Рабочая программа по географии для 10 класса (базовый уровень)
Скачать 0.67 Mb.
|
| Часть II. Региональная характеристика мира (33 часа). Тема 6. Зарубежная Европа (6 часов). | ||
| 31 | Общая характеристика зарубежной Европы: экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население. Практическая работа №31. Используя материалы учебника, составить в тетради таблицу: «Агломерации-миллионеры в зарубежной Европе» и сравнить отдельные страны по числу таких агломераций.(итоговая) | §6.1, стр.179-183; записи. |
| 32 | Место региона в мировом хозяйстве. Промышленность зарубежной Европы. | §6.2, стр.183-192; задание 7 стр.217. |
| 33 | Сельское хозяйство Европы, транспортная система, непроизводственная сфера. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Практическая работа №32. Используя карты атласа, нанести на контурную карту главные промышленные центры, сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали и морские порты одной из стран зарубежной Европы (по выбору). Провести анализ полученной картосхемы.(творческая) Практическая работа №33. Используя текст, таблицы и рисунки учебника по теме 6, определить, какие страны региона входят в «первую пятёрку» стран мира по производству отдельных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции. Полученные данные оформить в виде таблицы.(итоговая) Проектное задание: Используя материал учебника и атласа, а также дополнительные источники информации, включая Интернет и ГИС, разработать проект сухопутного и морского соединения единой транспортной системы зарубежной Европы с единой транспортной системой СНГ. Привести доказательства в защиту своего проекта. | §6.3, стр.192-197; записи; выполнить проектное задание. |
| 34 | Географический рисунок расселения и хозяйства зарубежной Европы. Практическая работа №34. Нарисовать ментальную карту стран зарубежной Европы (творческая). Практическая работа №35. Пользуясь материалом учебника и дополнительными источниками информации, описать свое виртуальное путешествие по реке Дунай от её истока до устья (творческая). Проектное задание: Составить проект проведения двухнедельных каникул в зарубежной Европе, посвященных знакомству с объектами Всемирного культурного наследия в этом регионе. | §6.4; стр.197-202; выполнить практическую работу. |
| 35 | Субрегионы и страны зарубежной Европы. Федеративная Республика Германия. Практическая работа №36. Просмотреть материал части I учебника и темы 6 во II части, а также таблицы «Приложений» и вписать в тетрадь все сведения и цифровые данные, относящиеся к ФРГ. Использовать их для более полной характеристики этой страны.(итоговая) | §6.5, стр.202-210; записи; вопросы стр.218-221. |
| 36 | Повторение и обобщение темы «Зарубежная Европа». | Записи, повторить номенклатуру. |
| Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия (10 часов). | ||
| 37 | Общая характеристика зарубежной Азии: экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население. Практическая работа №37. Нарисовать ментальную карту стран зарубежной Азии с подразделением их на субрегионы.(творческая) Практическая работа №38. Пользуясь материалами учебника, нанести на контурную карту Азии страны, являющиеся: 1) республиками; 2) монархиями; 3) странами с федеративным государственным строем. (итогова) Практическая работа №39.Пользуясь материалами учебника, нанести на контурную карту Азии страны этого региона, получившие политическую независимость после второй мировой войны. Обозначить годы получения независимости и проанализировать их хронологию.(творческая) | §7.1, стр.223-231; записи. |
| 38 | Общая характеристика зарубежной Азии: роль в мировом хозяйстве, особенности сельского хозяйства. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. | §7.1, стр.231-234; задание 6 стр.266. |
| 39 | Китайская Народная Республика: территория и экономико-географическое положение, население и его особенности. | §7.2, стр.235-237; задание 7,8 стр.267. |
| 40 | Хозяйство Китая, внутренние различия и города. Практическая работа №40. Используя экономическую карту Китая в атласе, обозначить на контурной карте этой страны её крупнейшие промышленные центры.(обобщающая) Практическая работа №41. Используя материалы учебника и атласа, нанести на контурную карту Китая главные районы возделывания пшеницы, риса, чая. Объяснить их размещение.(итоговая) Проектное задание: Пользуясь материалами учебника, атласа и дополнительными источниками информации, составить план-проект экскурсии по Пекину. | §7.2, стр.238-241; записи; выполнить проектное задание. |
| 41 | Япония: территория и экономико-географическое положение, население. | §7.3, стр.241-244; задание 13 стр.268. |
| 42 | Характеристика хозяйства Японии, его территориальная структура. Проектное задание: Пользуясь материалами учебника, атласа и дополнительными источниками информации, составить план-проект экскурсии по Японии, которая дала бы наиболее полное представление об этой стране. | §7.3, стр.244-249; выполнить проектное задание. |
| 43 | Индия: территория, экономико-географическое положение, население. | §7.4, стр.250-253; задание 17 стр.268. |
| 44 | Характеристика хозяйства Индии. Географический рисунок хозяйства и расселения Индии. Практическая работа №42. Используя материалы учебника и атласа, нанести на контурную карту Индии ареалы возделывания риса, пшеницы, проса, хлопчатника, джута, сахарного тростника, чая. Определить какие районы (типы) сельского хозяйства зарубежной Азии представлены в Индии.(итоговая) | §7.4, стр.253-257; записи. |
| 45 | Австралия – государство Азиатско-Тихоокеанского региона. Характеристика хозяйства, внутренние различия. | §7.5, стр.257-258; записи; вопросы стр.269-270. |
| 46 | Повторение и обобщение темы «Зарубежная Азия. Австралия». Практическая работа №43. Используя текст и рисунки учебника, составить картосхему: «Важнейшая продукция, поставляемая странами зарубежной Азии на мировой рынок». Показать стрелками экспорт продукции горнодобывающей, обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства.(творческая) | Записи, повторить номенклатуру. |
| Тема 8. Африка (4 часа). | ||
| 47 | Общая характеристика Африки: территория, особенности ЭГП, государственный строй. Природные условия и ресурсы. Население Африки. Практическая работа №44. Пользуясь таблицей 2 в «Приложениях», нанести на контурную карту страны Африки, получившие политическую независимость после второй Мировой войны. Указать даты достижения независимости и сравнить в этом отношении Северную и Тропическую Африку.(обобщающая) Практическая работа №45. Используя карты атласа и таблицы 3-5 «Приложений», провести классификацию стран Африки по степени их богатства полезными ископаемыми. Составить в тетради таблицу по данной форме(итоговая). | §8.1, стр.273-278; завершить практические работы. |
| 48 | Отраслевая и территориальная структура хозяйства Африки. Практическая работа №46.По физической и экономической картам Африки в атласе определить главные районы горнодобывающей промышленности в Африке и их специализацию на добыче определённых полезных ископаемых. Нанести эти районы с указанием добываемого топлива и сырья на контурную карту (обобщающая). Практическая работа №47.Используя карты атласа, составить в тетради таблицу: «Зональная специализация экспортных и потребительских сельскохозяйственных культур в Африке» по данной форме. (итоговая) | §8.1, стр.278-281; записи. |
| 49 | Субрегионы Африки. ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки. Практическая работа №48. Составить в тетради таблицу для сравнения стран Северной, Тропической Африки и ЮАР по некоторым показателям, характеризующим их население и хозяйство. Определить черты сходства и различия. (итоговая) | §8.2, стр.281-286; записи; вопросы стр.291-293. |
| 50 | Повторение и обобщение темы «Африка». Проектные задания: 1.Изучив дополнительные источники информации, разбейтесь на мини-группы для сравнения проектов переброски речного стока в Африке для обводнения пустыни Сахара. Проведите защиту (презентацию) своих проектов в классе. 2. Осуществите поиск дополнительной информации о транспорте Африки. Проведите анализ собранных материалов и, разбившись на мини-группы, разработайте два-три проекта строительства трансафриканских железнодорожных и автомобильных магистралей. Проведите защиту (презентацию) своих проектов в классе. | Записи, повторить номенклатуру. |
| Тема 9. Северная Америка (6 часов). | ||
| 51 | Общая характеристика Соединенных Штатов Америки: территория, особенности ЭГП. Население США, география городов. Практическая работа №49. Используя текст и рисунки учебника, рассчитать долю трех главных мегалополисов США в площади и населении страны.(обобщающая) | §9.1, стр.295-300; записи. |
| 52 | Общая характеристика хозяйства США. Практическая работа №50. .Используя данные о структуре ВВП США (сельское хозяйство – 1%, промышленность – 17%, сфера услуг – 82%), составить круговую диаграмму этой структуры. Сравнить её со структурой валового мирового продукта и структурой ВВП других крупных стран.(обобщающая) Практическая работа №51.Пользуясь данными таблиц и рисунков темы 5 и таблицами «Приложений», составить в тетради круговые диаграммы, показывающие долю США в мировом промышленном и сельскохозяйственном производстве по отдельным видам продукции.(итоговая) | §9.1, стр.300-305; записи. |
| 53 | География промышленности и сельского хозяйства США. Транспорт США. Охрана окружающей среды и ее проблемы. Практическая работа №52. Пользуясь данными о запасах и добыче угля, нефти, природного газа, железной руды в США, рассчитать обеспеченность ими (в годах). Пользуясь данными в тексте учебника и в таблице 1, рассчитать долю США в мировых разведанных запасах угля, нефти, природного газа, железной руды. Сделать выводы из этого анализа.(итоговая) Практическая работа №53. Используя материал учебника, составить в тетради конспективно-справочную таблицу «Главные районы чёрной металлургии США» по данной форме.(обобщающая) Практическая работа №54.Пользуясь текстом и рисунками учебника, а также экономической картой США в географическом атласе, составить в тетради конспективно-справочную таблицу «Промышленные пояса США» по данной форме.(итоговая) | §9.1, стр.305-310; завершить практические работы. |
| 54 | Макрорегионы США. | §9.2, стр.311-316; задание 11 стр.325. |
| 55 | Канада: общие сведения, хозяйство, внутренние различия. Практическая работа №55. Нанести на контурную карту Северной Америки: 1) наиболее крупные города, 2) главные морские порты, 3) трансконтинентальные железнодорожные магистрали США и Канады.(итоговая) | §9.3, стр.316-318; задание 13 стр.325; вопросы стр.326-327. |
| 56 | Повторение и обобщение темы «Северная Америка». Проектное задание: На основе материалов учебника и дополнительных источников информации (литература, Интернет, ГИС, ГЛОНАСС), разработать индивидуальные проекты путешествия по США, предусматривающие знакомство с наиболее интересными природно-рекреационными и культурно-историческими достопримечательностями этой страны. Провести коллективную презентацию подготовленных проектов и выбрать лучший из них. | Записи, повторить номенклатуру. |
| Тема 10. Латинская Америка (4 часа). | ||
| 57 | Общая характеристика Латинской Америки: территория, особенности ЭГП. Природные ресурсы региона. Население Латинской Америки. Практическая работа №56. Нарисовать ментальную карту стран Латинской Америки с нанесением на нее границ субрегионов.(творческая) Практическая работа №57.По «визитной карточке» на форзаце учебника определить формы правления и административно-территориального устройства стран Латинской Америки. Составить соответствующую классификационную таблицу в тетради.(итоговая) Практическая работа №58.Доля индейцев во всем населении отдельных стран составляет (в %): в Боливии – 63, в Гватемале – 54, в Перу – 47.В Эквадоре – 40, в Мексике – 15, в Чили – 9, в Панаме – 6, в Венесуэле, Колумбии, Никарагуа, Сальвадоре, Гондурасе, Аргентине – 2-4. Используя эти данные, постройте на контурной карте региона картодиаграмму. (творческая) | §10.1, стр.331-337; записи. |
| 58 | Общая характеристика хозяйства Латинской Америки. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Практическая работа №59.Используя текст учебника, экономическую карту Латинской Америки в географическом атласе, нанесите на контурную карту региона главные страны, специализирующиеся на добыче и экспорте нефти, железной руды, медной руды, бокситов, оловянных руд, серы, серебра. Укажите причины такой специализации.(итоговая) Практическая работа №60.Используя текст учебника, физическую и экономическую карты Латинской Америки в географическом атласе, нанесите на контурную карту региона главные районы, специализирующиеся на производстве кофе, какао-бобов, сахарного тростника, бананов, пшеницы, кукурузы, мяса. Укажите причины такой специализации.(творческая) | §10.1, стр.337-340; записи. |
| 59 | Федеративная Республика Бразилия – тропический гигант. | §10.2, стр.340-3434 записи; вопросы стр.348-349. |
| 60 | Повторение и обобщение темы «Латинская Америка». Практическая работа №61. Используя текст и рисунки учебника, а также карты атласа, установите черты сходства и различия между Мексикой, Бразилией и Аргентиной. Выполните это задание в форме данной таблицы в тетради.(итоговая) | Записи, повторить номенклатуру. |
| | ||
Похожие:
 | Рабочая программа по географии базовый уровень Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень)... | | Рабочая программа по географии базовый уровень Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень)... |
| Рабочая учебная программа курса «Экономическая и социальная география... Данная рабочая программа составлена на основании стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004... | | Рабочая программа по географии для 9 класса учителя I квалификационной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) |
| Пояснительная записка к рабочей программе по географии мира 10 класс... Программа предназначена в основном для учащихся, не плани рующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать... | | Рабочая программа по географии класс 7 Примерных стандартов по географии. Стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2010 г., примерной... |
| Рабочая программа по географии класс 8 Примерных стандартов по географии. Стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2010 г., примерной... | | Рабочая программа по географии для 10 класса (базовый уровень) Программа разработана на основе Программа разработана на основе авторской программы к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10... |
| Рабочая программа по географии для 11 А,Б,В классов Пикос Маргариты Разыховны Рабочая программа курса географии для 11 класса составлена на основе «Программы по географии для 6-10 классов для общеобразовательных... | | Рабочая программа по географии для 10 класса на 2011-2012 учебный год Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии 10-11 классы. Базовый уровень / В. И. Сиротин, И. И. Душина,... |
| Рабочая программа по географии для 6 11 классов составила: учитель географии Данные рабочие программы по географии (базовый уровень) реализуются на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа по географии для 6 класса базовый уровень Муниципальная казенная средняя общеобразовательная школа села Мугреево-Никольское |
| Рабочая программа Предмет: География Примерных стандартов по географии. Стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г., примерной... | | Рабочая программа по географии для 10-11-х общеобразовательных классов... ... |
| Рабочая программа по географии для 8 -го класса Базовый уровень Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования |  | Рабочая программа «География России. Население и хозяйство». для 9 класса уровень базовый Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии |
