Социально-политическая система США и канады
Скачать 276.42 Kb.
|
| Тема 8. Система образования как фактор социализации в США. Просвещение и образование в США в исторической ретроспективе. Ориентация американцев на образование как историческая традиция. Школьное образование как основной ассимиляционный фактор в полиэтничном и поликультурном американском обществе. Демократизм, эффективность и всеохватность - принципы организации системы образования в США. Финансирование образования. Роль штатов и округов в финансировании и организации системы школьного и после школьного образования. Управление школьным образованием на уровне штата и округа. Совет по делам образования штата. Управление системой высшего образования. Начальное, среднее и высшее образование в Америке. Государственное и частное образование. Начальные и средние школы. Типы высших учебных заведений в США. Двухлетний окружной колледж, четырехлетний колледж, университет. Высшее профессионально-техническое образование. Роль федерального правительства в сфере образования. Федеральное законодательство в области образования (1990-е гг.). Законы, принятые в период правления администрации президента Дж.Буша - старшего. “Закон о национальной грамотности”. Стратегическая программа “Америка 2000”. Законы в сфере образования, принятые в период президентства Б.Клинтона. Реформа “Цели 2000 - образование для Америки”. Инновации в сфере американского образования в начале ХХI века. Тема 9. Политическая система и социально-этнические процессы в Канаде (обзорная лекция). Политическая система Канады. Роль государства в политической жизни канадского общества. Парламентская система правления. Понятие официальной оппозиции. Партийная система Канады. Консервативная (Прогрессивно-консервативная) и Либеральная партии Канады. Роль малых партий в политической жизни канадского общества. Канадский федерализм. 12 провинций Канады. Особенности канадского регионализма. Канадская политическая культура. Канада - страна двух исторически сложившихся наций. Англо-канадская нация. Франко-канадцы. Проблема Квебека в политическом и этническом контексте. Иммиграция в Канаду и тенденция к усилению полиэтничности канадского общества. Социальные последствия усиления полиэтничности канадского общества. 2.2 Темы семинарских занятий. Тема 1. Государство в политической системе США. Президентская республика. Понятие политической системы и место в ней государства. Три ветви государственной власти США. Конституция США о разделении властей. Законодательная власть в США. Исполнительная власть в США. Полномочия американского президента. Импичмент. Взаимодействие исполнительной и законодательной властей в процессе законотворчества. Американские президенты: политические портреты (доклады). Американское правительство. Судебная власть в США. Конституция США о роли Верховного суда. Структура судебной власти США. Право Верховного суда США на конституционный надзор. Дело “Мэрбури против Мэдисона”. Аппеляционные суды. Федеральные окружные суды США. Конституционализм и демократия в США. Демократия как принцип осуществления народовластия. Демократические права и свободы в США. Билль о правах. Личные и гражданские права американцев. Тема 2. Американский федерализм. Федерализм как принцип американской демократии. Федерализм как форма государственного устройства США. Федеративная республика США. Принципы американского федерализма. Прерогативы правительства и полномочия штатов. Разграничение полномочий правительства и субъектов федерации. Проблема “совпадения полномочий”. Роль местных органов власти в США. Законодательная, исполнительная и судебная власть в штатах. Роль легислатур в политической жизни штатов. Губернатор и правительство штата: функции, прерогативы, основные сферы деятельности. Судебная система штатов. Местное самоуправление в округах и городах США. Административные и специализированные округа. Роль местного самоуправления в общественно-политической жизни Америки. Тема 3. Партийная система США. Генезис американской партийной системы: от протопартий к двухпартийности. Основные этапы развития американской партийной системы. Партийные перегруппировки. Федералисты и демократические республиканцы. Демократы и виги. Складывание современной формы двухпартийности в 1850-60-е гг. Роль кокусов в партийной жизни Америки. Национальные конвенты. “Праймериз” - первичные выборы. Роль “третьих” партий в политической жизни США в прошлом и настоящем. Современная двухпартийная система США: Республиканская и Демократическая партии. Организационные структуры Республиканской и Демократической партий: национальные съезды, национальные комитеты, комитеты политических действий. Политические партии и президентские выборы в США. Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Тема 4. Группы интересов и лоббизм в американской политике. Ориентированность американской политической системы на взаимодействие с группами интересов и общественными организациями. Конституция США как правовая основа оформления групповых интересов и доступа общественности к политическому процессу. Алексис де Токвиль об общественной активности американцев и тенденции к их социальной самоорганизации. Количественные и качественные характеристики групп интересов США. Предпринимательские, фермерские, профсоюзные, профессиональные, экологические и другие группы интересов. Понятие лоббизма. Лобби как составная и представительская часть групп интересов. Взаимодействие лобби с законодательной и исполнительной властью. “Железный треугольник” как элемент социально-политической системы США. Тема 5. Демографические процессы в США. Возрастная стратификация американского общества в социальном контексте. Возрастная структура американского общества. Старение населения как основная демографическая тенденция. Влияние и последствия “бэби-бума” на социально-демографические процессы в Америке. Прогнозы американских демографов на ХХI век. Сокращение доли наиболее активного и трудоспособного населения в возрасте 25-64 лет. Взаимозависимость факторов возраста и уровня жизни в США. Дети и подростки как наименее обеспеченная часть населения Америки. Возрастание уровня жизни людей старшего возраста. Социальные последствия старения населения США. Современные социальные программы американского государства как фактор увеличения дефицита федерального бюджета. Пенсионеры как социальный ресурс американского государства. Тема 6. Иммиграционные процессы в США. Иммиграция как фактор формирования населения США. История американского народа - история иммиграции (доклады). Рост масштабов иммиграции в США в 1990-е гг. Азия и Латинская Америка как основные “поставщики” современных иммигрантов. География расселения иммигрантов в США. Калифорния и Нью-Йорк - главные штаты-реципиенты иммигрантов. Вытеснение иммигрантами населения США из традиционных мест проживания: причины и следствия. Иммиграционное законодательство и его влияние на социально-демографическую ситуацию в США. Закон Джонсона-Рида. Изменения в законодательстве об иммиграции в 1940-1990-е гг. События 11 сентября 2001 г. и ужесточение мер контроля и безопасности в отношении иностранцев, прибывающих в США. Законодательство США в борьбе с нелегальной иммиграцией. Социальные последствия иммиграции. Социально-экономический статус иммигрантов. Участие иммигрантов в общественно-политической жизни. Вклад иммигрантов в американскую культуру. Тема 7. Социально-этнические процессы в США. Переписи населения США 1990-12000 гг. о количественных и качественных изменениях в этнической структуре американского общества. Расово-этнический “портрет” современной Америки. Основные расово-этнические группы США. Белые американцы. Черные (афро-американцы). Индейцы и аборигены Аляски. Испаноязычное население США. Американцы азиатского происхождения. Полиэтничность американского общества и этническая самоидентификация американцев. Регионально-территориальное расселение основных расово-этнических групп США. Смешанное население США. Смешанные браки в Америке: расовые и региональные тенденции. Социокультурные последствия усиления полиэтничности американского общества. От “плавильного тигля” к “этнической мозаике”. Теория и практика американской “поликультурности”. Тема 8. Система образования как фактор социализации в США. Просвещение и образование в США в исторической ретроспективе. Ориентация американцев на образование как историческая традиция. Американская система образования: цели, структура, принципы организации и функционирования. Школьное образования как основной ассимиляционный фактор в полиэтничном и поликультурном американском обществе. Финансирование образования. Роль штатов и округов в финансировании и организации школьного и после школьного образования. Начальные и средние школы. Типы высших учебных заведений в США. Двухлетний окружной колледж, четырехлетний колледж, университет. Роль федерального правительства в сфере образования. Федеральное законодательство в области образования (1990-е гг.). Законы, принятые в период правления администрации Дж.Буш - старшего. “Закон о национальной грамотности”. Стратегическая программа “Америка 2000”. Законы в сфере образования, принятые в период президентства Б.Клинтона. Реформа “Цели 2000 - образование для Америки”. Инновации в сфере американского образования в ХХI веке. 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА 3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов Самостоятельными работами студентов в рамках курса “Социально-политическая система США и Канады” могут быть устные сообщения, рефераты, научные доклады и курсовые работы, причем последние являются главными в данном перечне. Длительность устного сообщения - 10 минут. Текст доклада - 0.3 п.л. (4-6 страниц машинописного текста), объем реферата - 0.6 - 0.9 п.л. (10-15 страниц), курсовой работы - 2 п.л. (30-35 страниц). При выполнении самостоятельной работы студент должен ориентироваться на фонды библиотеки ВГУЭС, а также Американского центра (уголка) при Краевой публичной библиотеке. В АЦ сконцентрирована литература на английском языке по социально-политической проблематике, переданная из фондов библиотеки Генерального консульства США во Владивостоке и других американских организаций. Отдельные темы дисциплины “Социально-политическая система США и Канады” достаточно хорошо разработаны в отечественной и зарубежной литературе, что позволяет обеспечить эффективность самостоятельной работы студентов. Необходимые исследования включены в список основной и дополнительной литературы по курсу. Тематика курсовых работ (также как и рефератов и докладов) обновляется ежегодно, поэтому представленный в данной программе перечень тем курсовых работ не является окончательным. При выборе темы курсовой работы студент должен исходить из своих познавательных и научных интересов. Оптимальным критерием выбора темы курсовой работы является ее максимальная приближенность к предполагаемой теме дипломной работы. 3.1.1. Тематика курсовых работ 1. Американский конституционализм. 2. Президенты и власть. 3. Конгресс США в прошлом и настоящем. 4. Импичмент в американской политической жизни. 5. Канадский федерализм. 6. Парламентаризм в Канаде. 7. Генезис американской двухпартийной системы (американские партии в прошлом и настоящем). 8. Консерваторы и либералы в политической жизни Канады. 9. Политический портрет президента Ф.Рузвельта (Дж.Кеннеди, Р.Никсона, Дж.Буша, Б.Клинтона). 10. Американский феминизм в прошлом и настоящем. 11. Феномен лоббизма в США. 12. Место и роль групп интересов в социально-политической жизни американского общества. 13. Местное управление: власть штата. 14. Феномен квебекского сепаратизма. 15. Американский Юг: социально-политические и культурные особенности. 16. Проблема местного самоуправления в США и Канаде. 17. Современные этнические процессы в США. 18. Канадская этническая “мозаика”. 19. Латиноамериканский фактор в социально-политической жизни США. 20. Американская политическая культура. 21. Женщины в американской политике. 22. Американский средний класс: мифы и реальность. 23. Фермерство США в прошлом и настоящем. 24. Социальный статус коренного населения США. 25. Система высшего образования в Америке. 26. Американский федерализм. 27. Иммиграция как фактор формирования американской нации. 28. СМИ в США. 29. Азиатские диаспоры в Америке. 30. Афро-американцы в современной социально-политической жизни США. 3.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины. 1. Понятие политической системы. 2. В чем заключается демократизм американской политической системы? 3. Дайте определение президентской республики как формы государственного правления. 4. Принципы взаимодействия трех ветвей власти в США. 5. Что означает принцип “сдержек и противовесов”? 6. Структура и функции конгресса США. 7. Требования к кандидату на пост сенатора. 8. Срок пребывания в должности президента США. 9. Полномочия президента США. 10. Каким образом преодолевается президентское вето? 11. Срок пребывание в должности члена Верховного суда. 12. Что такое “разделенное правление”? 13. Структура федеральной судебной системы. 14. Принципы американского федерализма. 15. Функции и полномочия губернатора штата. 16. Прерогативы легислатур. 17. Сферы деятельности правительства штата. 18. Чем отличаются административные и специализированные округа? 19. Почему переписи населения позволяют осуществлять мониторинг общества? 20. Когда состоялись первая и последняя переписи населения США? 21. Основные социальные группы и слои современного американского общества. 22. География расселения расово-этнических групп США. 23. В каких регионах США и почему наблюдался наибольший прирост населения в 1990-е гг.? 24. Понятие агломерации. 25. Понятие мегаполиса. 26. Назовите пять мегаполисов США. 27. Бедность в Америке в расово-этническом контексте. 28. Бедность в США в гендерном и возрастном контексте. 29. Возрастная структура американского общества: основные тенденции. 30. Почему иммиграция считается главным фактором формирования американской нации? 31. Российская иммиграция в США в прошлом и настоящем. 32. Какие регионы мира являются основными поставщиками иммигрантов в США? 33. Какова география расселения иммигрантов в Америке? 34. Как законодательство США регулирует иммиграционный процесс? 35. Социальный статус иммигранта. 36. Социальные последствия иммиграции. 37. Основные расово-этнические группы современной Америки. 38. Какая этническая группа США растет наиболее быстрыми темпами? 38. Каковы социальные последствия усиления мультиэтничности американского общества? 39. Сущность реформы американской системы образования “Америка - 2000”. 40. Почему школы являются главным ассимиляционным фактором в США? 41. Какие типы высших и средних учебных заведений существуют в Америке? 42. Кто финансирует учреждения образования в США? 43. Основные составляющие политической системы Канады. 44. Причины и сущность квебекского сепаратизма. 45. Основные расово-этнические группы современной Канады. 4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4.1. Обзор рекомендуемой литературы В связи с отсутствием специального учебника по всему данному курсу рекомендуется комплексное изучение ряда имеющихся учебных пособий с тем, чтобы составить целостное представление о современном состоянии американского и канадского общества, о социальных и политических процессах, происходящих в Северной Америке. |
Похожие:
 | Политическая система Великобритании, сша, Канады, России |  | Фёдорова Елена Васильевна Сша и Канаде. Учебный курс «Культура, литература, религии США и Канады»соответствует Государственному образовательному стандарту... |
| Современные системы конституционного (государственного) права зарубежных... «Особенности государственного права Великобритании, Германии, Италии, Франции, США и Канады. Формирование системы права Европейского... | | Современные системы конституционного (государственного) права зарубежных... «Особенности государственного права Великобритании, Германии, Италии, Франции, США и Канады. Формирование системы права Европейского... |
| Программа дисциплины "Политическая история сша" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 031900.... | | Пояснительная записка Автор программы: Зав отделом Канады Института... Второй семестр «Политика Канады» включает курс по государственно-политическому устройству страны, а также занятия по внутренней и... |
| Пояснительная записка автор программы: Зав отделом Канады Института... Второй семестр «Политика Канады» включает курс по государственно-политическому устройству страны, а также занятия по внутренней и... | | Международные отношения и внешняя политика США и канады программа курса Соединенных Штатов, их взаимодействие с главными и второстепенными акторами современной системы международных отношений. Данный курс... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока – обобщение знаний по теме «Политическая система Великобритании, США и России» | | Сельское хозяйство (Китай, Россия, США и др.) Аграрный сектор США в конце хх-го века / Российская академия наук, Институт Соединенных Штатов Америки и Канады; ред. Б. А. Черняков.... |
| Программа курса (А. И. Черкасов) I. Организационно-методический раздел... Сформировать представление о современных особенностях экономической и социально-политической географии Канады | | Список литературы по курсу Грачев М. Н. Политика, политическая система, политическая коммуникация. М., 1999 |
| Планы семинарских занятий, тестовые задания по дисциплине «Политическая... Бродовская Е. В. Политическая система современной России: Учебное пособие/Е. В. Бродовская. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. – 160 с | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебная программа «Межкультурная коммуникации США – Канада Россия» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта... |
| Учебное пособие для студентов омо иф по теме «Судебная система сша» Сша предназначено для студентов старших курсов (VII – VIII семестры) омо исторического факультета, а также для тех, кто желает самостоятельно... | | Викторина по теме «Политическая система Великобритании» Урок – викторина в профильном 10-м классе по умк под редакцией В. П. Кузовлёва по теме «Политическая система Великобритании» |
