Рабочая учебная программа по окружающему миру класс (параллель) 3,4 Разработчик Сычева О. Б., высшая кв категория

Скачать 471.27 Kb.

Название	Рабочая учебная программа по окружающему миру класс (параллель) 3,4 Разработчик Сычева О. Б., высшая кв категория
страница	5/5
Дата публикации	17.07.2013
Размер	471.27 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > География > Рабочая учебная программа

1 2 3 4 5

понятия «явление», «погода», ^«осадки», «тело», «вещество», «частица», ^«клетка», «орган», ^«организм», «прошлое и настоящее», ^«исторический источник», «исторический центр», «предки», ^«крестьянин», «ремесленник»;

сезонные явления в неживой и живой природе (ветер, дождь, град, гроза, радуга, туман, роса, иней, снегопад, метель, ледостав, ледоход, оттепель, капель, листопад, сокодвижение, линька, спячка, гнездование, перелеты); причины природных явлений, перехода воды в разные состояния, круговорота воды в природе; наблюдаемые свойства воздуха, воды, почвы, снега, льда (цвет, вкус, запах, прозрачность, твердость, рыхлость, текучесть);строение и функции органов человеческого и растительного организмов, последовательность развития цветкового растения;

отличие деревни от города, старинного города от Современного, труда крестьянина и ремесленника;

условия, необходимые для развития и жизни организмов,

профилактические меры предупреждения заболеваний, вредные и полезные привычки;

правила безопасного поведения в природе в разные сезоны, правила сохранения и укрепления здоровья;

уметь:

характеризовать погодные явления в разные времена года, сезонные изменения в жизни растений и животных, стадии развития насекомых, рыб, птиц, земноводных; исторические источники, исторические памятники, старинные предметы быта и орудия труда, занятия крестьян и ремесленников в прошлом, старинные города; изменения, происходящие в жизни людей c течением времени (в течение года, столетий)

различать органы растения, организма человека, природные явления;

наблюдать предметы и явления в неживой и живой природе последовательность развития растения и вести дневник наблюдений;

экспериментировать, проводить простые опыты по определению физических свойств веществ и делать выводы по и) результатам; пользоваться термометром, лупой, определять пульс;

пользоваться условными обозначениями предметов и явлений, схемами, таблицами, различными источниками информации;

выявлять, анализировать и оценивать изменения в окружающем мире, их причины; негативные последствия деятельности человека, опыт предыдущих поколений людей, нравственно-этические нормы поведения в природе и обществе.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 КЛАСС(68 ЧАСОВ)

Дата	№ п./п.	Тема урока	Страницы пособия	Страницы учебника

		Ориентирование в пространстве и во времени (18 часов)
	1.	Путешествия – источник знаний. Региональный компонент.	6 – 12
	2.	Как человек научился считать время.	13 – 20
	3.	Устройство для счета времени.	20 – 26
	4.	Историческое время.	27 – 32
	5.	Ориентирование на местности. Региональный компонент.	33 – 35
	6.	Стороны горизонта. Компас.	35 – 41
	7.	Как пользоваться компасом.	41 – 45
	8.	Отображение предметов. Масштаб.	45 – 48
	9.	Что такое масштаб.	48 – 52
	10.	План местности. Региональный компонент.	53 – 57
	11.	Географические и исторические карты. Условные знаки карт.	58 – 63
	12.	Представление о Земле древних народов. Модель Земли.	63 – 70
	13.	Как устроен глобус.	70 – 73
	14.	Что можно увидеть на глобусе и карте полушарий.	73 – 76
	15.	Форма и движение Земли.	76 – 82
	16.	Что входит в Солнечную систему.	82 – 88
	17	Когда люди впервые увидели Землю из космоса.
	18.	Солнце и звезды.	88 – 95
		Путешествие по поверхности и недрам (8 часов)	96 – 102
	1	Россия на географической карте.
	2	Какими бывают горные породы.	103 – 111
	3	Чем различаются минералы.	111 – 117
	4	Полезные ископаемые. Их добыча. Региональный компонент.	117 – 123
	5	Какие полезные ископаемые используются в строительстве. Из чего и как делают металлы.	124 – 128
	6	Где и как используют горючие ископаемые.	129 – 137
	7 8	Безграничны ли запасы полезных ископаемых. Обобщающий урок по теме « Путешествия по поверхности и недрам России».	137 – 146

		Путешествие по природным зонам России (6 часов)	146 -153
	1	Природная зона. Суровая Арктика.	153 –161
	2	Ранимая тундра. Региональный компонент.	161 – 171
	3	Россия – страна лесов.	171 – 178
	4	Россия – страна лесов. Что дает лес человеку.	178 –187
	5	Степные просторы.	187 – 194
	6	Жаркие пустыни.	194 – 201
		. Путешествия по природным сообществам (7 часов)
	1.	Горные районы.	5 – 14
	2.	Путешествия по природным зонам нашей Родины.	14 – 25
	3.	Природное сообщество. Жизнь в море. Океаны земли.	25 – 31
	4.	Озеро. Пруд. Региональный компонент.	32 – 38
	5.	Болото.	38 – 45
	6.	Луг. Значение лугов для человека.	45 – 50
	7.	Обобщение по теме « Путешествие по природным сообществам».	50 – 58
		Путешествие в прошлое России (20 часов)
	1	Откуда пошла Русь.	58 – 64
	2	Киевская Русь.	64 – 69
	3	Крещение Руси.	69 –75
	3	Монголо-татарское иго.	75 – 81
	4	Как объединяли и освобождали Русь.	81 – 88
	5	Иван Грозный. Расширение границ Московского государства.	88 – 94
	6	Смутное время. Борьба за независимость России.	95 – 100
	7	Петр Великий. Российская империя.	100 – 107
	8	Екатерина Великая. Расцвет науки и искусства.	107 – 114
	9-10	Нашествие Наполеона.	114 – 122
	11-12	Россия в 19 веке.	122 – 129
	13	Обобщающий урок по теме «Путешествие в прошлое России». ( Древняя Русь, Московская Русь, Российская империя.)	130 – 135
	14	Октябрьская революция. Конец Российской империи.	136 – 142
	15	Образование СССР.	143 – 147
	16	Как началась Великая Отечественная война. Региональный компонент.	147 – 153
	17	Как была освобождена наша Родина.	153 – 157
	18	Послевоенные годы в Советском Союзе.	157 – 162
	19	Начало перестройки. Современная Россия.	162 – 166
	20	Кем и чем гордится Россия.	166 – 176
		Путешествие по океанам и материкам Земли (8 часов)
	1	Как люди открывали Землю.	176 – 182
	2	Евразия.	183 – 189
	3	Как открывали Африку.	189 – 194
	4	Кто открывал Америку.	194 – 200
	5	Кто исследовал Австралию.	200 – 205
	6	Как был открыт шестой материк Земли. Антарктида.	205 – 211
	7	Кто и когда совершил первое кругосветное путешествие вокруг Земли.	211 – 218
	8	Обобщение по теме « Путешествие по океанам и материкам Земли».	218 – 226

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая учебная программа по окружающему миру начального общего образования... Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей		Рабочая программа по окружающему миру 4 класс Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе рекомендованной Министерством образования Российской Федерации...
	Рабочая программа по окружающему миру Класс: 2 Рабочая программа по Окружающему миру для 2 класса создана в соответствии с Федеральным Базисным учебным планом для достижения требований...		Рабочая программа по окружающему миру 1 4 класс Количество часов: 203 ч. Уровень: базовый Программа разработана на основе авторской программы по окружающему миру О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, Л. Г. Кудровой «Программы...
	И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального образования...		Рабочая программа по окружающему миру 2 класс Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 – 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего...
	Сыртланов Юрий Наилович, имеющаяся высшая категория и подтверждаемая... Данные об учителе: Сыртланов Юрий Наилович, имеющаяся высшая категория и подтверждаемая высшая категория, моу сош №50, Устиновского...		Рабочая программа по окружающему миру (умк «Развивающая система Л.... «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...
	Рабочая программа по окружающему миру 4 класс рабочая программа предмета «Окружающий мир» Ос ноо, примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая программа по окружающему миру на 2013-2014 уч г Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида...
	Рабочая программа по окружающему миру на 2013-2014год Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса составлена на основе Федерального государственного		Рабочая программа по окружающему миру Автор: А. А. Плешаков г. Магадан... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 им. Н. К. Крупской»
	Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной...		Рабочая программа по окружающему миру и обж (интегративно) (указать предмет, курс, модуль) Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального образовательного государственного стандарта, Примерной образовательной...
	Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Федерального... России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества		Рабочая программа по окружающему миру на 2013 2014 учебный год Разработана на основе примерной типовой программы по окружающему миру в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного...

Школьные материалы