19
|
Типы климата нашей страны
|
|
|
Работа с климатограммами.
Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.
|
|
Знать:
Климатические пояса
Уметь: читать климатограммы
|
Практикум
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
20
|
Итоговый урок темы
|
|
|
Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны (своего региона) для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности человека
|
|
|
Самостоятельная работа.
|
Карта России, атлас, к/к
|
|
|
Внутренние воды и водные ресурсы (4ч)
|
|
21-22
|
Реки России. Человек и вода.
|
|
|
Крупнейшие водные артерии России. Составление характеристики одной из рек с использованием климатических карт и климатограмм. Выявление
зависимости между режимом, характером течения рек,
рельефом и климатом. Определение
возможности ее
хозяйственного
использования
|
Внутренние воды. Характеристика реки. Географические расчеты. Экология вод.
|
Знать:
|
Анализ карты
«Водные ресурсы»
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
23
|
Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота и ледники
|
|
|
|
|
Знать:
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
Почва и почвенные ресурсы (3 ч)
|
|
24
|
Почвы - особое природное тело
|
|
|
Сформировать представление о
|
, страны производители
|
Знать:
применять
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
25
|
География почв России
|
|
|
Анализ почвенной карты. Выявление условий почвообразования основных земельных типов почв (количество тепла, влаги, рельеф, растительность) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности
|
География почв мира
|
Знать: факторы, определяющие и стимулирующие развитие сельского хозяйства.
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
22
|
Почвы и урожай. Рациональное использование и охрана почв
|
|
|
|
Природные особенности России. Экология почв
|
Знать основные
|
Практическая работа
лекция
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
Живая природа ( )
|
|
23
|
География лесов России. Лес и окружающая среда
|
|
|
Сформировать представление о структуре размещении нематериальной сферы мирового хозяйства
|
География отраслей нематериальной сферы Усиление роли непроизводственной сферы в мировой экономике.
|
Знать отраслевой и региональный состав нематериальной сферы
|
Лекция
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
24
|
Безлесные просторы России. Тундра.
|
|
|
Показать взаимосвязь мировой экономики и международных экономических отношений, роль внешней торговли
|
Виды международных
экономических отношений.
Россия в мировой
Экономике.
|
Знать единое экономическое пространство со свободным перемещением товаров, услуг, технологий , рабочей силы
|
Тест
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
25
|
Луга и степи
|
|
|
Обобщить знания по теме
|
|
Знать Региональные и отраслевые группировки, экономические интеграции
|
Практическая работа
практикум
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
26
|
Понятие о природно-территориальном комплексе
|
|
|
|
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
27
|
Человек в ландшафте
|
|
|
Составить характеристику природной зоны своей местности по типовому плану
|
Экология и окружающая среда
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
Природные зоны
|
|
28
|
Учение о
природной
зоне
|
|
|
Сформировать представление
|
|
Знать: соседнее положение европейских
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
29
|
«Безмолвная Арктика» и Чуткая Субарктика
|
|
|
Выявить закономерности формирования
|
|
|
Самостоятельная работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
30
|
Лесная зона. Таежная
|
|
|
Раскрыть общие черты
|
Виды
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
31
|
Зона смешанных и широколиственных лесов
|
|
|
Сформировать представление о сельском хозяйстве Европы.
|
|
Знать особенности,
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
32
|
Лесостепи и степи. Полупустыни, пустыни и субтропики.
|
|
|
Дать
|
Основные
|
Знать роль
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
33
|
Итоговый урок по теме «Природные зоны России»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
«Многоэтажность» природы гор. Человек и горы.
|
|
|
Сформировать представление
|
|
Знать
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
35
|
Природная среда, природные условия, природные ресурсы
|
|
|
|
|
Знать
|
Беседа
практикум
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
36
|
Рациональное использование природных ресурсов
|
|
|
|
|
Уметь
|
Тест
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
37
|
Охрана природы и охраняемые территории
|
|
|
|
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
38
|
Охрана природы и охраняемые территории
|
|
|
|
|
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
39
|
Физико-географические районы России: Восточно-Европейская равнина
|
|
|
Профили, районы, районирование
|
(Карелия, Коми, Мещера, Валдай,Каспий,ПоволжьеКубань и Приазовье);
|
Уметь объяснить
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
40
|
Западно-Сибирская равнина
|
|
|
|
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
41
|
Уральские горы
|
|
|
|
(Пай-Хой, Средний, Полярный, Приполярный, Северный, Южный, Мугоджары;
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
42
|
Большой Кавказ
|
|
|
|
(Лесис тый, Пастбищный, Главный, Боковой, Водораздельны)
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
43
|
Восточная Сибирь
|
|
|
|
(Северо-восток В.С., Якутия, горы юга В.С.)
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
44
|
Дальний Восток
|
|
|
|
(Колыма, Чукотка, Камчатка, Уссурийский край, Сахалин и Курилы)
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
Население России ( ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
Политическая карта Северной Америки, атлас, к/к
|
45
|
Численность населения
|
|
|
Сформировать представление
|
|
Уметь сравнивать
|
Беседа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
46
|
Воспроизводство населения
|
|
|
Оценить
|
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
47
|
Соотношение мужчин и женщин (половой состав населения)
|
|
|
|
|
Знать особенности
|
Тест
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
48
|
Возрастной состав населения России
|
|
|
|
|
Знать
|
Практическая работа.
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
49
|
Миграции населения России
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Политическая, к/к Физическая карты Ю.Амери ки, атлас
|
50
|
Внешние миграции - в Россию и из нее
|
|
|
Показать
|
|
Знать
|
Лекция
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
51
|
Территориальная подвижность населения
|
|
|
Сформировать представление об общих особенностях населения Латинской Америки
|
Население и плотность населения, типы размещения, процесс урбанизации, форма гос. правления
|
Знать размещение, распределение языков и народов на территории Л. Америки
|
Беседа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
52
|
География рынка труда
|
|
|
Дать
|
Особенности развития
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
53
|
Этнический состав населения
|
|
|
Рассмотреть
|
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
54
|
Религии народов России
|
|
|
|
|
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Плотность населения
|
|
|
Рассмотреть
|
|
Знать состав
|
Беседа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
56
|
Расселение и урбанизация
|
|
|
Сформировать представления о современных особенностях населения субрегиона в целом
|
Демографическая ситуация.
|
|
Беседа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
57
|
Города России
|
|
|
Сформировать представление
|
Классификация стран
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
58
|
Сельская Россия
|
|
|
Расширить и углубить представления
|
|
Уметь
|
Практикум.
Пр. работа к урокам:
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
59-60
|
Итоговый урок темы «Население России»
|
|
|
Охарактеризовать
|
|
Уметь
|
Практикум
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
61-64
|
Повторение
|
|
|
Охарактеризовать
|
Особенности
|
Знать
|
Практическая работа
|
Карта России, учебник, атлас, к/к
|
|
|
