Учителя лицея возглавляют работу городских профессиональных педагогических сообществ:
ФИО руководителя профсообщества
|
Название профсообщества
|
Красильникова Эльвира Владимировна,
учитель русского языка и литературы
|
Городская проблемная группа «Проблемы современного урока русского языка в основной школе»
|
Повалихина Татьяна Николаевна,
учитель русского языка и литературы
|
Городская проблемная группа «ИКТ на уроках русского языка и литературы»
|
Манжулей Любовь Григорьевна,
учитель физики
|
Городское методическое объединение учителей физики
|
Колесникова Ольга Сергеевна,
учитель ИЗО, МХК, черчения
|
Городское методическое объединение учителей ИЗО и МХК
|
Лицейские методические объединения продолжают сотрудничать с высшей школой России по вопросам содержания образования, применения современных образовательных технологий, мониторинга качества лицейского образования:
Лицейское объединение
|
Фамилия, имя научного консультанта
|
Место работы научного консультанта
|
Творческая педагогическая лаборатория
|
Черемных М.П. – кандидат педагогических наук, директор лицея
|
МОУ Гуманитарный лицей (экспериментальной площадки Министерства образования Российской Федерации по разработке современной модели старшей школы)
Город Ижевск
|
Ильев И.И. – доктор наук, профессор
|
Пермский государственный институт искусств и культуры
|
Методическое объединение
математиков
|
Иванов А. П. – к.м.н., ГУ – ВШЭ.
Кончакова Т. Ю. - заместитель декана факультета довузовской подготовки ГУ- ВШЭ
|
г. Пермь. Государственный Университет -Высшая Школа Экономики
|
Методическое
объединение
эстетического развития учащихся
|
Шляпугина Р.Я. – доктор философских наук, преподаватель культурологии
|
Пермский государственный технический университет
|
Боталова О.Г., старший научный сотруднипк
|
Чайковский городской краеведческий музей
|
Имайкина Е.А. – заведующая центром
|
Центр народной культуры города Чайковского
|
Любимов В.В., Лисициан .П., Левко В.Н.-педагоги
|
Академия им. Гнесиных (Москва)
|
Поляков А.С.- почетный член Академии популярной музыки, руководитель центра фонопедиии и психологической реабилитации голоса фонда «Наше будущее»
|
Музыкальное училище эстрадно-джазового исполнительства (Москва)
|
Зубарева Т.В. – преподаватель вокала
|
Институт искусств (Волгоград)
|
Истомина Н.В., Горбунова С.Н., Космач Е.Г., Чуркин Г.Г., Лобанова Н.А., Гомзякова И.П. – преподаватели
|
Чайковское музыкальное училище
|
Звание «Образцовый детский коллектив» присвоено лицейской эстрадной студии «Тарарам» (Свидетельство Министерства Образования РФ № 90 от 24.03.2005 г.) - Педагоги Оксак И.В, Космач И.К., Насонова Л.В. В 2009 году Министерство образования и науки Российской Федерации подтвердило данное звание.
Звание «Образцовый детский коллектив» присвоено лицейской театральной студии «Бибигон» (Свидетельство Министерства Образования РФ № 581 от 18.02.2003 г.) - Педагоги Дубова Л.Р., Космач И.К. В 2009 году Министерство образования и науки Российской Федерации подтвердило данное звание.
Звание «Золотой Петербургский класс» присвоено лицейскому мультимедийному профориентационному кабинету (Свидетельстово Санкт-Петербургской межрегиональной ассоциации дополнительного образования от 2004 года) – Педагоги Дайбова Е.В., Логинов А.Г.
Учителя лицея занимаются апробацией цифровых образовательных ресурсов нового поколения (Приказ директора № 318 от 17.09.2008г.):
Ф.И.О. учителя
|
Учебник
|
Зюрина Татьяна Анатольевна
учитель истории и обществознания
Неволина Юлия Михайловна,
учитель географии
|
Интернет- ресурс НП «Телешкола» (курсы по истории и обществознанию 10-11 класс – профильный уровень);
Интернет- ресурс НП «Телешкола» (курс по географии 10-11 класс – профильный уровень);
|
7. Методической удачей 2009-2010 учебного года стало:
1. Участие педагогов лицея - победителей Приоритетного национального проекта «Образование» разных лет, в муниципальном фестивале «Путь к вершинам мастерства» в ноябре 2009. В рамках фестиваля Орт Г. М., Калинина Е. Ю., Колесникова О. С. дали открытые уроки, Кустова И. Л. показала мастер-класс «Диагностика в начальных классах»;
2. На муниципальном уровне прошла положительную экспертизу программа развития лицея 2004 - 2009 года. В ходе экспертного семинара педагоги лицея показали мастер-классы и дали открытые уроки. (Корепанова С. Ю.- учитель английского языка, Колесникова О. С. – учитель МХК, Абрашева З. М. – учитель начальной школы, Казакова А. Н. – учитель биологии, Красильникова Э. В., Коротаева Е. Г., Повалихина Т. Н. – филологи)
3. Участие в муниципальном и краевом конкурсе «Учитель года-2010» Неволиной Юлии Михайловны. Высокий уровень профессионализма и мастерства, продемонстрированные этим учителем, высокий уровень обобщения педагогического опыта, активная поддержка коллег помогли ей занять 1 место на конкурсе профессионального мастерства в городе и крае.
4. Участие в муниципальном и краевом конкурсе «Учитель года-2010» Поповой Елены Васильевы, учителя иностранного языка в номинации «Классный руководитель». Лицей впервые участвовал в данной номинации на муниципальном уровне и благодаря активной поддержке коллег Елена Васильевна стала призером конкурса.
Таким образом, методическая служба лицея системно и результативно сопровождает Программу развития лицея.
8. Образовательные программы
В лицее реализуются образовательные программы повышенного уровня сложности. У родителей и учащихся лицея имеются возможности для выбора образовательной программы. Качество образовательных услуг, предоставляемых лицеем, обеспечено 100% ежегодным выполнением образовательных программ начального, основного и полного общего среднего образования.
На первой ступени обучение осуществляется на основе УМК «Перспективная начальная школа».
На второй ступени учащиеся 5-7 классов по согласованию со своими родителями выбирают отдельные модули из предложенных педагогами в курсе «Технология» (моделирование и пошив одежды, кулинария и т.д.). В 8-9 классах к выбору учащимся предлагаются предметные предпрофильные курсы. Все учащиеся 2-3 ступеней свободны в выборе программ дополнительного образования.
На третьей ступени организовано обучение учащихся по индивидуальным учебным планам, что позволяет им реализовывать собственные образовательные программы в соответствии с личным профессиональным профилем. Тем самым в старшей школе обеспечена вариативность выполнения учебных программ по различным предметам в рамках базисного учебного плана. Структура и содержание учебного плана ориентированы на развитие целостного мировоззрения и подготовку учащихся к восприятию и освоению современных реалий жизни введением курсов по экономике, праву, психологии, мировой художественной культуре, современным информационным технологиям, технологии исследовательской и проектной деятельности, и т.д. Данный учебный план в комплексе с программами дополнительного образования обеспечивает многопрофильность образования учащихся, дает им возможность выбора и определения собственной образовательной траектории и профиля обучения (естественно - научного, исторического, лингвистического, экономического, юридического, математического, физико-технического, психологического и др.). Учебный план обеспечивает индивидуализацию обучения, предусматривает ориентацию учащихся на самостоятельную исследовательскую и проектную работу, их профессиональную ориентацию. Введение данного учебного плана предполагает удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей, повышение качества образования, создание каждому ученику условий для самоопределения и развития, для выбора собственной образовательной траектории.
Пояснительная записка к учебному плану
Муниципального общеобразовательного учреждения
лицея «Синтон»
(2009-2010 учебный год)
Настоящий учебный план составлен в соответствии с Приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года на основе федерального, регионального и лицейского компонентов образовательного стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Учебный план разработан на основе:
Закона РФ «Об образовании федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ»
Приказа Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Пермского края, решения коллегии Департамента образования Пермской области «О включении регионального содержания в образовательные программы учреждений образования различных типов» от 21.02.2006 г.
Приказа Управления общего и среднего образования Администрации Чайковского муниципального района «О переходе на новый учебный план» № 600 от 08.09.2006 г.
Типового положения об общеобразовательном учреждении № 196 от 19.03.2001 г.
Требований санитарных норм и правил / СанПин 2.4.2. – 1178 – 02/ (Постановление Министерства Здравоохранения РФ от 28.11.2002 г.)
Приказа Департамента образования Пермской области № 85 от 19.06.2006 г. «О введении регионального компонента в учебные планы и образовательные программы»
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования , утвержденные приказом МО РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов»
Учебный план обеспечен кадровыми, материально-техническими и методическими ресурсами.
Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебных недели, в 2-7 классах - 34 учебных недели, в 10 классах - 35 учебных недель, в выпускных 9 классах - 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Параллели 11 классов в 2009-2010 учебном году в лицее нет.
В пределах годового распределения часов предусматривается по решению лицейского методического совета перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход, метод погружения, обеспечивать дифференциацию и вариативность в освоении учащимися образовательных программ.
Учебный план составлен на шестидневную учебную неделю в 5-11 классах и на пятидневную учебную неделю в 1-4 классах. С целью оптимизации образовательного процесса продолжительность учебной недели может изменяться в течение учебного года по приказу директора лицея.
Продолжительность урока в 1-4 классах – 35 минут, в 5-11 классах – 45 минут. В ходе урока в обязательном порядке предусматриваются перерывы для релаксации, снятия утомления и мышечного напряжения, зарядки для глаз.
Учебный план предусматривает ориентацию учащихся на самостоятельную исследовательскую работу, учебное и социальное проектирование.
Введение данного учебного плана предполагает удовлетворение образовательных потребностей учащихся и социального запроса их родителей, повышение качества образования, создание каждому ученику условий для самоопределения и развития, для выбора собственной образовательной траектории.
Федеральный компонент учебного плана определяет изучение учебных предметов федерального стандарта.
Региональный компонент в учебном плане представлен следующими курсами:
-
класс
|
Предмет («Р» - гражданское образование)
|
Статус программы
|
Уровень утверждения программы
|
Дата, номер протокола
|
|
2-5
|
«Р» Самостоятельный предмет
История Пермского края
|
Модифицированная
|
Н.П. Горбацевич, Н.В.Шатрова – рекомендована научно-педагогическим советом департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре РО в августе 2006 года
|
|
Н.А.Князева «Азбука краеведа». Учебное пособие для 4 класса. -1 экз.
Н.А.Князева. Маленький пермяк. 1,2,3 классы Комплект из трех книг. Пермь «Книжный мир», 2000 – 2 экз.
Н.П. Горбацевич, Н.В.Шатрова. Прикамье: странички далеких и близких времен. Пермь «Книжный мир», 2003 – 6 экз.
|
9
|
«Р» Интегрированный курс истории России и всеобщей истории с историей Пермского края
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре общественных дисциплин в августе 2006 года
|
|
Прикамье. Век ХХ. Учебное пособие. Пермь «Книжный мир», 1999 – 30 экз. (50%)
|
7
|
«Р» Интегрированный курс литературы и литературного краеведения
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре русского языка и литературы в августе 2006 года
|
|
«Родное Прикамье». Учебная хрестоматия по литературному краеведению для 7-9 классов. Пермь «Книжный мир», 2003 – 5 экз.
|
6
|
«Р» Интегрированный курс География Пермского края
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре естественных наук в августе 2006 года
|
|
Назаров Н.Н., Шарыгин М.Д. География Пермской области. Учебное пособие. Пермь «Книжный мир», 1999 – 60 экз. (100%)
|
8
|
«Р» Интегрированный курс Музыка
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре эстетического развития учащихся в августе 2006 года
|
|
|
8
|
«Р» Интегрированный курс Искусство
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре эстетического развития учащихся в августе 2006 года
|
|
7
|
«Р» Интегрированный курс Технология
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре эстетического развития учащихся в августе 2006 года
|
|
Блюда народов Прикамья – Краснодарское книжное из-во, 1990, А.В.Аношин, В.С.Михайлов. – 1 экз.
Рукоделие. Художественные ремесла народов Прикамья. Пермский областной краеведческий музей: Москва, 1990. - 1 экз.
Школьное краеведение. Камни – талисманы: Москва, 1993. – 1 экз.
Школьное краеведение. Что в имени твоем: Москва, 1993. – 1 экз.
Экскурсия на Воткинскую ГЭС. - 1 экз.
Творческие проектные работы: Изготовление изделий декоративно-прикладного искусства для украшения интерьера народов Урала. - 1 экз.
|
8
|
«Р» Интегрированный курс Технология
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре эстетического развития учащихся в августе 2006 года
|
|
Заготовка продуктов по рецептам народов Урала./Краснодарское книжное из-во, 1990. А.В.Аношин, В.С.Михайлов. – 1 экз.
Рукоделие. Художественные ремесла народов Прикамья. Пермский областной краеведческий музей: Москва, 1990. – 1 экз.
Экскурсия на предприятие УЭС. – 1 экз.
Современное производство и профессиональное образование (экскурсии на предприятия и учебные заведения г.Чайковского и Чайковского района). - 1 экз.
|
6
|
«Р» Интегрированный курс Биология Пермского края
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ с учетом рекомендаций департамента образования и науки администрации Пермской области
|
На лицейской кафедре естественных наук в августе 2006 года
|
|
В.А.Верещагина, Н.Л. Колесникова. Растения Прикамья. Учебное пособие. Пермь «Книжный мир», 2001 – 30 экз. (50%)
|
10-11
|
«Р» Интегрированный курс Русский язык
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ
|
На лицейской кафедре РО в августе 2006 года
|
|
Русская речь Прикамья. Лингвистическое краеведение. Учебное пособие для школьников. Пермь «Книжный мир», 2004 – 2 экз.
Русская речь Прикамья. Лингвистическое краеведение. Рабочая тетрадь. Пермь «Книжный мир», 2004 – 2 экз.
Дускаева Л.Р., Протопопова О.В.. Д 84 На пути к речевому мастерству: Учебное пособие. Изд. 4-е, перераб. и доп.-Пермь, 2006.-136 с. – 1 экз.
Дускаева .Л.Р., Русинова И.И. Д 84 Работа над текстом: секреты успеха: Учебное пособие/ПОИПКРО.-Пермь, 2005.-100 с. – 1 экз.
Трошева Т.Б. Т 76 Русский язык: система подготовки к ЕГЭ: Учебное пособие: 2-е изд., перераб. и доп./Перм.ун-т – Пермь, 2004.-212 с. –1 экз.
Иванова Т.Б., Баженова Е.А., Дускаева Л.Р. И 209 Орфографические, пунктуационные, речевые нормы русского языка в таблицах и тестах: Учебное пособие. Перм. Ун-т.-Пермь, 2000.-228 с. - 1 экз.
Трошева Т.Б. Т 76 Русский язык: тесты (орфография, пунктуация, речевые нормы): Учебное пособие / Перм. Ун-т. – Пермь, 2004. – 224 с. -1 экз.
|
10-11
|
Физическая культура
|
Модифицированная
|
Примерная программа МО РФ
|
На лицейской кафедре физического развития в августе 2006 года
| |
Ура, физкультура! Учебник для учащихся 2-4 классов 4-х летней начальной школы ( Е.Н. Литвинов , Г.И. Погодаев, Т.Ю. Торочкова, Р.Я. Шитова) М., 1996 г. – 2 экз.
Физическая культура 5-9 кл. (Л.Е. Любомирский, В.И.Лях, Г.Б. Мейксон) М., просвещение, 1997 г. Физическая культура 10-11 кл. -2 экз.
( Л.Е. Любомирский, В.И.Лях, Г.Б. Мейксон) М., просвещение, 1997 г. – 2 э
|
Основы безопасности жизнедеятельности А.Т. Смирнов 5-11 классы «Астрель» 2001 г. – 30 экз. (100%)
Л.П.Анастасова, Н.В.Иванова, П.В.Ижевский Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. Альбом – задачник для 1-2 классов. М. «Вентана-Граф», 1997 – 25 экз. (100%)
Л.П.Анастасова, Н.В.Иванова, П.В.Ижевский Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным. Альбом – задачник для 2-3 классов. М. «Вентана-Граф», 1998 – 2 экз.
Е.А.Козловская, С.А.Козловский Дорожная безопасность. Учебная книжка-тетрадь для 1 класса. М.Третий Рим, 2002 – 25 экз. (100%)
Е.А.Козловская, С.А.Козловский Дорожная безопасность. Учебная книжка-тетрадь для 2 класса. М.Третий Рим, 2002 – 3 экз.
Е.А.Козловская, С.А.Козловский Дорожная безопасность. Учебная книжка-тетрадь для 3 класса. М.Третий Рим, 2002 – 3 экз
| |
