Пояснительная записка стр. 3-8 «О преподавании учебного предмета «Технология»

Скачать 3.54 Mb.

Название	Пояснительная записка стр. 3-8 «О преподавании учебного предмета «Технология»
страница	5/22
Дата публикации	12.04.2015
Размер	3.54 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Для реализации программы по направлению “Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)” создаются программы, включающие разделы по агротехнологии, а также базовые разделы по технологиям технического труда или обслуживающего труда. Учебно-тематический план в конкретной школе составляется с учетом сезонности сельскохозяйственных работ.

Занятия по разделам “Кулинария” и “Технология ведения домашнего хозяйства” целесообразно проводить как для девочек, так и для мальчиков. Возможно изменение порядка изучения тем внутри разделов.

. В 8 классе учебное время регионального компонента по технологии составляет 1час в неделю. Обязательный минимум регионального компонента содержания программ содействует

сохранению единого образовательного пространства в учреждениях Ставропольского края;
проявлению творческой инициативы учителей, развитию индивидуальных способностей учащихся, наличия материальной базы кабинетов, мастерских, местных социально-экономических условий и национальных традиций. .(См. приложения 2, 3)

2.1.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации проводится на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (утверждено приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. с изменениями от 16 марта 2001 г. № 1022, от 25 июня 2002 г. №2398, от 21 января 2003 г. №135, от 8 декабря 2004 №132). Формами государственной (итоговой) аттестация учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений по образовательной области «Технология» являются сдача экзамена по билетам и защита проектных работ.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации не проводится согласно приказа Минобрнауки РФ от 28 ноября 2008 года № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» предмет «Технология» не входит в перечень экзаменов по выбору, предмет «Технология» не входит в ЕГЭ.

3.Программно- методическое обеспечение предмета в 2011\2012 учебном году

Примерные (типовые) программы по технологии

5-9кл. Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд». Журнал «Школа и производство»
№6\ 2004г.
5-9кл. Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд». Журнал «Школа и
производство» № 7\ 2004г.
5-9 кл. Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология. Сельскохозяйственный труд». Журнал «Школа и производство» № 7 \2004г.
Примерная программа по технологии для неделимых 5-7 классов. Журнал «Школа и производство» №3.\2005г
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии .10-11 кл. (базовый уровень). Журнал «Школа и производство» № 8 \2004г. стр. 60
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии. 10-11 кл. ( профильный уровень), Журнал «Школа и производство» № 8\ 2004г.стр. 69
Примерная программа «Основы технологической культуры». 10-11 кл. Журнал «Школа и производство» № 2\ 1999г.
Примерная программа «Художественная вышивка». 10-11 кл. Журнал «Школа и производство» № 2\2002г.
Примерная программа «Художественная роспись ткани». 10-11 кл.. Журнал «Школа и производство» № 4\2002г.
Примерная программа «обработка металла и художественная ковка»». 10-11 кл. журнал «Школа и производство» № 7\2001г.

Примерные программы по технологии для основного общего образования, среднего (полного) общего образования на базовом уровне, среднего (полного) общего образования на профильном уровне составлены на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. Примерные программы конкретизируют содержание предметных тем образовательного стандарта, дают примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Примерные программы выполняют две основные функции:

1. Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

2. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Примерные программы не являются рабочими, а являются ориентиром для составления адаптированных (рабочих) учебных программ по технологии. При этом учителя, разработчики адаптированных к условиям конкретного учебного заведения образовательных программ, могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, распределения часов по разделам и темам, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся. Изучение стандарта и примерных программ обязательно для составления рабочих программ учителя технологии.

Авторские программы технологического образования школьников

(утвержденные Федеральным экспертным советом Министерства образования РФ)

Рекомендованы:

Программы начального и основного общего образования. «Технология». Сборник. Под ред. В.Д.Симоненко . Авторы : Хохлова М.В., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Синица Н.В. - М., «Вентана- Граф», 2007г

Программа «Технология. 5-8 кл.» под. ред. Сасовой И.А., Марченко А.В. ; изд. «Вентана – Граф» 2006г.

Допущены:

Программа по технологии. Обслуживающий труд. 5-9 кл. автор Кожина О.А. См. в «Методическое пособие « Обслуживающий труд. 5 класс». О.А.Кожина , С.Э. Маркуцкая.; «Дрофа» 2004г.

Программа по технологии. «Технический труд» 5-9 кл. ; Авторы: А.К.Бешенков, В.М.Казакевич, Г.А.Молева . См. в методическом пособии «Технический труд» 5 кл;. Под ред. В.М.Казакевича, Г.А.Молевой;Изд. «Дрофа», 2004г.

Программы регионального компонента по технологии:

Предпрофильная подготовка:

Программа «Твоя профессиональная карьера : 8-9 кл.» под ред. С.Н.Чистяковой. Изд. «Просвещение» 2005г.

«Технология. Программы элективных курсов. Предпрофильное обучение. 9 класс» под ред. В.А .Кальней - М. Дорфа. 2006г.

Пособия для учителя по профориентации:

Н.С. Пряжников «Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники».8-11 классы, ПТУ, колледжи. М., «ВАКО» 2006г.

Еременко Н.И. «Предпрофильная подготовка школьников». 5-11 класс Изд. «Панорама» 2006г.

М.Ю.Савченко «Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам.» 9-11 кл. М.,«Вако».2005г.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Технология
Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. под ред. Хотунцева Ю.Л. «Технология. Технический труд»	5		Мнемозина
Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. под ред. Хотунцева Ю.Л. «Технология. Технический труд»	6		Мнемозина
Глозман Е.С., Глозман А.Е., Ставрова О.Б. и др. под ред. Хотунцева Ю.Л. «Технология. Технический труд»	7		Мнемозина
Павлова А.А., Корзинова Е.И. «Технология. Черчение и графика»	8-9		Мнемозина
Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология. Обслуживающий труд»	5		ВЕНТАНА-ГРАФ
Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология. Обслуживающий труд»	6		ВЕНТАНА-ГРАФ
Самородский П.С., Симоненко В.Д., ТищенкоА.Т. под ред. Симоненко В.Д. «Технология. Технический труд»	6		ВЕНТАНА-ГРАФ
Синица Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология. Обслуживающий труд»	7		ВЕНТАНА-ГРАФ
Самородский П.C., Симоненко В.Д., ТищенкоА.Т. под ред. Симоненко В.Д. «Технология. Технический труд»	7		ВЕНТАНА-ГРАФ
Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	8		ВЕНТАНА-ГРАФ
Богатырев А.Н., Очинин О.П., Самородский П.С. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	9		ВЕНТАНА-ГРАФ
Павлова М.Б., Сасова И.А., Гуревич М.И. и др. под ред. Сасовой И.А. «Технология»	5		ВЕНТАНА-ГРАФ
Гуревич М.И., Сасова И.А., Павлова М.Б. под ред. Сасовой И.А. «Технология. Технический труд»	6		ВЕНТАНА-ГРАФ
Павлова М.Б., Сасова И.А., Гуревич М.И. под ред. Сасовой И.А. «Технология. Обслуживающий труд»	6		ВЕНТАНА-ГРАФ
Гуревич М.И., Сасова И.А., Павлова М.Б. под ред. Сасовой И.А. «Технология. Технический труд»	7		ВЕНТАНА-ГРАФ
Павлова М.Б., Шарутина А.Ю., Сасова И.А. под ред. Сасовой И.А. «Технология. Обслуживающий труд»	7		ВЕНТАНА-ГРАФ
Леонтьев А.В., Капустин B.C., Сасова И.А. под ред. Сасовой И.А. «Технология»	8		ВЕНТАНА-ГРАФ
Правдюк В.Н., Самородский П.С, Симоненко В.Д. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	5		ВЕНТАНА-ГРАФ
Правдюк В.Н., Самородский П.С, Симоненко В.Д. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	6		ВЕНТАНА-ГРАФ
Самородский П.С, Симоненко В.Д., Синица Н.В. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	7		ВЕНТАНА-ГРАФ
Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др. под ред. Симоненко В.Д. «Технология»	8		ВЕНТАНА-ГРАФ
Черчение
Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И. С. ««Черчение»»		9		ACT, Астрель
Гордеенко Н.А., Степакова В.В. ««Черчение»»		9		ACT, Астрель
Преображенская Н.Г. ««Черчение»»		9		ВЕНТАНА-ГРАФ
Степакова В.В., Анисимова Л.Н., Курцаева Л.В.,Шершевская А.И. под ред. Степаковой В.В. ««Черчение»»		9		«Просвещение»

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Технология
Гапоненко А.В., Кропивянская C.O., Кузина О.В. и др. под ред. Чистяковой С.Н. «Технология (базовый уровень)»	10-11	«Просвещение»
Ермакова В.И. «Технология (профильный уровень. « Кулинария»)	10-11	«Просвещение»
Очинин О.П., Матяш Н.В., Симоненко В.Д. под ред. Симоненко В.Д. «Технология (базовый уровень)»	10-11	ВЕНТАНА-ГРАФ
Семенова Г.Ю. «Технология (профильный уровень)»	10-11	ВЕНТАНА-ГРАФ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
	Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Характеристика... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» (далее Программа) Н. И. Роговцевой, С. В. Анащенковой ( Сборник программ «Школа России» 1-4 классы. Москва «Просвещение» 2011. Стр. 469-527), приведённой...
	Пояснительная записка Нормативная основа календарно тематического планирования «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели( результаты),освоения учебного предмета		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоения учебного предмета
	Структура программы учебного предмета Пояснительная записка Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета		Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Пояснительная записка: общая характеристика учебного плана оу; ценностные... Требования к уровню подготовки обучающихся (личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета)		Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Пояснительная записка Характеристика учебного предмета, его место... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Место... Программа музыка; рассчитана на три года обучения, предназначена для общеобразовательных учреждений различного типа
	Рабочая программа по технологии 5 класс Пояснительная записка Цель предмета «Технология» Цель предмета «Технология» заложить основы подготовки учащейся молодежи к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать...		Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Мировая художественная культура» «О преподавании учебного предмета «Мировая художественная культура» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области

Школьные материалы