Образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 423.36 Kb.

Название	Образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	4/4
Дата публикации	08.05.2015
Размер	423.36 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > География > Документы

1 2 3 4

2. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Степановских А. С. Биологическая экология. Теория и практика. Учебник М.: Юнити-Дана, 2012. – 792 с.

3. ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»: Степановских А. С. Общая экология. Учебник М.: Юнити-Дана, 2012. – 687 с.

4. Колесников, С. И. Экология : учеб. пособие для студентов вузов по направлениям: "География", "Экология и природопользование". - 2-е изд. - М. : Дашков и К*, 2008. - 384 с.

Б) Дополнительная:

1. Биогеография : учебник для студентов вузов по географ. и эколог. специальностям / Г. М. Абдурахманов [и др.]. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 480 с.

2 Второв, П. П. Биогеография : учебник для студентов вузов. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 304 с.

3. Жученко, А. А. Адаптивное растениеводство (эколого-генетические основы). Теория и практика : моногр. в 3 т. Т. 2 : Биологизация и экологизация интенсификационных процессов как основа перехода к адаптивному развитию АПК. Основы адаптивного использования природных, биологических и техногенных ресурсов / А. А. Жученко ; РАСХН ; Фонд им. А. Т. Болотова. - М. : Агрорус, 2009. - 1104 с.

4. Мир удивительных растений Ставропольского Ботанического сада : сб. / под ред. В. И. Кожевникова, Г. Т. Шевченко ; РАСХН СНИИСХ. - Ставрополь : БиК Мастер, 2005. - 104 с.

5. Физическая география Ставропольского края : учебник для ср. и ст. кл. общеобраз. учреждений / под ред. Б. Л. Годзевича, В. А. Шальнева, Н. А. Щитовой. - 5-е изд., перераб. и доп. - Ставрополь : Сервисшкола, 2009. - 176 с.
Список литературы согласован
Директор НБ Обновленская М. В.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций.
2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Видеопроектор, ноутбук, экран.
3. Требования к специализированному оборудованию:

Мультимедийные средства.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению 022000.62 – «Экология и природопользование» и учебного плана по профилю подготовки «Природопользование».

Автор: к.б.н., доцент С. В. Окрут ____________

Рецензенты: 1. д.г.н., профессор А. В. Лысенко ________________

к.с\х.н., доцент Т. Г. Зеленская ____________

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры экологии и ландшафтного строительства протокол № _1_ от “_29__ “ _августа_ 2014 г. и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 022000.62 – «Экология и природопользование».

Зав. кафедрой: _______________ И.О. Лысенко

Рабочая программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии факультета защиты растений протокол № _1 от « 01 » сентября 2014 г. и признана соответствующей, требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 022000.62 – «Экология и природопользование»

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «___Биогеография___»

по подготовке бакалавра по направлению

022000.62	«Экология и природопользование»
шифр	направление подготовки
	Природопользование
	профиль(и) подготовки

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __4_ЗЕТ, _144_час

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды занятий:	Лекции – _22_ ч., практические занятия – _30_ч., КСР – 2 ч, самостоятельная работа – __54__ ч.

Цель изучения дисциплины	Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение теоретических основ биогеографии, формирование целостного представления о закономерностях распространения и размещения живых организмов, сообществ и их компонентов на Земле.

Место дисциплины в структуре ООП	Учебная дисциплина (модуль) Биогеография (Б3.В.ОД.1) является дисциплиной вариативной части профессионального цикла дисциплин ФГОС.

Компетенция, формируемая в результате освоения дисциплины	а) общекультурных (ОК): понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК -3); б) профессиональных (ПК): обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для основания физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2) в) знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов (ПК - 8); г) знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК-10).

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: - основные законы и концепции биогеографии, научную картину мира, особенности и историю их формирования и природных систем Земли, географические закономерности дифференциации живого покрова суши, океанов, морей и пресных вод, принципы размещения охраняемых природных территорий для сохранения биоразнообразия на видовом и экосистемном уровнях. Уметь: - вскрывать причины и закономерности географического распределения диких и культурных организмов и сообществ; характеризовать основные климатически обусловленные группы наземных экосистем и их биоценозы; описывать биофилотические царства и области суши; обосновывать принципы рационального природопользования и географические закономерности размещения охраняемых природных территорий; анализировать современные ареалы размещения растений и животных, прогнозировать состояние биосферы на основе филогенетического принципа. Владеть: -методами биогеографических исследований, описательными методами для характеристики биофилотических царства и области суши; методами картирования ареалов, методами количественной обработки информации.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Предмет и история развития биогеографии. Биосфера. Экологические основы биогеографии. Географические закономерности дифференциации живого покрова суши. Ареалы. География культурных растений и домашних животных. Основные типы биомов суши. Подходы к биогеографическому разделению территории. Флористическое и фаунистическое районирование. Биогеографическое районирование мирового океана. Биогеографические особенности пресных вод. Биологическое разнообразие и его охрана.

Форма итогового контроля знаний	Экзамен

Автор (ы) к.б.н., доцент кафедры экологии и ландшафтного строительства С. В. Окрут

1 2 3 4

Похожие:

	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Государственное бюбжетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Специальность 140203. 65 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем»
	Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы