№/№
|
Темы и разделы
|
Тип урока
|
Кол-во часов
|
Вид
контроля
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
|
РАЗДЕЛ № 1. « Безопасность
человека в опасных и
экстремальных, природных
условиях».
|
|
21 ч.
|
|
|
|
ГЛАВА № 1. «Экстремальная ситуация в природе и действия человека попавшего в неё».
|
|
5 ч.
|
|
|
1.
|
Опасные и экстремальные ситуации, что к ним приводит.
|
Урок изучения, и первичного закрепления знаний
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: правила безопасного поведения на природе.
Уметь: предвидеть опасные ситуации.
|
2.
|
Как подготовиться к путешествию по незнакомой местности.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: правила подготовки к выходу на природу.
Уметь: предвидеть опасные ситуации.
|
3.
|
Факторы, мешающие успешно справиться с экстремальной ситуацией в природе.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: факторы, мешающие справиться с ситуацией.
Уметь: использовать знания для обеспечения личной безопасности в различных ситуациях.
|
4.
|
Последовательность действий в экстремальной ситуации.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Знать: правила безопасного поведения на природе.
Уметь: предвидеть опасные ситуации.
|
5.
|
Обобщение по теме «Экстремальная ситуация в природе и действие человека, попавшего в неё»
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся.
|
1
|
Проверочная работа
|
Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях.
|
|
ГЛАВА № 2. «Пребывание человека в различных климатических условиях».
|
|
3 ч.
|
|
|
6.
|
Особенности акклиматизации в различных климатогеографических условиях.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: об особенностях акклиматизации в разных природных зонах.
Уметь: использовать знания для обеспечения личной безопасности в различных ситуациях
|
7.
|
Общие правила успешной акклиматизации.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Знать: общие правила успешной акклиматизации.
Уметь: использовать знания для обеспечения личной безопасности в различных ситуациях
|
8.
|
Обобщение по теме: « Пребывание человека в различных климатических условиях»
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся.
|
1
|
Проверочная работа
|
Использовать: полученные зания для обеспечения личной безопасности в различных климатических условиях.
|
|
ГЛАВА № 3. « Автономное существование человека в природе».
|
|
16 ч.
|
|
|
9.
|
Если ты отстал от группы.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: как вести себя,
Если ты отстал от группы в тур.походе.
Уметь: предвидеть опасные ситуации
|
10.
|
Если ты заблудился в лесу.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Использовать: полученные знания для обеспечения личной безопасности в различных опасных ситуациях.
|
11.
|
Авария транспортного средства в безлюдной местности.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: алгоритм действий при аварии транспортного средства.
Уметь: предвидеть опасные ситуации , принимать решение и действовать.
|
12.
|
Способы подачи сигналов бедствия.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: способы подачи сигналов бедствия.
Владеть навыками подачи сигналов бедствия.
|
13.
|
Ориентирование по компасу.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: способы ориентирование на местности.
Уметь: ориентироваться по компасу.
|
14.
|
Ориентирование по Солнцу, Луне, звёздам.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: способы ориентирование на местности по небесным телам..
Уметь: ориентироваться по небесным телам.
|
15.
|
Ориентирование по местным признакам.
|
Комбинированный
|
1
|
Тест
|
Знать: способы ориентирование на местности по местным признакам.
Уметь: ориентироваться по местным признакам.
|
16.
|
Как находить дорогу к жилью.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: как находить дорогу к жилью.
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.
|
17.
|
Устройство временных укрытий (жилищ)
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Знать: правила сооружения временных укрытий.
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.
|
18.
|
Добывание огня, разведение костра.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Знать: способы добывания огняи разведения костра и правила пожарной безопасности.
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.
|
19.
|
Обеспечение бытовых потребностей
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: как изготовить посуду из подручного материала.
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.
|
20.
|
Обеспечение водой
|
Комбинированный
|
1
|
Решение ситуационных задач
|
Знать: способы добывания, очистки воды.
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях.
|
21.
|
Организация питания
|
Комбинированный
|
1
|
Решение ситуационных задач дач
|
Знать: способы добывания пищи и приготовления в природных условиях..
Уметь: применять знания для обеспечения личной безопасности в природных условиях. Определять съедобные растения.
|
22.
|
Личная гигиена, уход за обувью
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: правила личной гигиены, уход за одеждой и обувью.
Уметь: использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности и здоровья.
|
23.
|
Возможные опасности в пути и меры по их предупреждению.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: о возможных опасностях в пути и мерах по их предупреждению.
Уметь: предвидеть опасные ситуации и обеспечивать личную безопасность.
|
24.
|
Обобщение по теме: «Способы выживания человека в условиях автономного существования в природной среде».
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся.
|
1
|
Проверочная работа
|
Знать: о возможных опасностях в пути и мерах по их предупреждению.
Уметь: предвидеть опасные ситуации и обеспечивать личную безопасность.
|
|
РАЗДЕЛ № 2. «ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ В ЭКСТРИМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ»,
|
|
11 ч.
|
|
|
25.
|
Общие принципы оказания помощи.
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
26.
|
Аптечка, природные лекарственные средства.
|
Комбинированный
|
1
|
Работа по карточкам
|
Знать: о природных лекарственных средствах.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных
ситуациях.
|
|
27.
|
Потёртости и мозоли. Ссадины и порезы.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему при ссадинах и порезах, потёртостей и мозолей.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
28.
|
Закрытые травмы.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему при травмах и переломах.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
29.
|
Укусы животных.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему при укусах насекомых и животных..
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
30.
|
Отравления
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему при отравлениях.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
31.
|
Первая помощь утопающему.
Основные приёмы оживления – реанимации.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему на воде.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
32.
|
Тепловые и солнечные удары, обморожения. Поражение молнией.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи пострадавшему при тепловом и солнечном ударе, ожогах и обморожениях.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
33.
|
Поражение молнией, заболевание глаз, удаление инородных тел из глаза, уха, носа
|
Комбинированный
|
1
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: общие правила оказания первой помощи при заболевании глаз, уха и носа.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
34.
|
Переноска пострадавшего без носилок.
|
Комбинированный
|
1
|
Практическая работа
|
Знать: общие правила оказания первой помощи при переноске пострадавшего без носилок.
Уметь: использовать знания для оказания помощи пострадавшим в различных опасных ситуациях.
|
35.
|
Обобщение по теме: «Оказание первой помощи в экстремальных ситуациях»
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний обучающихся.
|
1
|
Проверочная работа
|
Знать: о возможных опасностях в пути и мерах по их предупреждению.
Уметь: предвидеть опасные ситуации и обеспечивать личную безопасность.
|
|
ИТОГО ЗА ГОД:
|
|
35 ч.
|
|
|
