Примерная программа начального общего образования «Окружающий мир»
Скачать 413.94 Kb.
|
| 29 | Надёжная защита организма. Пр.р. Знакомство с внешним строением кожи. Первая помощь при поражениях кожи. | | | | С.59-60 | Путём наблюдения установить свойства кожи; обучение обобщению наблюдений, возможности делать выводы; практическая работа по оказанию первой помощи при повреждении кожи | | |
| 30 | Опора тела и движение. | | | | С.60-61 Словарь: Осанка Скелет Мышцы Опорно- Двигательная система | Работа с макетом «Скелет человека», с таблицей «Мышцы тела»; обсуждение правильной осанки и её значение в сохранении здоровья; упражнения, укрепляющие осанку | Плакат «Строение человека», «Скелет человека» | |
| 31 | Наше питание. Пр.р. Изучение содержания в продуктах питательных веществ (по информации на упаковке). | | | | С.61-63 Словарь: Белки Жиры Углеводы Пищеварит.система | Работа с таблицей «Пищеварительная система»; роль органов в процессе усвоения пищи; значение белков, жиров и углеводов в функционировании организма; работа с этикетками от продуктов с целью изучения состава продуктов | Этикетки различных продуктов, схема пищеварительной системы | |
| 32 | Дыхание и кровообращение. Пр.р. Подсчёт ударов пульса. | | | | С.64-65 | Работа с таблицами, опорными схемами; подсчёт пульса в спокойном состоянии и после физ.нагрузки, выводы; обсуждение вреда курения, рассматривание рентгенограммы здоровых лёгких и больных | Схема дыхательной, кровеносной систем человека | |
| 33 | Предупреждение болезней. Закаливание. Проверочная работа. | | | | С.65-66 Словарик: Инфекц. болезни Аллергия Закаливание | Обсуждение проблемы урока; работа над составлением рассказа по теме урока; изготовление знаков- «закаляек»; проверочный тест по теме | Плакаты и брошюры о закаливании, инфекционных болезнях | |
| 34 | Здоровый образ жизни. Обобщение и систематизация знаний. | | | | С.66-67 | Обсуждение условий здорового образа жизни; игра «Зажги светофор здоровья»; | | |
| 35 | Наша безопасность | Огонь, вода и газ. | | | | С.3-5 Словарь: Диспетчер | Обсуждение опасностей и их причин; работа по таблицам; приём театрализации ( с игрушечными телефонами); работа со схемой эвакуации из класса (школы); составление знаков безопасности | Карточки с заданиями |
| 36 | Правила безопасного поведения на дорогах. | | | | С.5-8 | Работа с учебником; дополнение сведений из др.источников; обучение рецензированию ответов товарищей; работа с мини-тестами | | |
| 37 | Дорожные знаки. Экскурсия. Знакомство с дорожными знаками в окрестностях школы. | | | | С.8-11 | Классификация знаков; формирование умения читать знаки; обнаружение знаков различных категорий в окрестностях школы | Знаки дорожного движения (макеты) | |
| 38 | Опасные места. | | | | С.12-13 | создание знаков безопасности | | |
| 39 | Опасности окружающего мира. | | | | С.14-17 | работа с текстом учебника, справочной литературой, энциклопедией; обобщение и выводы по теме урока | | |
| 40 | Опасности окружающего мира. | | | | | | | |
| 41 | Экологическая безопасность. Пр.р. Знакомство с устройством и работой бытового фильтра для воды. | | | | С.17-20 | Работа над понятиями «цепь загрязнения», «экологическая безопасность»; составление схемы-аппликации; назначение и устройство бытового фильтра, очистка воды | Карточки с заданиями к уроку | |
| 42 | Экологическая безопасность (интегрированный урок). Обобщение изученного материала. | | | | С.17-20 Словарь: Эколог Прогноз | обучение применению знаний в новой ситуации; обсуждение экологических рассказов; решение экологических задач; творческие задания | | |
| 43 | Проверочная работа по теме «Наша безопасность» | | | | | Карточки с тестами | | |
| 44 | Для чего нужна экономика. | | | | С.21-24 Словарь: Экономика Потреб-ности Товары Услуги | Знакомство с понятием «экономика»; составление таблицы потребностей человека; заочное путешествие в гипермаркет; знакомство с представителями разных профессий | Картинки с изображением отраслей экономики | |
| 45 | Чему учит экономика | Три кита экономики. | | | | С.24-25 Словарь: Капитал Труд | Работа над понятиями «капитал», «труд», их взаимосвязи с природными богатствами; постановка проблемных задач и пути их решения; Составление иллюстраций по теме | Деревянная ложка, металлическая ложка, носовой платок, глиняная посуда |
| 46 | Полезные ископаемые. Пр.р. Рассматривание и определение образцов полезных ископаемых. | | | | С.25-29 Словарь: Месторож-дение Геолог | Знакомство с видами полезных ископаемых; характеристика основных свойств на основе рассматривания, работа с таблицей; способы добычи (презентация) | Коллекция полезных ископаемых | |
| 47 | Растениеводство. Пр.р. Знакомство с культурными растениями. Составление устного описания рассмотренных растений. | | | | С.29-31 Словарь: Отрасль Растение-водство | Обсуждение значения растениеводства в жизни человека и государства; работа с гербариями; развитие монологической речи (составление устного описания) | Коллекция тканей из льна, использование деревьев | |
| 48 | Животноводство. | | | | С.32-33 Словарь: Животно-водство | Знакомство с отраслями животноводства; работа на ферме; | Коллекция тканей из шерсти | |
| 49 | Промышленность. Виды промышленности. | | | | С.34-37 | Работа над классификацией видов промышленности; работа с опорными схемами; промышленность нашего края | | |
| 50 | Что такое деньги? Пр.р. Знакомство с современными российскими монетами. | | | | С.38-39 Словарь: Бартер Деньги зарплата | Беседа об истории возникновения денег; знакомство с понятиями «бартер», «купля-продажа», «цена»; ознакомление с денежными единицами разных стран; рассматривание монет, определение лицевой и оборотной сторон | Монеты, образцы старых и заменившихся денег | |
| 51 | Государственный бюджет. | | | | С.39-41 Словарь: Бюджет Доходы Расходы Налог | Элементарное знакомство с функционированиием гос.бюджета; игра «Сказочная страна» (составление бюджета) | | |
| 52 | Семейный бюджет. | | | | С.41-42 | Практическая работа по составлению семейного бюджета; работа с пословицами | | |
| 53 | Экономика и экология. Урок-сказка. | | | | С.43-44 | решении проблемных задач; постановка опытов; поиск доказательств; | Коробки из-под конфет, шоколадные конфеты | |
| 54 | Обобщение и систематизация знаний. Защита проектов «Спасём царство Природы». | | | | | организация дискуссии, обучение умению выдвигать доказательства и участвовать в споре с оппонентом | Карточки с сеткой кроссворда, карточки с заданиями | |
| 55 | Обобщение и систематизация знаний. Проверочная работа. | | | | | проверка знаний по изученной теме | | |
| 56 | Золотое кольцо России. Урок - заочное путешествие. | | | | С.45-49 | Знакомство с понятием «Золотое кольцо России»; работа с физической картой; | Фотографии с изображением городов Золотого кольца России | |
| 57 | Золотое кольцо России. Закрепление изученного материала. | | | | С.45-49 | Закрепление и систематизация полученных знаний при помощи различных видов работы; лепка макета ворот из пластилина | | |
| 58 | Москва – столица России. | | | | | Знакомство с достопримечатель-ностями Москвы, | | |
| 59 | Наши ближайшие соседи. | | | | С.50-54 Словарь: |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «окружающий мир» Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной... | | Рабочая программа учебного предмета «окружающий мир» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
| Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... | | Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» 2 класс Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
 | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... |
| Рабочая программа курса «Окружающий мир» России, планируемых результатов начального общего образования,Примерных программ начального общего образования и авторской программы... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой Министерством... |
| Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ «Школа России»,... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой Минобрнауки... |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по Окружающему миру «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Окружающий мир» для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А.... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир» и «Основы безопасности поведения»... |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир» и «Основы безопасности поведения»... | | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
