Доклад о наркоситуации в Новосибирской области по итогам 2011 года 2012 г. Утвержден протоколом заседания антинаркотической комиссии в Новосибирской области от 19. 03. 2012 №2 доклад
Скачать 1.26 Mb.
|
Таблица 3 Распределение ответов голосов по отношению к остроте проблемы наркомании в зависимости от образовательного учреждения (% от ответивших)
В сравнении с результатами 2008 года в 2011 г. проблема наркомании оказалась «совсем не актуальной» для большего количества подростков, что является свидетельством действительного уменьшения масштаба проблемы, либо сдвига в сторону большей лояльности к ней. Из выше сказанного можно сделать вывод, что отсутствие устойчивого отрицательного отношения к проблеме наркомании делает подростков самой уязвимой возрастной категорией в данной ситуации. Одно из решений проблемы - активизация профилактической работы педагогов и психологов образовательных учреждений с учетом социально – психологических и возрастных особенностей подростков и молодежи. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении этой работы обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут заметить нюансы их состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов – наркологов. Особое положение занимает подобная работа в общеобразовательных учреждениях, т.к. позиция студентов (не так давно школьников) начинает формирование именно на школьной скамье. Специалисты кафедры охраны здоровья и ОБЖ НИПКиПРО изучали состояние профилактической работы в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области. В 94% ОУ, принявших участие в их исследовании, имеется специалист ответственный за наркопрофилактику. Его наличие, безусловно, свидетельствует о высоком уровне внимания в школах к вопросам наркопрофилактики. Одной из задач предупреждения употребления наркотиков подростками является внедрение профилактических программ различного уровня, формирующих жизненные навыки, знания о здоровье и о негативных последствиях употребления наркотических веществ. По данным нашего исследования 49% образовательных учреждений (НПО, СПО и ВУЗы) продолжают реализовывать ту или иную профилактическую программу. 2. Оценка проблемы наркомании в учебном заведении 2.1. Распространенность употребления наркотиков в учебном заведении Распределение ответов респондентов на вопрос о распространенности употребления наркотиков в их учебном заведении отличается от результатов предыдущих исследований (2005, 2006, 2008 года). В частности, 70 % подростков затруднились дать однозначный ответ - это значительно больше, чем в предыдущие годы. О том, что наркомания редко встречается в их образовательном учреждении, заявило 22% респондентов. Это выше, чем в 2008г. (15%), но значительно меньше, чем в 2005 (42%) и 2006 (45%) гг. Такое перераспределение ответов в сторону выбора варианта «затрудняюсь ответить» (рост более, чем в 1,5 раза) можно прокомментировать двояко. С одной стороны, нельзя не учитывать высокую вероятность неосведомленности подростков по данному вопросу. С другой стороны от внимания интерпритатора не должен ускользнуть тот факт, что подростки относятся к группе респондентов с низким уровнем искренности. Это объясняется желанием избежать, не смотря на анонимность анкет, последствий, своего рода самозащита или защита друзей от неприятностей. Количество ответов «да, распространено» в 2011 году (8%) по сравнению с 2008 годом практически не изменилось. По-разному оценивают распространенность употребления наркотиков в различных видах учебных заведений (таблица 4). Более уверенными в том, что в их учебных заведениях распространено употребление наркотических средств, являются студенты вузов и учащиеся колледжей (соответственно 10,2% и 10,1%). Примечательно при этом, что на вопрос «Насколько остро стоит проблема наркомании среди ваших сверстников?» именно студенты вузов и учащиеся колледжей дали достаточно большой процент ответов – «остро, но не острее других проблем». Среди учащихся лицеев так считают 5,6%, в училищах и техникумах с подобным утверждением согласно 3% респондентов. Однако, количество выборов ответов «встречается, но редко» всех категорий респондентов практически одинаково, что не позволяет однозначно выделить наиболее «благополучные» в смысле наркоситуации образовательные учреждения. Таблица 4 Распределение ответов респондентов на вопрос «Распространено ли употребление наркотиков в Вашем образовательном учреждении?» (% от ответивших)
2.2 Осведомленность о местах распространения наркотиков в ОУ Как и в ответах о распространенности употребления наркотиков в образовательных учреждениях, много респондентов затруднилось с ответом (42,4%). Небольшое количество респондентов (5,3%) указало на то, что места распространения (продаж) наркотиков известны немногим учащимся образовательного учреждения, 23,3% респондентов ответили, что о них знают не все. По мнению 29% опрошенных, их однокурсникам неизвестны подобные места. Такое распределение ответов оказалось вполне закономерным, т.к. искренность ответов в данном случае практически можно исключить: продажа наркотиков является уголовно наказуемой, следовательно, обнаружение знаний о местах распространения наркотиков может иметь за собой определённые негативные последствия. Детализация ответов по видам образовательных учреждений представлена в таблице 5. Таблица 5 Распределение ответов респондентов на вопрос «Известны ли студентам Вашего образовательного учреждения места распространения наркотиков?» (в % от ответивших)
Анализируя данные таблицы видно, что лидирующие позиции по информированности о местах распространения наркотиков принадлежат студентам вузов и колледжей, так же как и в вопросе о распространении употребления наркотиков в образовательном учреждении. Суммарные проценты выбравших ответы «Да, известно» и «Известно, не всем» 34,9 % и 40,7% соответственно. Отметим, что из всех рассматриваемых образовательных учреждений именно вузы и колледжи являются самыми «статусными». Большое количество опрашиваемых во всех учебных заведениях затруднились с ответом. В лицеях большинство не смогли дать чёткого ответа (66,7%). 3. Распространенность наркомании в личном окружении молодежи Картина масштабности проблемы наркомании среди молодежи не была бы полной, если упустить из внимания личное окружение и потенциальную возможность контакта с людьми, употребляющими наркотики, что при определенных жизненных обстоятельствах может стать фактором риска и увеличить вероятность вовлечения подростка в употребление наркотиков. Результаты нашего исследования показывают, что по сравнению с 2008 годом статистически значимо увеличилось количество подростков и молодежи, имеющих в своем окружении тех, кто употребляет наркотики. При этом значительно уменьшилось количество затруднившихся с ответом: с 20% в 2008 году до 7,7% в 2011 году. Все остальные показатели не претерпели значительных изменений. Конечно, можно порадоваться тому, что у большинства опрошенных в окружении нет тех, кто употребляет наркотики (54%). Но это же заставляет задуматься о том, что в представлении подростка является наркотиком и кто в их понимании является наркоманом. 4. Существуют ли слабые наркотики? Вопрос о том, существуют ли «легкие» наркотики, является спорным. Наркологи называют «легкие наркотики» первым этапом на пути к наркотической зависимости. Кажущаяся безвредность «легких наркотиков» приводит человека к тому, что он продолжает «экспериментировать» на своем организме, не задумываясь о дальнейших последствиях, и может привести к употреблению «тяжелых» наркотиков. Настораживает распространенность среди молодых представления о том, что существуют "слабые", "легкие", "мягкие", безопасные наркотики, которые не вызывают привыкания и разрушения организма. Это подтверждается данными таблицы 6. Большинство респондентов убеждено в существовании «легких» наркотиков, самый высокий процент приходится на обучающихся колледжей (59,6%). В большей степени, чем остальные, затруднились с ответом на данный вопрос респонденты, обучающиеся в училищах (24,8%). Таблица 6 Распределение мнений респондентов о существования слабых наркотиков, в зависимости от вида образовательного учреждения (в % от ответивших)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о наркоситуации на территории Волгоградской области по итогам 2011 года Утвержден протоколом №2 заседания антинаркотической комиссии Волгоградской области от 23. 03. 2012 года |  | Постановление От 13 февраля 2012 г. N 86-п об учреждении премии "почетный... Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... |
| Перечень книг, имеющихся в библиотеке гаоу цпк медработников по состоянию на 1 июня 2012 года Новосибирской области на 2011-2013 годы», утвержденной постановлением Правительства Новосибирской области от 22. 08. 2011 №363-п... | | Доклад о состоянии условий и охраны труда на территории Новосибирской... Управления Роспотребнадзора по Новосибирской области, фгу «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Новосибирской области», органов... |
| План работы администрации Губернатора Новосибирской области и Правительства... Атора Новосибирской области, членов Правительства Новосибирской области, руководителей структурных подразделений администрации Губернатора... | | Постановление От 15 ноября 2010 г. N 212-п об именных премиях правительства... Новосибирской области от 20. 04. 1995 n 17-оз "О научной деятельности и научно-технической политике Новосибирской области", в целях... |
| Заседание межведомственной комиссии по вопросам обеспечения устойчивой... План работы администрации Губернатора Новосибирской области и Правительства Новосибирской области | | Приказ №240 г. Новосибирск о порядке проведения государственной (итоговой)... Новосибирской области, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной... |
| Учебно-практическое пособие ббк 65. 011 Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... | | Предмет: Основы менеджмента Форма экзамена Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... |
| Аннотация по дисциплине б 14 «Историческая география» Цель дисциплины Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... | | Протокол №2 «18» октября 2011 программа дисциплины Новосибирской области, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной... |
| Пешкова анна Викторовна эффективность производства продукции органического сельского хозяйства Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... | | Международное разделение труда в алмазно-бриллиантовом комплексе Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... |
| Средства бизнеса науке Тревожной тенденцией назвал Президент РФ владимир Путин «выдавливание» Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... | | Е. Л. Линева организации труда персонала методические указания и задания Новосибирской области, подведомственных министерству труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области, за большой вклад... |
