Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 13 «Экономическая и социальная география России» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020401 География.
Скачать 0.57 Mb.
|
Тематический план и учебно-методическое оснащение самостоятельной работы студента
ГЛОССАРИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Глоссарий специальных терминов и понятий, необходимых для усвоения студентами содержания дисциплины «Социально-экономическая география России», составлен с использованием словарей-приложений к учебникам и учебным пособиям (см. список основной и дополнительной литературы). ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ По дисциплине «Социально-экономическая география России» в соответствии с учебным планом факультета и действующим Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ предусмотрены текущая, промежуточная и итоговая формы контроля. Промежуточный контроль (1): тестирование (по три контрольные точки в каждом семестре). Текущий контроль (2): оформление рабочей тетради на практических занятиях и собеседование. Итоговый контроль (2 и 3): экзамен по окончании первого и второго семестра. 1. Тесты Для промежуточного контроля студентов 2 курса СП и 3 курса ОП выполнено по 200 тестовых заданий. Тесты оформлены в формате ACT (имеется электронная копия в формате WORD) согласно требованиям к аттестационным педагогическим измерительным материалам для компьютерного тестирования. Тесты размещены в электронной базе КБГУ. 1.5. Контрольные вопросы (для устного собеседования на практических занятиях и письменных работ на рейтинг-зачете)
17. Плотность и размещение населения России. Типы и формы расселения. Урбанизация. 18. Экономико-географическая характеристика транспортного комплекса. Транспортная система РФ. 19. Атомная энергетика: современное состояние, проблемы и перспективы. Нетрадиционные источники энергии и проблемы их использования. 20. Экономико-географическая характеристика химической промышленности: отраслевая и территориальная структура. Центры химической промышленности РФ. 1.6. Экзаменационные билеты Рабочая учебная программа «Экономическая и социальная география России» включает пакет экзаменационных билетов в количестве 22 вариантов (по 2 задания в каждом) для студентов основной формы обучения и обучающихся по сокращенной программе Географического отделения БФ КБГУ. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 200 /200 Учебный год
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ НА 200_ /200_ УЧЕБНЫЙ ГОД В рабочую программу дисциплины «Социально-экономическая география России» внесены следующие изменения: 1. Расширена вводная часть программы, добавлен блок «История развития экономического районирования территории России в отечественной науке». Разработчик: ассистент P.M. Гонгапшев (подпись) Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социально-экономической географии « » 200 г. Протокол № Зав. кафедрой Р. А. Бураев (подпись) Внесенные изменения утверждаю: « » 200 г. Декан А.Ю. Паритов (подпись) 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Методические рекомендации для преподавателя Виды учебной деятельности преподавателя по дисциплине «Социально-экономическая география России» - лекции, семинарские занятия, организация самостоятельной работы студентов. Изложение учебного материала дисциплины должно быть основано на следующих принципах: - последовательное движение от простого к сложному, от незнания или недостаточного знания к полному; - логичность, четкость и ясность в изложении материала;
В качестве дидактических материалов по данной дисциплине рекомендуется использование тематических стендов, схем производств, таблиц, учебников и учебных пособий, а также обучающих материалов (видеофильмов, слайдов, фотографий и др.), полученных при помощи цифровой техники. На семинарских занятиях добиваться осмысленного восприятия учебного материала, исключив бездумное просиживание в аудитории, вовлекая в дискуссию. Изложение лекционного материала необходимо вести с учетом «кризиса внимания» и периодически вносить элементы разрядки (познавательные примеры, проведение аналогий и т.п.) в русле излагаемой темы. Самостоятельная работа студента должна существенно дополнять текущую аудиторную работу и контролироваться со стороны преподавателя. Освоение студентами дисциплины «Социально-экономическая география России», работа с учебно-методической литературой экономического, регионального содержания требует от преподавателя ведение в обязательном порядке словарной работы со специальными терминами. Следует также иметь в виду, что ассоциации и сравнения при расшифровке терминов и понятий, используемых в классических университетских учебниках, часто вызывают затруднения у студентов в силу ограниченности их словарного запаса. 2.2. Методические указания для студентов Методические рекомендации для студентов - это комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студентам оптимальным образом выстроить работу по изучению дисциплины и создающих условия для успешной самостоятельной работы. Они заключаются в следующем. Лекционные занятия по дисциплине «Социально-экономическая география России» играют основную роль в освоении студентами учебного материала. На них студент научается ориентироваться в содержании предмета для последующего освоения материала во время семинарских и самостоятельных занятий. Поэтому посещение лекций и составление их конспектов - непременное условие успешной учебной деятельности студента. Выписывание специальных терминов по каждой теме в личный словарь студента и последующая их расшифровка способствует более глубокому пониманию и закреплению учебного материала. На 2 СП и 3 ОП курсах по данной дисциплине предусмотрены семинарские занятия, занимающие важное место в образовательном процессе. Из общего количества часов на них приходится практически половина учебного времени. При подготовке темы семинарского занятия студент обязан руководствоваться поиском материала из нескольких литературных источников, а не ограничиваться одним учебным пособием. На семинарское занятие студент должен предоставить устный доклад (регламент - не более 5 минут). Разрешается использование «шпаргалки» - составленного студентом в рукописной форме развернутого ответа. Доклад должен напоминать небольшой аналитический очерк по теме семинара. Предварительно студент составляет план работы, включающий вступление, в котором раскрываются основные понятия, критический обзор литературы по теме, принципиальную схему объекта хозяйственной деятельности и модель воздействия данного объекта на окружающую среду (если это вытекает из содержания темы семинара), заключение. По сути, при подготовке к семинару студент выполняет учебно-исследовательскую работу с элементами анализа. 2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов Согласно учебному плану на самостоятельную работу студента по дисциплине «Социально-экономическая география России» на 2008-2009 учебный год выделено 50 часов. Основной вид реализации самостоятельной работы - это проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, выполнения практических работ на контурных картах с использованием карт, атласов и др. наглядных пособий. Темы и содержание самостоятельной работы: Практикум 1. Нанесите на контурные карты РФ: - основные природные ресурсы; крупнейшие электростанции; крупнейшие порты, аэропорты, транспортные узлы и магистрали, трубопроводы; крупнейшие центры отраслей промышленности; специализацию аграрного производства; потоки и структуру экспорта-импорта. Практикум 2 . На контурную карту нанесите границы экономических районов Российской Федерации с обозначением входящих в их состав субъектов федерации. Нанесите на контурную карту сравнительные столбчатые диаграммы, отражающие удельный вес экономических районов в общероссийских значениях: - территории; численности населения; ВРП (ВРП на душу населения в % от среднероссийского); объема промышленного производства; объема сельскохозяйственного производства; объема экспорта/импорта; объема инвестиций в основной капитал. Практикум 3. На контурной карте обозначьте границы экономических районов России, нанесите основные полезные ископаемые, обозначьте основную специализацию экономических районов. На контурной карте обозначьте состав и границы действующих на территории РФ Межрегиональных ассоциаций экономического взаимодействия. Практикум 4. Составьте и заполните таблицу «Сравнительная характеристика хозяйства» (регионы по выбору преподавателя). 2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине специализированным и лабораторным оборудованием Учебные занятия проводятся в специализированных аудиториях -лекционная, специализированная аудитория (349). Используются демонстрационные материалы:
2.5. Карта обеспеченности литературой
2.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы (набор видео- и аудиоматериалов, анимированные электронные тренажеры, симуляции и др.), клипарт (набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий), Интернет-ресурсы по дисциплине и др. Электронные материалы (наборы видео- и аудио- материалов, электронные конспекты лекций, электронные учебники, презентации, графическая информация и др.) по дисциплине «Экономическая и социальная география России» имеются на кафедре социально-экономической географии. В учебном процессе для освоения дисциплины используют следующие технические средства:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 13 «Экономическая... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая география России» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Р. 03 «Глобальные... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. 01 «История и методология... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. В. 00 «Экономика... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая география» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 16 Климатология... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 02. 04. 01. География. Квалификация... |
| Факультет биологический Кафедра ботаники утвержден Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02. 1 “Физиология растений” составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Факультет биологический Кафедра ботаники утвержден Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02. 1 “Физиология растений” составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 2 Общее страноведение... Данный умк составлен в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по специальности «учитель географии»... | | Аннотация по дисциплине б 14 «Историческая картография» Цель дисциплины Учебно-методический комплекс Рекреационная география составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... |
| Билеты к экзамену по географии Учебно-методический комплекс Рекреационная география составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине геоинформатика направление: 020400. 62 География Учебно-методический комплекс по дисциплине «Геоинформатика» составлен в соответствии с Основными образовательными программами по... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
