А в каких состояниях встречается вода на Земле?

2 ОБОБЩЕНИЕ, СИСТЕМАТИЗАЦИЯ, КОРРЕКЦИЯ, КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ. Задание 1 Мы отчаливаем и выходим в море НАЗВАНИЙ, и вам придется ответить А) в каких состояниях встречается вода на Земле? Б) какой воды больше: пресной или соленой? В) где может оказаться Капелька Воды? Ой, ребята штормовой ветер принес нам какую-то схему. Задание 2 А) Помогите разобраться, что это такое? (Схема круговорота воды) б) Чем отличается малый круговорот от большого? Задание 3 На нашем пути очень сильное течение, корабль раскачивает из стороны в сторону, и … карта нашего плавания падает со стола! Все названия на карте перепутались. Как же мы продолжим наш путь? Юнги, выручайте ЗАДАНИЕ НА Контурной КАРТЕ: на стенной к/к (а остальные в своих к/к), разметите географические объекты (ПО ВАРИАНТАМ) 1: названия материков и морей 2: названия океанов и островов (названий больше, чем необходимо отметить) / Черное, Тихий, Амазонка, Сура, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия, Мадагаскар, Байкал, Мокша, Африка, Северный Ледовитый, Атлантический, Индийский, Гренландия, Средиземное, Байкал, Дрейка, Мадагаскар, Гренландия, Бенгальский, Мексиканский. УЧИТЕЛЬ, КАРТА ВОССТАНОВЛЕНА, МОЖЕМ ОТПРАВЛЯТЬСЯ ДАЛЬШЕ. Задание 4 Я получила сигнал бедствия. Придется причалить к берегу СВЯЗИСТОВ, островитяне просят о помощи: им надо помочь разложить корреспонденцию по адресатам. (Необходимо правильно определить принадлежность водного объекта) 1 вариант «Мировой океан», 2 вариант «Воды суши» (Средиземное, Залив, Пролив, Цунами, Море, болото, родник, старица, водохранилище, Енисей, ледник) Задание 5 Вода во всех проявлениях прекрасна: она бодрит и успокаивает, она радует и пугает, лечит и дает отдых. Мы с вами входим в залив художников. Я думаю, что именно здесь мы сможем приобрести сувениры в память о путешествии, ведь картину можно купить, если вы узнаете объект гидросферы, который изображен на картине и дадите ему определение. ФОТОГРАФИИ: болото, озеро, водопад, река, пороги, /дают определения, чем отличаются, примеры/ Друзья, впереди полуостров УСПЕХА, чтобы правильно сманеврировать, мне нужна ваша помощь, я должна быть уверена в ваших знаниях и умениях. Предлагаю пройти КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ТЕСТ ЮНОГО МОРЯКА. /Перед вами лист копировальной бумаги, отвечаем на вопросы, выбираем только правильный ответ, (тестирование)/ ЗАДАНИЕ 6: Внимание, плановая остановка «РЕЧНОЙ ПОРТ» Но, что это? Капля воды растерялась, она не может найти свой дом. Поможем ей определить элементы реки? «РЕКА»: А) рельефная карта, на которой необходимо показать части речной системы, Б) работа с картами атласа: определить материк. исток, устье, берега и притоки Енисея, Миссисипи В) Картосхема Волги и ее притоков - Суры, Мокши, Оки, Камы. МОЛОДЦЫ! Мы приближаемся к острову, на котором Капелька оставила для нас сюрприз, но чтобы его, получить, вам надо отгадать загадки одну за другой, не пропуская ни одной. АРХИПЕЛАГ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВПЕРЕДИ. Попробуй остров Капельки найти. Названье острова откроется тому, Кто знает: что, зачем, когда и почему: Литературную загадку отгадай И к кладу свой корабль скорее направляй! /Половодье (определение), круговорот воды в природе, озеро (происхождение), прилив, водопад/ МОЛОДЦЫ, А ВОТ И НАЗВАНИЕ ОСТРОВА «ПОБЕДА»!!! Что же за сюрприз оставила нам Капелька?? /ВОЗДУШНАЙ ШАР/ Не понимаю, почему не золото, алмазы, почему не глоток «Фанты», например, а воздушный шар? / Потому, что следующая тема «Атмосфера» и знания важнее любых драгоценностей/ Молодцы, отметки за урок. Домашнее задание: Дневники наблюдений, линейку, простой карандаш

Похожие:

	Реферат по теме «Вода. Снег. Лёд» Вода встречается на Земле везде. 71% земной поверхности занимает Мировой океан. Под влиянием солнечного тепла часть воды постоянно...		Реферат по химии на тему "Вода" Вода самое распространенное на земле вещество. Поверхность нашей планеты на 71 покрыта водой. Но эти огромные ресурсы не пригодны...
	Реферат по исследовательской работе на тему "Вода" Вода самое распространенное на земле вещество. Поверхность нашей планеты на 71 покрыта водой. Но эти огромные ресурсы не пригодны...		Исследовательская работа «Живая и мёртвая вода: миф или реальность» Когда я прочитала эти строки в поэме «Руслан и Людмила», то у меня возник интерес и, очень захотелось узнать, существует ли живая...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главная мысль урока: вода самое распространенное на Земле вещество, но пресная вода дефицитный ресурс, требующий особой охраны		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... У существительных каких склонений окончания предложного падежа совпадают? У каких – -е, а у каких – -и?
	Проект «Капелька волшебница вода» Номинация «Вода в доме» Вот это да! Ай, да вода! А еще вода очень сильная. Говорят, капля камень точит. Это правда. Вода может разрушить самые прочные скалы,...		Памятка клиенту Принять душ через 4-8 или даже 12 часов после сеанса (теплая вода, без каких – либо моющих средств)
	Конспект урока окружающего мира в 3 классе по теме «Значение воды для жизни на Земле» Задачи: 1 дать представление о свойствах и состояниях воды, круговороте воды в природе		Конспект урока окружающего мира 3 класс Тема: «Вода и её роль в природе»... Задачи: 1 дать представление о свойствах и состояниях воды, круговороте воды в природе
	Экологические группы растений по отношению к влаге и их адаптации к водному режиму Вода является необходимым условием существования всех живых организмов на Земле. Значение воды в процессах жизнедеятельности определяется...		Давайте вспомним, какие водоёмы входят в Мировой океан, который составляет... Сегодня урок необычный. Обобщающий урок-презентация «Вода на Земле». Вы должны будете вспомнить, какие водоёмы встречаются на нашей...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Техника: «Вода, вода, вода!!! + акварель». Работа в 2 приема («по мокрому», «по сухому»)		Тема: «Вода-источник жизни на Земле!» Методическая тема «Овладение методами диагностики и мониторинга за качеством знаний учеников»
	Тема урока: «Вода на Земле» Цель урока: Начать формирование представлений у учащихся о гидросфере – водной оболочке Земли		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Каких животных вы знаете, которые сейчас на Земле не обитают? (Динозавры, мамонты). Почему они вымерли?(слайд 1,2)