Рабочая программа составлена на основании:
закона «Об образовании»;
федерального государственного образовательного стандарта;
комплексной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О, соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному учебному плану (утвержден приказом Минобразования РФ № 1312 от 09 марта 2004 года), М.:Просвещение, 2009 ,
Учебник – «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 класса А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2008 г. М. «Просвещение»
« » ___________________ 201__ г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 9 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций». На основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности. При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения и с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе.
Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса в 9 классе, «Основ безопасности жизнедеятельности» в течение 34 часов учебного времени в год. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1час.
В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения культуры безопасности жизнедеятельности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.
Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира. Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то же время предмет ОБЖ через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде – природной, техногенной и социальной.
Структурно программа курса состоит из трех основных разделов: безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний, основы здорового образа жизни. Актуальность данной программы обусловлена тем, что в последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России, а современную школу стали называть «школой болезней».
Изучение курса, позволяет обучающимся получить систематизированное представление о личном здоровье, здоровом образе жизни, здоровье населения, об опасностях, о прогнозировании опасных ситуаций, оценке влияния их последствий на здоровье и жизнь человека и выработке алгоритма безопасного поведения с учетом своих возможностей.
Содержание курса включает теорию здорового образа жизни, защиты человека в различных ситуациях, первой медицинской помощи, а также практические занятия по оказанию первой медицинской помощи, правилам поведения в экстремальных ситуациях (через решение ситуационных задач, практических навыков эвакуации, занятий в игровой форме, изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций).
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности и культура здоровья» направлен на формирование у учащихся активных и сознательных действий в настоящем и будущем, ориентированных на:
- улучшение собственного физического и психического здоровья;
- отказ в образе жизни от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоровью окружающих;
- нетерпимое отношение к неправильному гигиеническому поведению других людей и к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью;
- сознательное участие в охране здоровья и формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта;
- адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, направленной
на выздоровление.
Изучение тематики данной учебной программы направлено решение следующих целей:
- формирование у учащихся научных представлений о национальных интересах России в мировом сообществе и необходимости защиты этих интересов,
· формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества,
· выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;
· формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.
Изучение тематики данной учебной программы направлено достижение следующих задач:
· усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях;
о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;
о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;
об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
· развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера;
· развитие умений предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе
Логическим продолжением курса является внеурочная работа, которая включает в себя мероприятия направленные на формирование навыков безопасного поведения и навыков здорового образа жизни, проведение тренировочных эвакуаций по различным вводным.
Методы и формы обучения:
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения. Перспективные (словесные, наглядные, практические): рассказ, лекция, беседа, круглый стол, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситу ации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
Раздел I. Основы безопасности личности, общества и государства - 23
Глава 1.Национальная безопасность России в современном мире - 4
Россия в мировом сообществе. Страны и организации в совре менном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России сотрудничества со странами СНГ. Роль молодого поколе ния России в развитии нашей страны.
Национальные интересы России в современном мире и их содер жание. Степень влияния каждого человека на национальную безопас ность России.
Основные угрозы национальным интересам России, влияние определенного поведения каждого человека на национальную безо пасность России.
Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной бе зопасности России.
Глава 2.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха рактера и национальная безопасность России - 3
Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуа ций для жизнедеятельности человека.
Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и по следствия.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.
Глава 3.Современный комплекс проблем безопасности социально го характера и национальная безопасность России - 2
Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Во оруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.
Международный терроризм — угроза национальной безопасности России.
Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.
Глава 4.Организационные основы по защите населения-страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени - 3
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Гражданская оборона как составная часть национальной безопас ности и обороноспособности страны. Основные факторы, определя ющие развитие гражданской обороны в настоящее время.
МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС Рос сии в формировании культуры в области безопасности жизнедеятель ности населения страны.
Глава 5.Основные мероприятия, проводимые в Российской Феде рации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени - 5
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основ ное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозиро вания чрезвычайных ситуаций.
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Централизо ванная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях; единая дежурно-диспетчерская служба на базе телефона 01. Созда ние локальных и автоматизированных систем оповещения.
Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон чрезвычайных ситуаций. Экстренная эвакуация; рассредоточение персонала объектов экономики из категорированных го родов. Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах по ражения.
Глава 6. Организация борь бы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации - 6
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.
Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, ко торые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные особенности.
Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные органы федеральной исполнитель ной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с террориз мом. Основные задачи гражданской обороны по защите населения от террористических актов.
Система борьбы с терроризмом. Существующие в мировой прак тике формы борьбы с терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности.
Правила поведения при угрозе террористического акта.
Государственная политика противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом РФ за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств. Профилактика наркомании.
Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни - 11
Глава 7.Основы здорового образа жизни - 2
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная цен ность. Определение, данное здоровью в Уставе Всемирной организа ции здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие суще ственное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.
Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового обра за жизни в формировании у человека общей культуры в области безо пасности жизнедеятельности.
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопас ность России.
Глава 8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье - 2
Ранние половые связи и их последствия.
Инфекции, передаваемые половым путем. Понятия о ВИЧ-ин фекции и СПИДе.
Глава 9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктив ного здоровья- 2
Брак и семья. Роль семьи в воспроизводстве населения страны. Основные функции семьи Влияние культуры общения мужчины и женщины на создание благополучной семьи.
Семья и здоровый образ жизни человека. Роль семьи в формиро вании здорового образа жизни.
Основные положения Семейного кодекса РФ.
Глава 10.Оказание первой меди цинской помощи - 5
Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Первая медицинская помощь при отравлениях. Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ.
Всего часов - 34
Учебно-тематическое планирование
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Всего ча сов
|
В том числе на:
|
уроки
|
лабораторно-практические работы
|
Контрольные работы
|
|
Раздел 1. Основы безопасности личности, общества и государства
|
23
|
17
|
2
|
4
|
1
|
Тема 1. Национальная безопасность России в современном мире
|
4
|
3
|
|
1
|
2
|
Тема 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России
|
3
|
2
|
|
1
|
3
|
Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России
|
2
|
2
|
|
|
4
|
Тема 4. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
|
3
|
3
|
|
|
5
|
Тема 5. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
|
6
|
4
|
1
|
1
|
6
|
Тема 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации
|
5
|
3
|
1
|
1
|
|
Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
11
|
5
|
4
|
2
|
7
|
Тема 7. Основы здорового образа жизни
|
2
|
2
|
|
|
8
|
Тема 8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье
|
2
|
1
|
|
1
|
9
|
Тема 9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья
|
2
|
2
|
|
|
10
|
Тема 10. Оказание первой медицинской помощи
|
5
|
|
4
|
1
|
|
И того
|
34
|
22
|
6
|
6
|
Требования к уровню подготовки учащихся за курс ОБЖ 9 класса
|
