Их вкусовые достоинства. Использование трав и чайных сборов в кулинарии. Способы заваривания чая и трав. Сорта кофе. Технология приготовления кофе. Кофемолки и кофеварки. Правила хранения чая, кофе, какао. Требования к качеству этих продуктов.

№26 -Нарезка продуктов. Подбор ножей и разделочных досок. Приготовление бутербродов. Приготовление горячих напитков.

Контроль действий

Качество готовых блюд.

49-50

Блюда из яиц. ПР №27

2




Значение яиц в питании человека. Строение яйца. способы определения свежести яиц. Способы длительного хранения яиц. Приспособления и оборудование для приготовления блюд из яиц. технология приготовления блюд из яиц. Особенности кулинарного использования перепелиных яиц.

№27 -Определение свежести яиц. Первичная обработка яиц. Приготовление блюд из яиц.

Контроль действий

Качество и оформление готовых блюд

51-52

Овощи в питании. Приготовление блюд из сырых овощей. ПР№28

2



Виды овощей, пищевая ценность овощей (содержание в них минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов.). Влияние экологического состояния окружающей среды на качество овощей. Методы определения качества овощей. Первичная обработка овощей. Способы и формы нарезки овощей. Современные инструменты и приспособления для механической обработки и нарезки овощей. Правила обработки, обеспечивающие сохранение цвета овощей и содержание витаминов.

№28 Определение доброкачественности овощей по внешнему виду.. Фигурная нарезка овощей. Приготовление блюд из сырых овощей.

Опрос.
Качество блюд и их оформление

53-54

Виды тепловой обработки продуктов. Приготовление блюд из вареных овощей. ПР:№29

2

21-25.03

Значение и виды тепловой обработки овощей. Способы варки. Преимущества и недостатки различных способов варки. Оборудование. Посуда. Инвентарь для варки овощей. Технология приготовления блюд из вареных овощей. Способы определения готовности. Изменение содержания витаминов и минеральных веществ в зависимости от способа кулинарной обработки. Требования к качеству и оформлению готовых блюд.

№29 - Приготовление блюда из вареных овощей. (винегрет)

Опрос

Качество готового блюда

сервировки стола.

55-56

Сервировка стола к завтраку. Этикет. ПР:30

2

04-08.04

Составление меню на завтрак. Расчет количества продуктов. Приготовление завтрака, оформление готовых блюд и подача их к столу. Правила подачи горячих напитков. Столовые приборы и правила пользования ими. Правила сервировки стола. Способы складывания салфеток. Правила поведения за столом.

№30- Сервировка стола к завтраку. Приготовление и оформление готовых блюд, подача их к столу. Складывание тканевых и бумажных салфеток различными способами.

Контроль действий

Эстетичность оформления стола.

57-58

Заготовка продуктов. ПР: №31 замораживание и хранение фруктов, овощей, зелени в домашнем холодильнике

2

11-15.04

Роль продовольственных запасов в экономном ведении домашнего хозяйства. Способы приготовления домашних запасов. Правила сбора ягод, овощей, фруктов грибов, лекарственных трав для закладки на хранение. Условия и сроки хранения сушеных и замороженных продуктов. Температура и влажность в хранилище овощей и фруктов. Принцип консервирования путем быстрой заморозки. Заготовка крахмала в домашних условиях. Технология его приготовления.

№31 -Закладка яблок на хранение. Сушка фруктов, ягод, грибов, кореньев, зелени, лекарственных трав. Замораживание и хранение ягод, фруктов, овощей и зелени в домашнем холодильнике.

( как дом. задание)

Опрос



Творческие, проектные работы 10 часов

59-60

Запуск проекта. (Формулировки задачи. Составление перечня критериев. Выработка первоначальных идей.)

2




Понятие «проект». Последовательность выполнения проекта. Определение потребности, выбор темы проекта. Перечень критериев изделия. Банк первоначальных идей.

Ознакомление с алгоритмом выполнения проекта. Определение потребности. Работа с банком проектов, с информационной базой. Выбор темы проекта, формулировка задачи, определение критериев. Выработка первоначальных идей. Оформление дневника проекта (титульный лист, запись задачи, критериев, эскизирование первоначальных идей)

Опрос

Контроль действий


Контроль действий и качества работы
Защита проекта

61-62

Проработка лучшей идеи. Экспериментирование с материалами.

2




Выбор лучшей идеи на основании анализа предложенных вариантов. Составление звездочки обдумывания Дизайн-анализ. Проработка лучшей идеи. Экспериментирование с материалами. Выбор оборудования и инструментов. Разработка технологической документации.

Оформление звездочки обдумывания в дневнике. Эскизирование лучшей идеи. Дизайн-анализ. Выполнение экспериментальной работы по выбору материалов для изделия. Выбор оборудования и инструментов. Составление технологической карты.

63-64-65-66

Изготовление изделия

4




Инструктирование по ТБ

Изготовление изделия в соответствии с технологической картой, внесение изменений, соблюдение ПТБ

67-68

Защита проекта.

2




Алгоритм оценивания проекта.

Выполнение упражнения «Оценка результата проекта». Подготовка к защите, Оформление документации. Презентация изделия (защита).

69-70

Итоговый урок за год «Знакомая незнакомка»

2




Повторение и закрепление материала изученного в течении года.




Контроль

знаний


ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ





Тема

практической работы


Кол-во

часов

Время

проведения

1

Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения

1




2

Выполнение из бумаги макета полотняного переплетения

1




3

Определение нити основы и лицевой стороны в хлопчатобумажных тканях

1




4


Выполнение ручных стежков, строчек и швов с учетом правил безопасной работы .

1
1




5




6

Знакомство с бытовой швейной машиной Включение и выключение махового колеса. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней и нижней нитей (табл. 5).

2




7

Выполнение машинных строчек



2




8

Выполнение машинных швов

2




9

Снятие мерок и запись результатов измерений Выполнение расчетов по формулам на основе снятых мерок

1




10

Построение чертежа фартука в М1:4 и М1:1

1




11

Моделирование фартука выбранного фасона

Подготовка выкройки фартука к раскрою.

1




12

экономная раскладка выкройки фартука на ткани и раскрой.

1




13

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя.

1




14

Обработка бретелей, соединение их с нагрудником

Табл 18-19

2




15

Обработка нижнего и боковых срезов нижней части фартука. (табл.14)

Обработка накладного кармана (табл.12). Соединение кармана с нижней частью фартука (табл.13)


2




16

Соединение нагрудника с поясом (табл.20)

Соединение нагрудника с нижней частью фартука ( табл 21)

2




17

Окончательная ВТО готового изделия

1




18

Заправка изделия в пяльцы. Закрепление рабочей нитки на ткани

1




19

Изготовление образцов швов «за иголку», «стебельчатого», «петельного», «тамбурного» «узелки»


1




20

Изготовление метки (монограммы)

2




21

Оформление салфеток в технике «узелковый батик».

2




22

Описание интерьера кухни. Выполнение эскиза интерьера кухни.

1




23

Составление памятки «Экология кухни», приведение помещения кухни в соответствии с экологическими требованиями.


1




24

Проведение сухой и влажной уборки. Рациональное размещение инструментов на рабочих местах.


1




25

Работа с таблицами по составу и количеству витаминов в различных продуктах. Определение количества и состава продуктов, обеспечивающих суточную потребность человека в витаминах.

1




26

Нарезка продуктов. Подбор ножей и разделочных досок. Приготовление бутербродов. Приготовление горячих напитков.

2




27

Определение свежести яиц. Первичная обработка яиц. Приготовление блюд из яиц.

2




28

Определение доброкачественности овощей по внешнему виду.. Фигурная нарезка овощей. Приготовление блюд из сырых овощей ( салаты)

2




29

Приготовление блюда из вареных овощей (винегрет)

1




30

Сервировка стола к завтраку. Приготовление и оформление готовых блюд, подача их к столу. Складывание тканевых и бумажных салфеток различными способами.

1




31

Закладка яблок на хранение. Сушка фруктов, ягод, грибов, кореньев, зелени, лекарственных трав. Замораживание и хранение ягод, фруктов, овощей и зелени в домашнем холодильнике. ( как дом. задание)

-




33-40

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТОВ

7







итого

50





1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Похожие:

Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconПояснительная записка рабочая программа ориентирована на учащихся...
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений рф, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 09. 03. 2004 №1312
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента...
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconПояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена...
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений рф, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 09. 03. 2004, №1312
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по музыке за курс основной общей школы для 8 класса
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconПояснительная записка Тематическое и поурочное планирование по физике...
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
...
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по биологии
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по географии
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по географии
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconПрограмма по технологии 4 класса «Наш рукотворный мир»
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённый приказом Минобразования РФ от 09. 03. 2004....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по географии 8 класс
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»...
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена учителем технологии Лахиной А. И. на основе следующих...
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа учебного предмета «Музыка»
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа учебного курса «Музыка»
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по физике 10 класса учитель Садыкова С. Д год составления...
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....
Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. iconРабочая программа по физике 10-11 класс (базовый уровень)
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск